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相似文献
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1.
班集体凝聚力的培养是顺利实施集体教育和开展班级教学工作的重要环节。笔者结合学习和工作实践,认为培养班集体凝聚力要培养良好的班风,创建和谐的班级氛围;组建一支有力的班干部队伍,形成集体领导核心;设定集体奋斗目标,激发学生集体意识;正确处理集体内部矛盾,做好后进生转化工作,培养学生合作意识,使班内形成健康向上的风貌。  相似文献   

2.
顾海霞  朱磊明 《文教资料》2009,(27):129-130
班级是学校教育、教学的基本单位,是学生健康成长的摇篮.班集体是班主任全面实施素质教育的重要载体,班主任是班级的中心和灵魂.建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须付出相当大的努力,本文对此进行了探讨.  相似文献   

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班集体的形成和巩固是以共同的奋斗目标为前提的,如果班集体没有凝聚力,没有一个共同的奋斗目标,班集体就会失去动力,反之则会把全体成员吸引到一起,使大家产生积极向上的强烈愿望,学生们能心往一处想,劲往一处使,在共同的奋斗中使班集体形成一种朝气蓬勃、积极进取的精神面貌。作为班主任,应如何增强班级的凝聚力?  相似文献   

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具有凝聚力的班集体对培养学生良好的习惯、高度的责任感和高尚品质有着积极意义。因此,作为班主任使班级形成强大的凝聚力是其管理班级的中心任务所在。本文提出三种做法:确定集体目标,热爱关心学生,培养班干部。  相似文献   

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增强班级凝聚力培养优秀班集体   总被引:1,自引:0,他引:1  
组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的.班主任要通过加强集体主义思想教育,逐步培养学生的集体荣誉感;选拔、培养优秀班团干部,形成强有力的班级领导集体;培养正确的集体舆论和优良的班风;注意自己的言行等方面的努力,不断增强班级凝聚力,以培养优秀的班集体.  相似文献   

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陈燕 《天津教育》2003,(3):28-29
班级是学校教育和管理的基本单位,也是教师和学生开展双边活动的基本组织形式。一个良好的班集体,既不是学生个体简单的组合,也不是凭借班主任一番热情和愿望轻松建立和发展起来的,而是借助一种特殊心理凝聚力形成的群体。著名的教育家苏霍姆林斯基曾指出:“集体是教育的工具。”一个健康向上、富有朝气、全面发展的班集体,对每个学生个体的发展有巨大的教育作用、激励作用和约束作用。凝聚力的产生对加强班集体建设有着十分重要的意义。一、目标牵引是班集体凝聚力形成的内存动力一个班级应有一个集体的奋斗目标,它具有强烈的指向性…  相似文献   

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如何引导、组织学生来增强班集体的凝聚力,是班主任工作的重点,也是班主任带好一个班级的关键。新时期的班主任应不断学习带班的艺术,通过增强班集体的凝聚力来提高自己管理的能力。  相似文献   

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覃健珍 《时代教育》2008,(2):124-125
为增强班集体的凝聚力,结合中职学生的特点与现状,我们必须建立强有力的班委领导班子,班主任要有爱心、恒心、耐心,同时注重自身的修养,培养学生有共同目标,建立良好的班风及和谐的氛围,注重个性的发展使同学们感受到大家庭的温暖.  相似文献   

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在十多年的班主任工作经历中,我特别注意增强班集体的凝聚力,让班级成为孩子们的快乐家园。一、营造温馨的教室教室是学生的家,为了让班级拥有家庭氛围,我经常从优化教室环境人手,发动学生参与教室布置,这在无形中强化了学生的主人翁意识与合作意  相似文献   

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根据多年的班主任工作经验,我认为要使班级具有很强的凝聚力,班主任高尚的人格魅力是增强班级凝聚力的关键所在,渊博的知识、深厚的艺术修养、做得正行得直的作风,都能使自己在学生中树立威信,使得学生能尊重你、支持你,主动地聚集在你的周围,班主任也才能在教育中达到“随风潜入夜,  相似文献   

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一、组建班委会要有利于全体学生的发展一个优秀的班集体,班主任总是善于引导和培养班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在学生中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以,开学伊始,就要了解  相似文献   

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班主任工作的科学性既要有爱生的情感,奉献的精神,又要讲究工作的科学性,在教学工作中,注意学习教育理论,以科学的方法教育学生,以科学的态度开展活动,建设有凝聚力的班集体是集体教育原则在班主任工作中的具体体现,集体教育以班主任意志为主导,建设一个良好的班集体,充分发挥集体作用,使每个学生成为集体意志的体现者,以集体带动个人使整个群体团结一致,朝气蓬勃进取向上。  相似文献   

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本人从制定班级奋斗目标,细化班干职责、发挥学生管理的主观能动性、定期评比各方面成果、组织班级活动、促进交流、加强团结等几方面来阐述提高班集体的凝聚力.  相似文献   

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班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,它是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,能使得学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活与工作当中去。  相似文献   

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辅导员与班集体凝聚力探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
班级凝聚力利于学生、辅导员和学校的协同发展.增进班级凝聚力的关键在于辅导员,辅导员对于提高班集体思想认识水平、形成共同的班级价值观、群体意识以及富有时代气息的班级文化具有重要的作用.加强思想教育、组建民主班委、引领班级文化、激发学生自主意识等方面是辅导员打造班集体凝聚力的有效途径.  相似文献   

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班集体建设是一项复杂又富有艺术的工作,以团结、进取和向上为特征的和谐班集体对学生的成长具有无形的促进作用,可是,要想实现这个目标,并不是一件容易的事,他对班主任的工作提出了更高的要求,为此,每个班主任都在为建立和谐班集体而努力、而探索。  相似文献   

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浅谈高校班集体凝聚力的培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校班集体的凝聚力,在大学生健康成长、全面发展中起着重要的作用。文章谈论了大学班集体凝聚力培养的途径。  相似文献   

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