论自助服务在高校图书馆的应用

从服务设施自助化和网上服务自助化两个方面阐述当前高校图书馆开展自助化服务的特点,指出在科技发展的今天,应该充分利用先进设施,采用科学手段,突出以人为本,对图书馆服务环境进行改善,引导读者自助服务,满足读者需求,使图书馆向多元化、个性化服务发展。     

文化生活期刊发展与读者需求

在纸质期刊中，化生活类期刊的利用率较高，图书馆可以通过掌握这类期刊的发展动态，分析化生活型期刊读的类型及其具体需求，满足读的需求，引导大众积极向上、健康的休闲方式，完善图书馆的教育职能。参考献2。     

刍议新世纪图书馆建设途径

加快图书馆建设的步伐，应采取“多形式、多渠道、多功能”的路子－即：动员社会力量，加大对图书馆投入；公益事业公众出力，政府与社会相结合办馆；加强图书馆“化引导”的先进作用。     

图书馆管理的导化研究

图书馆管理的导化,是以人为"中心",以"导"为方法,来实现图书馆目标的一种管理艺术.作为一门艺术,其方式方法和手段是多种多样的.阐述了目标诱导、榜样引导、情理疏导和制度督导等四种导化方法.     

基于“碎片出版”的图书馆工作刍论

出版平台的新媒体化、出版物结构的模块化、出版内容重组化以及出版物报道趋向深度化是目前“碎片出版”的重要特征。图书馆是社会上最大的出版物收藏和服务机构,“碎片出版”的兴起与发展必然对图书馆资源组织渠道、费用支付模式、技术支撑体系、读者信息服务、阅读行为指导等产生新的影响,图书馆应对措施包括：改善阅读技术环境、选择性整合碎片资源、引导碎片阅读的动机、开展碎片资源定制服务等。     

浅议图书馆公共讲坛建设

讲坛文化近些年越来越受到公众的重视。正确认识讲坛热潮,引导图书馆公共讲坛建设健康发展。借鉴电视讲坛的先进经验,利用有特色的本地资源,避免过度娱乐化、过度商业化的不良风气,这是当前图书馆公共讲坛建设需要研究的问题。     

用户缄默知识显性化与图书馆空间转型路径探析

波兰尼关于缄默知识和缄默认知理论的研究,对图书馆探索和创新用户知识服务具有重要借鉴意义。在对比缄默认知结构与知识情境的基础上,对服务用户缄默知识显性化的图书馆空间的各种特征和基本要素展开分析。图书馆应当构建有利于缄默知识显性化的知识情境,引导读者主动开展知识交流和体验式学习,在图书馆、用户和馆员间形成服务用户缄默知识显性化的知识共同体,推动图书馆空间转型走向多元化、智慧化、个性化。     

基于Web 3.0用户信息行为新特征的图书馆信息资源创新服务

文章从系统环境升级和受众需求分析来探讨图书馆信息资源创新服务的可操作性方案.研究发现:Web 3.0环境下的用户信息行为呈现5个新特征,协同信息行为智能模块化;用户信息行为三维交互化;参考咨询服务人文数字化;信息资源获取馆际共享化;移动无线图书馆多元终端化.基于此,提出5条图书馆信息资源创新服务路径:全方位整合馆藏数字信息资源,对接服务智能检索平台;交互式建立用户信息库,实现用户个性化信息服务;多样化拓展虚拟咨询服务,探索用户协同咨询模式;跨学科引导用户协同信息行为,充实图书馆资源结构体系;多终端兼容全媒体服务模式,推动全民阅读落地生根.     

浅谈晚清时期书院藏书图书馆化

晚清时期西学东渐思潮兴起,书院藏书开始呈现现代图书馆化趋势,主要表现在书院藏书种类图书馆化;藏书编目图书馆化;藏书借阅制度图书馆化;藏书管理制度图书馆化。晚清时期书院藏书图书馆化,为现代图书管理提供了借鉴。     

我国数字图书馆可持续发展管理机制研究

本文结合我国数字图书馆的发展现状,从国家、地区和图书馆自身三个层面深入探讨了数字图书馆的可持续发展管理机制,提出了通过国家加强宏观调控,政策引导;地区强调协调发展,共建共享;图书馆自身在国家、地区的统筹安排下,开发资源,提升服务水平,以科学发展观为指导进行创新实践的可行化实施方案。     

