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论项目驱动下研究生英语论文写作能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
周梅 《学位与研究生教育》2011,(3):41-46
结合目前社会发展的需求以及我国高校非英语专业研究生的具体情况,提出将项目驱动教学融入研究生英语学术论文写作课程,给予学生更多独立思考、自我探索、亲身体验和团队合作的机会,激发他们的学习动机和潜能.详细论述了该课程的教学要点和项目设置的细节,以期改进教学,切实提高研究生英语学术论文写作能力. 相似文献
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介绍了中国科学技术大学研究生英语科技论文写作能力培养的探索与实践:以研究生科研进展为依据,设置分类进阶式课程;以案例分析为先导、以研究生自主探究为核心组织课堂教学;构建个性化英语科技论文写作语料库,以读促写,培养研究生科技英语书面表达能力. 相似文献
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章柏成 《成都教育学院学报》2010,24(4):89-92
高校英语专业写作课程在课程设置与教学实践方面取得了长足的进步,但也存在一些缺陷,制约了学生英语写作能力的提高。在专业方向特色框架下思考英语写作课程教学,可望为突破英语写作能力的瓶颈提供新的途径。课程设置层面,要保障课程开设时间、明确各阶段任务及侧重点、灵活选用教材、彰显专业方向特色;教学实践层面,可从写作训练量、作文评改与反馈、思维能力培养、阅读与写作等方面予以加强。 相似文献
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本文从英语科技论文写作教学现状出发,提出在该课程的教学中设置客观测试部分。并在Heaton关于写作能力的客观测试方法的基础上,探讨了适合该门课程的客观测试题型。 相似文献
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本文从英语科技论文写作教学现状出发,提出在该课程的教学中设置客观测试部分。并在Heaton关于写作能力的客观测试方法的基础上,探讨了适合该门课程的客观测试题型。 相似文献
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王建青 《教学研究(河北)》2008,31(4):315-317
科技论文写作是研究生课程的重要组成部分。本文结合科技论文写作课程的内容,从端正写作态度,构建学术道德,掌握写作规范,提高写作能力,以及培养创新能力等方面阐述了该课程在研究生教学中所发挥的作用,并指出教学中应注重研究生综合素质的培养。 相似文献
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马秋丽 《河南科技学院学报》2010,(12):94-96
通过对河南省5所高职院校写作教学现状的实证调查,了解高职高专英语写作教学中存在的诸如课程设置、教材使用、教师角色等方面的问题,提出提高高职高专学生英语写作能力的新思路和新方法。 相似文献
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科技论文写作课程在研究生教学中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
科技论文写作是研究生课程的重要组成部分.本文结合科技论文写作课程的内容,从端正写作态度,构建学术道德,掌握写作规范,提高写作能力,以及培养创新能力等方面阐述了该课程在研究生教学中所发挥的作用,并指出教学中应注重研究生综合素质的培养. 相似文献
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在社会认知写作理论的观照下,论文结合《英语写作教程》的编写思路及实例说明,提出超越既定的研究范式和教学模式,将认知、语境、语言有力地结合起来,将写作教学、写作能力的培养和社会语境有机地交织在一起,通过强化写作过程的社会性和开放性,有效提高在中国语境下的英语写作教学实效。 相似文献
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项目驱动下的学术英语写作教学将语言学习和研究生的专业学术研究相结合,能够激发学生的学习动机,切实提高学生的学术英语写作能力。写作项目能否达到既定目标在很大程度上取决于有效的项目评价体系的建构。本文基于CIPP评价模型,从"背景评价""输入评价""过程评价"和"结果评价"四个维度,探讨了研究生学术英语写作项目的评价体系建构,以期为项目驱动下的研究生学术英语教学带来一些启示。 相似文献
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英语写作能力是语言技能的重要组成部分,是英语学习者语言思辨能力和文字表达能力的重要体现。然而,在中学英语教学中,写作一直是最薄弱的环节。大部分中学生不能掌握英语的综合运用能力,出现基础语法和概念分辨不清、中式英语、病句多、言之无物等写作问题。本文中笔者将从中学新课程标准英语写作要求谈起,并结合自身教学实践详细分析提高中学生英语写作能力的方式和途径,希望能为广大教师提供一些参考。 相似文献
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以科技论文写作为导向的专业外语教学模式建构 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,工科院校非英语专业的专业英语课程教学重点集中在听说和阅读上,往往忽视了英语科技论文写作方面的培训,而英语科技论文写作是研究生和科研工作者必备的基本能力。本文通过以科技论文写作为导向的专业外语教学模式的建构,探讨了专业外语的一种可行教学模式,一方面提高了学生的写作能力,同时,"读写相长、学以致用"的教学模式,可以激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力。 相似文献
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回首新课程改革走过的七年,笔者在英语写作教学方面感受颇深。新课程教学对学生英语写作能力的要求比以往均有所提高,这就要求教师必须重新审视传统的英语写作教学模式,让学生在教师的指导下通过感知、体验、参与和合作方式,全方位地促进其写作能力的提高。一、写作训练与词汇教学相结合培养和提高学生的英语写作能力 相似文献
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对非英语专业研究生学术英语写作教学的多元思考 总被引:3,自引:1,他引:2
基于对国外学术英语写作教学研究的介绍,从课程设置、教学方法、教材、学生需求及认知特点等角度分析了研究生学术英语写作教学中存在的问题,提出改进学术英语写作教学模式应加强专业针对性,发挥学生自主学习能力和开展合作教学. 相似文献
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