岗位培训探讨

实行岗位培训制度,把职工教育同企业生产有机地结合起来,这是改革、搞活职工教育的中心环节。但是,开展岗位培训是一项内容复杂、涉及面广、难度较大的系统工程,要想搞好这项工作,既要解决措施问题,更要解决认识问题。一、岗位培训的重大意义(一)岗位培训是职工教育改革的根本方向,是保证职工教育更好地为四化建设服务的     

浅谈岗位职务培训的特点及其作用

岗位培训是按照各行各业各个不同岗位的要求,对在不同岗位工作的职工进行不同的职业道德和专业知识、技能的教育和培训,使之能胜任现职工作。岗位培训的内容是以岗位标准为准绳,理论与实际密切结合为原则,干什么,学什么,缺什么,补什么,学以致用。岗位培训的对象是一切从业(在职)人员,包括生产第一线的工人,也包括各级科技和管理人员以及厂长、经理等领导人员。     

针对企业需要 开展岗位培训

针对企业需要　开展岗位培训候守义几年来我们厂针对企业需要，大力开展岗位培训。有力地提高了职工的岗位技能，促进了企业生产经营的不断发展。一、抓好职工上岗前技能培训１．实施师带徒和集中培训相结合的岗前培训为使新职工进厂尽快适应岗位工作需要，进厂后由教育部...     

岗位培训的再思考

一、岗位培训的办学思路应朝服务性和实用性方面发展 首先,岗位培训必须切实以企业生产经营发展的需求为目标和目的,才能使培训工作充满生机和活力。生产与培训必须有机地结合起来,培训应急生产之所急,培训生产之所需,要学干结合,工人干什么,学什么,那么我们就培训什么,工人缺什么,我们就补什么。这样走产教结合之路,把理论与实践有机地结合起来,我们的培训必然会出现生     

浅谈职工岗位培训的方式与效果

企业在激烈的竞争中要上台阶、求发展,必须紧紧地依靠教育。事实证明,职工教育已成为企业立于不败之地的保证。由于我公司重视职工教育工作,职工素质提高较快,工程质量赢得了较高的社会信誉。下面结合我公司的生产实际情况浅谈一下职工岗位培训的方式与效果。主要内容包括:职业道德、技术业务和相应的文化知识。岗位培训的形式如下:     

规范化教育与应急性教育相结合

<正> 我厂是国家大型骨干企业之一,生产大型谷物联合收割机,有国家农机行业排头兵之称。先后被评为省六好企业,省级先进企业、省级文明厂。产品质量好,连获国家3块银牌;产品不仅替代了进口,还远销国外。取得这样的成绩,重要一条就是抓了全厂职工的培训工作。几年来,我们在岗位培训工作中,采取规范化岗位培训与应急性岗位培训相结合的措施,对全厂职工进行岗位培训,规范化岗位培训共培训了886人,其中获证者为604人;应急性岗位培训共培训了15000多人次。在培训中做到规范化培训突出重点;应急性培训全     

乡镇企业职工培训要突出实用技能的培训

乡镇企业职工培训要突出实用技能的培训曾宝炎所谓实用技能,即培训的技能是学员实际工作中用得上的、需要用的。职工岗位培训要想学员之所想,急企业之所急,教学员之所“需”,授企业之所“要”,“做什么工,学什么技,缺什么技,补什么能”,有的放矢,学以致用。职工...     

我省岗位培训的形势和需要深入研讨的几个问题

<正> 自1987年6月国务院批转《国家教委关于改革和发展成人教育的决定》以来,我省的职工教育工作重点逐步转到以提高从业人员政治思想水平、本岗工作能力和生产技能为目标的岗位培训上来。目前一个多层次、多形式的岗位培训正在各地区、各部门展开。据1990年末统计,全省规范化岗位培训的试点企业有1732户,参加培训的干部和职工达36.5万人。围绕管理现代化和科技进步、设备更新、提高质量、提高经济效益和社会效益的需要,还组织107万名干部、职工进行了各种应急、专项等适应性培训。我省岗位培训的突破口是企业生产班组长的培训。“七五”期间对全省35万名班组长普遍培训一遍,部分人培训两次。岗位培训的重点是提高生产技能,对技术工人按岗位要求开展     

企业职工教育必须与企业的生产经营相结合

企业职工教育必须与企业的生产经营相结合李志文企业是市场的主体，新形式下企业的根本任务是搞好生产经营，提高经济效益。紧紧围绕企业的生产经营，加强对职工进行思想教育及对职工进行全方位岗位培训是新时期企业思想政治工作服从、服务于经济建设的具体体现。企业对职...     

结合岗位工作实际组织岗位培训效果更好

随着企业的不断发展,产品结构的调整,随之而来的产品的不断更新换代、新设备的引进使用,新技术、新工艺的大量应用,岗位上的新职工不断增多,使企业职工的岗位业务技能水平、思想道德水准不能适应企业发展的需要。因此,企业要对职工进行岗位培训。岗位培训要注重实际效果。我们的体会是,紧密结合职工岗位工作实际组织职工岗位培训效果更好。     

新时期岗位培训的特点

我国加入WTO之后,企业必须探索岗位培训的新特点,并根据这些新特点抓好岗位培训工作,才能提高职工的素质,才能使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。 一、岗位培训具有适应性。 岗位培训具有明确的职业性特点,是以培养创造价值能力为核心的培训。它要求接受培训     

