多媒体课件脚本创作的"双语境思维"

多媒体课件脚本是制作多媒体课件的基础、起着“脚手架”的作用，被认为是“多媒体课件创作的灵魂”。大家在探讨多媒体课件脚本创作时都一般从课件脚本的格式，理论基础，教学设计，技术实现等角度进行探索与实践，而本文作者以人类获取信息的主要来源是“视觉”与“听觉”为基石，从多媒体课件脚本创作的独特视角——“语体”出发，提出了多媒体课件脚本创作的“视觉语体”与“听觉语体”，阐述了多媒体课件脚本创作的“双语境思维”。     

正确处理高校"两课"多媒体教学中的"十大关系"

在“两课”多媒体教学中，应处理好多媒体教学与“两课”改革的关系，处理好教学内容和形式的关系，教材与课件的关系，课件与教案和新增内容的关系，课件的直观性、鲜活性与知识体系本身的科学性、严肃性的关系，教师主导与学生主体的关系，教师的讲解与学生掌握知识之间的关系，多媒体教学和其他教学手段的关系，多媒体课件研制人员的努力与广大“两课”教师共同参与的关系，多媒体表现力的丰富性与课程指导思想的科学性的关系。这样才能真正发挥多媒体教学手段的作用，提高“两课”教学的实效性。     

"三分屏"课件在体育教学中的应用

文章分析了“三分屏”课件的特点及制作方法，对运用“三分屏”课件进行体育教学进行了初步的探讨。     

警惕由"课件"带来的教学负面影响

课件的构成，是将影片剪缉、动画、图片、声音、文字等各种教学信息。根据教师预先设计好的教学流程，使用恰当的软件工具将其组合、排列成一组可控制播放顺序的“幻灯片”，课件的使用，是现代教育技术应用于课堂教学的直接产物。随着校园网络、多媒体教学手段的日渐普及，教师使用课件上课，已司空见惯。老师们通过网络查找和享用自己所需要的教学资源，下载或自制教学课件，使得课堂教学方式发生了很大变化。在实施课堂教学的过程中，课件使用的主要方式就是“幻灯片的演示教学”。     

CD-ROM光盘课件在"两课"教学中的应用

CD-ROM光盘是多媒体计算机教学系统的重要组成部分，也是当今高校“两课”教学现代化的重要媒体，“两课”教师只有了解和掌握了CD-ROM光盘作为教学内容和教学信息的载体的特点，把选好的教学内容和素材，通过设计编程，制作成多媒体教学课件，才能发挥它在“两课”教学中的应有作用，高等院校的“两课”教师，也只有不断学习，提高自身素质，了解和掌握各种教学媒体和多媒体计算机教学的特点，功能以及CD-ROD光盘形式的多媒体教学课件制作技术，丰富教学内容，采用现代化的教学手段，才能不断提高“两课”课堂教学的质量，效果的水平。     

"线性代数"内容重排及课件建设

针对“线性代数”流行教材的失误，对线性代数内容实行重排；并针对“线性代数”教学现代化的需要，利用PowerPoint和Matlab作为软件开发平台，开发了具有数字实验、软件介绍、教学模型嵌入的“线性代数”多媒体课件。该课件的数字实验特色能够使学生通过实验、观察、猜想和归纳，得出相应的线性代数的性质、定理，然后进行定理证明，让学生经历数学发现与创造的全过程。该课件容易操作，并可修改。     

"EDA"多媒体课件的制作及应用

介绍“EDA”课程的特点及利用Authorware等多媒体创作软件,制作“EDA”多媒体课件的过程,同时介绍“EDA”多媒体课件在实际教学的基本运用。     

"各种麻醉方法的操作"多媒体课件的研制

探讨医学多媒体课件的研制方法。围绕教学大纲选择教学内容，根据多媒体课件的特点选取素材，应用Authorware软件编程，构成合理的课件结构。研制的“各种麻醉方法的操作”，包含了临床麻醉学的基础理论和方法，界面色彩和谐，文图搭配适当。选用按钮和热区两种交互方式，设计合理，使用方便。实验表明本多媒体课件是进行医学教学的良好的辅助手段。     

