技工院校学生职业素质养成研究

职业素质是技工院校学生步入社会的基本保证,是影响学生能否适应社会的重要因素,对技工院校学生的发展前途起到重要作用。因此,了解技工院校学生职业素质现状并制定相关的培养方针和对策成为提升技工院校学生就业能力的重中之重。本文通过对职业素质内涵的分析和加强技工院校学生职业素质养成的必要性出发,总结出了提高技工院校学生职业素质的途径。     

技工院校学生职业能力培养初探

文章分析了技工院校学生职业能力的内涵,阐述了加强技工院校学生职业能力培养的意义,从转变观念、专业建设、校企合作、职业指导、实践活动和评价体系等六个方面探析了职业能力培养的途径和方法。     

技工院校学生职业语文能力的培养对策

学生职业语文能力的培养是职业教育语文教学的重要内容。本文从技工院校的教学实际出发,探索出从学校、教师、教学目标、教学内容、教学方法、考核评价几个方面对技工院校学生职业语文能力的培养的方法和措施．为技工院校学生毕业后更好地适应社会打下基础。     

高职院校学生的职业素质培养

目前在经济快速发展的社会中,各界对专业人才的需求越来越大。作为培养高素质专业技能人才的高职院校,目的就是为社会培养适应生产、管理、建设等高素质技能型人才。本文通过分析高职院校学生职业培养的内涵和意义,对高职院校培养学生的职业素质提出了一些建议措施。     

技工院校体育课与学生职业素质之养成

通过对技工院校体育课现状的分析,本文找出了目前体育课存在的问题,并结合教学实践,总结出一套将职业素质训练课中的部分项目以体育游戏的形式融入体育教学中的方法,使体育课在促进学生职业素质养成方面起到了积极作用。     

技工院校加强学生职业素质培养的途径

技工院校培养高素质技能人才,主要体现在两个方面:其一是职场应变能力。它包括及时把握特定职业在职场中的发展趋势和最新动态的能力;自主学习新的职业技能的能力;掌握最先进的操作方法的能力;扩大知识面,形成更全面的具有延伸性知识结构的能力;其二是专业创新能力。主     

关于高职院校学生职业素质培养的一点探讨

为了使高职毕业生能顺利地找到工作,并且成为受用人单位欢迎的、能迅速适应角色转化的人,在校的职业素质培养至关重要,本文从加强学生社会责任感的熏陶与培养及提高学生的交往沟通能力两方面展开讨论,旨在提高高职生的整体职业素质.     

浅析新时期会计职业素质培养的改革

随着社会主义市场经济迅速发展,社会对实用型高素质的会计核算人员需求越来越大。探索技工院校会计专业如何提高人才素质是开设财经类专业技工院校面临的重大课题。     

技工院校学生职业素质教育体系构建的研究

围绕"高技能,高素质"人才培养目标的实现,技工院校职业素质教育体系的构建应体现第一课堂、第二课堂、校园文化建设三位一体的"成人成才诚信"育人模式,以"爱岗敬业、诚实守信"的职业道德教育为重点,以责任意识、角色意识、团队意识、竞争意识等职业意识培养为内容,与职业岗位要求相联系,注重学生职业技能的培养,实施多方位的职业素质教育,全面提升学生的综合素质,以适应不断变化的职场要求,为促进学     

高职院校学生综合素质和职业能力培养的现状研究

高职院校在加强学生职业能力培养方面,只有将学生的综合素质的培养纳入培养范围,做到二者兼顾,才能培养出适应当前市场经济发展要求的高素质人才。     

大学生职业综合素质培养初探

如今，现代企业对企业文化的建设越来越重视，企业文化不仅代表了企业的精神风貌，更是一个企业灵魂的所在。因此，用人单位在录用大学生时，除了要求毕业生所具备的专业知识结构外，更注重大学生诚实守信的品德，敬业奉献的精神以及是否具备创新能力，团队合作能力、社会交往能力等非智力因素。     

高职高专院校学生的职业素质培养途径探析

职业素质的高低直接关系到高职高专院校学生的就业状况.加强高职高专院校学生职业素质教育,提高高职高专院校学生的就业竞争力是高职高专院校发展的迫切需要.通过对高职高专院校学生职业素质培养途径的探索,提高高职高专院校学生的职业素质,适应社会发展的需要.     

走好校企合作之路提升学生职业素质

技工院校教学改革是一个永恒的话题.据悉,用人单位希望学校进一步加强对学生职业素质的培养.笔者认为学校应通过校企合作的办学形式,有计划、有目的地培养学生普通职业能力,训练学生的安全保护能力、组织能力,生产能力、应变能力、创业创新能力,提高学生的就业适应能力.     

探讨在技工院校德育课中实施职业素质教育

技工院校作为职业教育的一部分,在职业技能开发方面发挥重要作用。以当前社会人才需求状况来看,技工院校应加快教学改革,帮助学生树立科学的职业素质观,提高职业能力,在德育课中营造良好的素质教育氛围。本文将对德育课中开展职业素质教育的几种途径进行分析与阐述。     

高职院校职业素质培养实践

高职院校职业素质培养应围绕职业道德、专业素质、能力素质、职业文化素质和职业心理素质五个方面进行,本文从职业素质培养课程模块的构建以及具体实施途径两个方面对高职院校职业素质培养的实践进行了阐述。     

技工院校学生干部的培养探讨

学生干部在学生管理中起着桥梁和纽带作用,本文从加强学生干部培养的重要性、途径和方法入手,对如何加强学生干部的培养进行了有益探索,对做好新时期技工院校学生的教育、管理和服务工作具有较强的现实意义。     

培养技工院校学生干部的探讨

摘要：学生干部在学生管理中起着桥梁和纽带作用,本文从加强学生干部培养的重要性、途径和方法入手,对如何加强学生干部的培养进行了探索,对于做好新时期技工院校学生的教育、管理和服务工作具有较强的现实意义。     

技工院校学生职业素养和职业核心能力培养模式研究

实施职业素养教育的关键在于学生的参与和体验。在教育教学和校园文化活动领域,应重视加强学生的实践活动。构建一体化教学体系,打造就业导向的校园文化。加强校企深度融合,创新教育教学管理模式。     

高职院校会计专业学生职业素质培养

高职院校的定位、培养目标及会计专业的特点决定了高职会计专业职业素质培养的重要性.文章论述了高职会计专业学生应该具备什么样的素质,采取什么样的措施加强职业素质的培养.     

高职院校职业素质培养与实习基地建设浅析

目前,我国高职院校为培养学生综合职业素质为目的在校内外与企业或职业技能培训机构合作建立各有特色的实习就业基地。怎样做好实习就业基地建设工作,充分发挥实习就业基地的作用充分对学生进行职业综合素质培养,成为各高职院校的重要课题。本人主要针对高职院校学生职业素质培养与实习基地建设工作进行浅析,并介绍了自己所在高职院校的一些做法。