图书馆文化学引论

论述了图书馆化学的研究对象和定义，体系结构，学科性质，相关学科，研究方法等理论部分；进而讨论了它的技术部分，包括图书馆化保存学、图书馆化传播学、图书馆化系统工程、图书馆化教育学、图书馆化娱乐学等等。     

大数据时代图书馆的应对措施

大数据开启了一次重大的时代转型,通过对数据的收集、挖掘、利用,信息服务已向泛在化、智能化、移动化、虚拟化方向发展.作为信息服务机构的图书馆已具备了大数据的特征,在服务与管理上也应随之适应及改变.从用户引导、人力资源管理、数据的收集及管理、服务模式的创新、多元数据营销等几个方面来说明大数据时代图书馆的应对措施.     

新媒体时代高校图书馆网络舆情引导机制研究

文章阐述了高校图书馆网络舆情引导现状,分析了新媒体时代高校图书馆网络舆情引导机制创新的价值,指出了新媒体时代高校图书馆网络舆情引导机制创新的路径及其要深化的问题.     

行动学习视域下私人图书馆专业化服务研究——以“小妃书屋”参与中小学生课后教育为例

双减背景下,私人图书馆通过组织具有专业技能的志愿者、整合私人资源,嵌入中小学生课后教育体系,为读者提供专业化服务,实现私人图书馆价值。图书馆专业化建设需要馆员服务专业化做支撑,论文以湖南省湘潭市私人图书馆“小妃书屋”参与中小学生课后教育为例,分析了该馆引导中小学生课后学习的经验。论文提出私人图书馆应遵循中小学生教育规律,做合作思维的教育者、批判性思维的引导者、情境化思维的构建者,在馆校协同理念下,更好地发挥总分馆建设作用,实现图书馆社会教育职能。     

学习化社会对图书馆服务提出新要求

论述学习化社会的来源及其主要特征。探讨图书馆服务如何适应学习化社会的要求,提出图书馆首先成为学习型图书馆,成为社会学习型组织的楷模;其次,图书馆从传统图书馆向虚拟图书馆转变,才能适应学习化社会的要求,最终,学习化社会要求图书馆提供更多的研究型图书馆专业化咨询服务,为全社会的知识经济服务。     

图书馆的文化力

作为化机构，图书馆以其本身对化的积淀，对化的发展起到了推动作用。本从图书馆的化积累功能、化整合功能、化传播功能、化教育功能四个方面阐述图书馆的化力。     

国外图书馆服务的新趋势——游戏化

＂游戏化＂在近几年引起了众多领域的关注,在图书馆行业中,已有国外同行尝试将＂游戏化＂引入到用户体验图书馆服务的过程中。文章介绍了图书馆服务游戏化的定义,并以英国librarygame项目为例介绍了图书馆游戏化服务的具体内容与游戏机制,最后分析了图书馆服务游戏化的优势及其将面临的障碍,并对图书馆游戏化服务的前景做了展望。参考文献8。     

图书馆服务营销策略研究

阐述了服务的特点和图书馆开展服务营销的必要性,并提出开展图书馆承诺化、包装化、技能化、自助化、细微化、理念化等服务,可以转变馆员的服务理念、提高图书馆的工作效率、建立和谐图书馆、完善绩效工资考核制度等观点。     

论高校图书馆管理与服务的人本化

图书馆管理和服务的人本化是图书馆现代化的需要。实现图书馆管理和服务人本化，首先．要做到为读者服务的人本化和内部管理人本化。     

“数智”赋能下高校图书馆智慧化空间服务体系构建研究

构建高校图书馆智慧化空间服务体系,对于促进高校图书馆空间服务智慧化转型、探索智慧图书馆建设道路具有重要意义。文章采用网络调研法调查“双一流”高校图书馆空间服务现状,分析当前高校图书馆空间服务存在的问题,解析数智赋能下高校图书馆智慧化空间服务诉求,设计构建涵盖物理层、数据层、仿真层、服务层、交互层共5个层次的高校图书馆智慧化空间服务体系架构,并提出智慧化空间服务体系建设的保障策略,以期为高校图书馆空间服务智慧化转型发展提供参考与借鉴。