高校"两课"多媒体教学中需注意的几个问题

“两课”多媒体教学课件的制作与应用是“两课”教学改革的重要内容。处理好多媒体课件与教师、教材和学生的关系,对提高“两课”教学实效意义重大。     

"矿物学"教学的好助手--"矿物学"CAI课件

研制“矿物学”CAI课件应用于“矿物学”教学实践中,可帮助克服其两大教学难点,有利于培养学生的科学思维及创新意识。     

"长方形和正方形的周长"课件制作

“长方形和正方形的周长”是小学三年级数学的重要教学内容。为了加强学生对此知识点的感性认识，笔者用Flash软件制作“长方形和正方形的周长”课件进行教学，收到令人满意的教学效果。     

"三分屏"课件研究

章分析了“三分屏”课件的特点及制作方法，并对“三分屏”课件使用中的问题进行了初步探讨。     

发挥多媒体课件优势培养高素质外语人才--"分步递进"训练法实践中的探讨

多媒体技术已被作为新型的教育手段、教育方法引入到教育领域，多媒体技术的发展为素质教育提供了保障。本文通过多媒体课件在“分步递进”训练法实践中的应用，探讨如何发挥多媒体课件的优势，培养高素质外语人才。一、“分步递进”训练法我们把英语教学分为三个步骤：（１）英语语音达标训练；（２）英语口语达标训练；（３）英语演讲过关的训练，即“分步递进”训练法。多年来，通过发挥多媒体课件的优势在“分步递进”训练法教学中的应用，使全系学生在语音和口头交际能力等方面有了显著的提高。二、多媒体课件在“分步递进”训练法实践…     

"文字笔顺"教学课件的制作方法

在小学语文教学中,有关“文字笔顺”教学是一项很重要的教学内容,也是制作小学语文CAI课件不能回避的问题。如何让电脑显示一笔一画地写汉字的过程呢？笔者以小学一年级上册“四季”一课的生字为例,详细介绍课件中有关“文字笔顺”部分的制作方法。     

"同向追及运动"的课件设计和教学

“同向追及运动、相遇不相撞”的条件分析是高一物理中的典型问题，也是教学中的难点。本围绕此问题阐明了课件设计的必要性，介绍了课件设计和制作方法；并就教学过程怎样利用课件引入问题，如何利用课件的控制播放功能，创设良好的观察和学习环境－－分解两辆车同向追及运动相遇阶段，深入分析两车距离和速度的关系，研究相遇不相撞的条件，从而使学生摒弃错误认识，构建正确的物理情景，在学习知识的过程中学会研究物理问题的方法等问题作了说明。     

浅析"天平"CAI课件制作

简述“天平”CAI课件制作基本流程，课件内容，基本功能及特点。     

练习"数数"课件的制作

小学一年级正是学生建立数的概念的时期,教会学生数数是数学教学的一项重要任务。教师可以制作一个“数星星”的课件,来进行“认识数”的教学。在课件中,教师可以任意输入一个数字,在场景中将出现相同数目的不断闪烁的星星。每次输入数,星星出现的位置和大小都不相同。利用本课件可以开展数数比赛,让学生将数数的结果书写下来,看谁数得快、写得好,从而使课堂更加生动有趣。课件效果如图1所示。笔者现将课件的制作方法介绍如下。     

"非生物因素"网络教学设计

素质教育要求我们在更新教育观念的同时，采用先进的教育技术。课本的知识是非常有限的．已不能满足教师和学生学习的需要，而互联网上的资源是海量的，教师可以从网上获取有关的资料，如文字素材、图片素材、动画素材、视频素材等下载到本地的计算机，通过分析。判断它的可信度。然后把认为真实有用的素材制作成网络教学课件。本课件遵循以学生“自主学习”为中心、教师为主导的原则而设计，在课件中，教师提供所需要的教学素材和情景，还提供相关的网站和网页以供学生浏览，培养学生的自主学习能力。     

"引导发现式"计算机辅助教学在生物学教学中的运用

1中学生物学教学中的“引导发现式”计算机辅助教学 1．1主要特点“引导发现式”计算机辅助教学（CAI）的主要特点是：以问题解决为中心，注重教会学生怎样学习。采用认知理论中“同化”或“顺应”的方法，将新知识纳人到学生已有认知结构的同时，掌握认知策略，学会学习方法，培养学生探究性思维和科学态度。而CAI课件（教师）的引导贯穿教学过程的始终，学前导兴趣，学中导思路，学后导结论。     

利用多媒体课件辅助"电工学"教学

阐述并分析了利用多媒体手段辅助教学的特点和作用。利用多媒课件辅助“电工学”理论及实验原理的教学。