在岗位培训中应当重视提高职工身体素质

岗位培训的目的不仅是提高职工的文化素质、技术技能和思想品德素质,而且也应该不断提高职工的身体素质。这样才能使职工身体条件符合岗位规范标准的要求,满足企业生产和发展的需要。但事实上,人们在研究和实施岗位培训的过程中,往往忽略了提高职工身体素质这一重要方面。长期下去,势必会影响岗位培训的全面发展。因此,本文就提高职工身体素质这个问题谈一点粗浅看法,以期引起人们的重视。一、在岗位培训中提高职工身体素质的必要性所谓“身体素质”是指人本身具有的力量、速度、灵敏和耐力等机能。企业职工身体素质不仅包括了这些机能,而且还应包括在生产劳动中所     

岗位培训中应该解决的四个问题

岗位培训是一项宏大的社会系统工程,要实施这一工程,必须根据岗位培训的特点,结合改革做好几方面的工作。一、建立岗位培训的纵向运行机制纵向机制所要解决的是如何使主管部门、单位在职工岗位培     

“三定”岗位培训的教学

<正> 我们绥化市敬一服装学校办学七年来,坚持为经济建设服务的方向,赢得信誉。1988年,缺少顶硬设计人才的四方台被服厂来校求援。我进厂后,先搞了一周时间的调查,然后根据职工岗位培训的基本要求和全厂职工实际情况,开展了“三定”岗位培训的工作。一定岗位培训标准。先是把全厂职工岗位划分为行政、技术、财务、供应、生产、销售、质检、剪裁、缝制九个岗位导引,然后根据各岗位的特点和生产工作需要制定了岗位培训的近中期标准,进行应急培训和超前教育。二定培训计划。培训分两段安排:一是应急培     

试论职工岗位技能培训的基本问题

试论职工岗位技能培训的基本问题赵强，王立宽实施岗位培训是成人教育带有方向性的改革，是成人教育的重点，它把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能做为核心。从而提高劳动生产率和工作效率，提高企业的经济效益。因此，实现岗位培训这一目的的根本落脚点，就是...     

企业要适时开展提高性专业技术教育

企业要适时开展提高性专业技术教育所谓提高性专业技术教育，是指为适应企业生产经营所需人才规格、标准日益增高的需要，对经过岗位培训的职工进行以专业理论知识的更新、先进技术设备的引入为主要内容，使其工作能力在岗位培训的基础上得到不断提高，从而能够促进企业经...     

积极开展岗位培训 促进企业生产发展

<正> 我们浩良河化肥厂是一座以重油为原料生产尿素的大型企业。现有职工3276人。为了不断提高企业整体素质,促进生产发展,厂领导始终把职工培训工作摆在重要地位。在“六五”、“七五”期间投资153.4万元用于提高职工文化程度和技术等级的基础上,从1987年开始,又适时地把重点转移到岗位培训上来,取得了初步成果。     

职工教学中的“三性”

职工教学不同于普通学校的教学工作,普教有一整套的教材,有按步就班的课时安排,有循序渐进的教学方法。职工教学当然也有教材,但都是针对企业实际生产而编写出来的。因此在职工教学工作中,必须注意针对性、实用性和系统性的有机结合,这“三性”是职工教学特点所决定的,也是搞好职工教学工作的一个重要方面。乡镇企业的职工文化技术素质不太高,要适应当代科技迅速发展的形势,就需要加强职工教学工作。目前重点是搞好职工的岗位培训,在培训中充分注意“三性”统一,以保证职工教学质量和教学效果。 针对性,就是针对各个企业、行业、工种的不同,按照缺什么补什么的基本原则组织教学活动。我们厂属于纺织行业,主要是解决纺织生产中的准备各道工序以及织造过程中操作技术问题。我是从生产的第一线上来兼任教师的,对在教学中应主要解决那些方面的问题较清楚。例如:力织技术的教学,着重解决操作中出现的疵点和处理方法,以及注意事项和及时把关的能力。这些方面的要领能熟练掌握和运用,对于保证产品质量至关重要。力织操作的一     

岗位培训中如何突出技能的培养和训练

以提高从业在岗人员的工作能力和生产技能作为岗位培训的重点,是发展企业、提高企业职工素质的一条必由之路。生产技能,是劳动者实现生产目标过程中的必要手段。企业职工生产技能水平的高低直接关系到企业劳动生产率,关系到安全生产,关系到企业经济效益和社会经济效益。生产技能,对于熟练工种来说,主要是指其在生产过程中基本动作的掌握和巩固程度;对于技术工种来说,除要有熟练的操作技能外,更主要的还应具备心智技能,即头脑的思维活动能力。它主要指对现象的感知、联想、分析和判断能力。随着生产过程中现代化技术的进步,在生产过程中心智技能的重要性更为突出。所以,在岗位培训中只有扎扎实实地把握住生产技能的培养和训练这个关键,才能提高在岗职工的业务技术素质,直接有效地为企业服务。这样的岗位培训才有生命力。在岗位培训中,围绕着技能的培养和训练,我们做了以下几项工作: 一、调整教学大纲,制订出适合技能培养的教学计划,编写培训教     

岗位培训的规范化

岗位培训的规范化□王锁荣岗位培训规范化、制度化的目标是，企业领导必须把岗位培训作为人力资源开发的重点，从企业经营生产的实际出发，适应企业职工群体智力结构合理化的客观要求，对全体职工实施有计划的岗位培训，并按照岗位规范中规定的岗位职责、政治思想与职业道...