浅谈中学田径教学的改革

本文分析了当前中学体育田径教学中存在的问题,提出了田径教学改革发展的新思路,如加强中学田径教学内容的改革、丰富田径教学方法和改革中学田径考核体系等,旨在不断激发中学生田径学习兴趣,提高中学田径教学质量。     

积极探索教改路径,促进学生体育发展

当前我国已进入"十三五"规划时期,政治、经济、文化等较以前有了很大的发展和进步,加之新课程改革日益深化。在此背景下,高中的体育教学也相应地发生了变化。本文从体育教学改革的必要性、改革的目标和任务、教学中存在的问题入手,结合教学中的实际情况和理论经验,探索高中体育教学改革的方法和措施。     

浅议高中历史教学改革

提高全民素质和综合国力的根本出路在于新课程改革。新课程改革的前提在于任课教师教育教学观念的根本改变,关键是新的课堂教学模式的构建。笔者根据自己十几年从事中学历史教学实践的经验,结合当前历史教学改革中存在的实际问题,从四个不同的层面探索了高中历史教学改革的思路和途径。     

关于中学地理教学改革的探索

随着社会发展,地理环境与人类活动关系日益密切,面对新的形势,为使学生更好地掌握一定的地理知识,中学地理教学改革迫在眉睫。文章对以往的地理教学改革进行了回顾,总结了地理教学改革所包含的科学性、复杂性、实践性、开放性、长期性和延续性五大基本特征,并指出当前中学地理教学改革中仍存在的四点问题:一是部分中学对地理教学作用缺乏认识,仍然将地理看作“副科”消极对待;二是地理教学只注重理论,缺少实践活动;三是改革的评价机制不健全;四是部分教师素质不高,教学观念落后于时代的要求。针对当前中学地理教学存在的问题,深入提出了几点改革意见。     

课程改革对政治学科教育学的冲击及其对策

当前中学政治学科教育学由于历史的原因存在着不少问题，例如知识本位的价值取向、教学内容滞后以及学科教育学教师角色意识模糊等，这与当前正在进行的基础教育课程改革的要求不相适应。面对中学政治课新课程的冲击，政治学科教育学应该在教学理念、理论联系实际等方面加大改革力度，以便更加贴近中学政治课的新课程，为中学政治教师的职前培养做出应有的贡献。     

提高初中政治教学有效性的策略

<正>目前,大多数中学政治课程仍然采用传统的模式进行教学。在新课程改革的背景下,为了提高初中政治教学的有效性,必须采取一些必要的措施。笔者在总结多年的教学经验后,认为提高初中政治教学有效性可以从以下几方面着手。一、学会科学利用传统优秀的教学方法传统的教学方法虽然存在较多缺陷,尤其在新时代背景下,这种缺陷越加明显,但是不可否认的是传统教学方法在某些方面也具有一定的科学性。对于当前很多教师认为传统讲授法不适应新课程改革要求,需要摒弃     

谈新时期高中体育教学改革的思考

在当前新课改的发展要求下,各学校都先后开展了大大小小的课程改革。高中作为学生教育发展的最关键的时期,教学改革也是迫在眉睫。为适应当前社会对创新型多样性人才的需要,各个学科的教学都在进行着相关改革,体育课程当然也不例外。本文针对高中体育教学中存在的问题进行分析,并提出了新时期的教学改革措施,从而不断提高教学水平。     

高校体育教学改革走向探索

对当前我国高校体育教学改革现状进行全面分析,高校体育教学改革发展过程中应该正确认识当前存在的问题,并确定合理的指导思想,明确高校体育改革走向,促进体育教学改革在新时期背景下能够取得良好的发展成效。本文在分析当前高校体育教学改革指导思想的基础上,对改革发展走向进行研究,希望能够为高校体育教学工作的全面推进提供良好的支持。     

深化高校思想政治理论课实践教学改革探析——学习习近平总书记关于教育的重要论述

深化高校思想政治理论课实践教学改革,是贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神的重大举措,是全面深化教育领域综合改革的内在要求。要全面审视当前高校思想政治理论课实践教学中存在的误区,提高对深化高校思想政治理论课实践教学改革的认识,破解改革中的难题,在课时、学分、经费等方面加大保障力度,健全奖惩机制,形成改革合力。     

浅谈中专体育教学改革与创新

当前，随着我国教育改革进程的不断推进，新教育理念下体育教学改革也在如火如荼的进行。而作为社会专业人才培养基地的中等职业学校有必要对中等职业学校体育教学进行有针对性的改革，以适应新课标下中专体育教学的发展。本文对当前职业中专体育教学存在的主要问题进行了探讨和分析，并提出了相应的改革措施，以期对中专体育教学改革有所借鉴和帮助。     

高中政治研究性学习的实践与探讨

中学政治对培养学生健康人格,树立正确的世界观、人生观和价值观方面起着其他课程不能替代的作用.然而,必须承认的是随着社会发展,其实际效果越来越不容乐观.中学政治教育改革势在必行,而更新中学政治教育的突破口就是实施中学政治研究性学习.这已成为广大中学政治教育工作者所认同的政治教育理念,其最终目的是全面提高学生素质和创新能力,以适应教学改革和时代的要求.     

中学政治学科作业的改革与探索

当前，中学教育教学改革正如火如荼地进行，政治学科有关教材、教法、学法、考试等诸多方面新的教育理念竞相出现，新的教学方法层出不穷，无论是改革的广度还是深度都有了新的突破。但是，其中对政治作业改革的关注程度却远远不够，尤其是职高政治学科作业，问津者更少，从理念革新到实践操作都相对滞后。众所周知，作业是学生课堂学习的延伸，是教师课堂教学的延伸，是师生对课堂学习的共同检测形式，若单一地注重对教材、教法、学法、考试的改革探索，     

落实课改新理念愚见

适应素质教育发展的要求,构建新的教育理念,对于优化思想政治课教学,打破传统教学模式,推进教学改革,促进学生的全面发展将起到积极作用。面对新一轮基础教育与课程改革,如何构建课改新观念,是每一位课改教师必须认真思考和研究的问题,也是当前中学思想政治课教学改革迫切需要解决的问题。一、注重合理构建互动平等的师生关系课堂教学缺乏双向交流,师生间少有互动,是思想政治     

我国中学地理教学的现状和改革意见

分析我国当前中学地理教学改革的基本特点，指出目前地理教学中存在的主要问题，并对深化我国中学地理教学改革提出意见。     

政治课改革的两点反思

当前正在进行的中学思想政治课程改革出现了一些理论和实践脱节的问题。因此,必须在实践基础上,不断反思中学政治课教学,更好地推进这一学科的教学改革。1．从教育的功能和目的上反思。教育的目的和作用一方面要使学生的个性得到全面发展,另一方面又要使之适应社会需要,并能做出贡献。这样的双重目的和作用,是通过各科教学实现的。思想政治课的功能是指思想政治学科本身所具有的效能,具体地讲,一是思想政治学科的导向性功能,二是思想政治课程具有规范性功能,三是思想政治学科的个性化功能。     

商务谈判课程教学改革与创新

从职业院校商务谈判课程改革的必要性入手,提出了相应的改革措施;针对存在的问题从教学方法、教学环境、评价标准等三个方面进行突破性改革,通过科学分析,结合当前商务谈判课程改革的最新趋势,提出以情景式教学、模块式教学、过程化考核等手段为主导的的综合教学改革创新模式;总结出商务谈判课程教学改革的影响意义。     

强力推进，课程改革风起云涌——东乡县加快建设教育强县系列报道之二

近段时间以来,前来东乡县红星中学观摩、学习课堂教学改革的人络绎不绝。县教育局副局长黄文龙告诉记者．红星中学课堂教学改革决心大,起步早,措施实,效果好,已成为全县教学改革的一所示范学校。     

新课改中学政治教学模式分析

新课改是当前我国进行基础教育改革的重要举措,是未来我国基础教育发展的重要趋势。中学思想政治教育承担着为教育社会主义接班人,提高学生思想政治素质的重要责任。当前我国中学政治教育教学方法陈旧．手段老化等问题制约我国的中学政治教育的进程。本文以新课改要求为背景,分析中学政治教育的现状及存在的问题,得出新课改下中学政治教育新的改进措施。     

高校民族音乐理论教学改革措施分析

随着社会经济的逐步发展,传统的文化教育在社会主义精神文明建设中的作用日益增大,但是由于受到种种因素的制约,使得当前的高校民族音乐理论教学中存在许多的问题,必须进行深入的改革,本文就高校民族音乐理论教学改革措施进行一个深入的分析。     

文学理论教学改革方向刍论

在教育部推动的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”中，全国各高校都纷纷投入到文学理论教学改革的探索和实践中，提出了不少教改方案，出版了许多新教材。这些方案和教材虽然各具特色，但都触及到文论教学存在的共同问题，在很大程度上体现了新时期文论教学的主要思路。改革不是一蹴而就的，当前高校文科文学理论教学工作依然存在许多矛盾和困惑，改革与发展依然任重道远，用一句政治上的话说，还须“与时俱进”。为此，本文就当前高校文学理论教学改革的方向提出一孔之见，求教于文论教学的行家。