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1.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(6):97-100
在汉语句法演变过程中有一种规律,这就是"强性动作动词的优先充谓律",它会造成原有句子结构的变化,甚至会促发新型句法成分的产生,汉语结果补语、状态补语、趋向补语、动相补语、可能补语、多种有标记被动式、助动词的产生都与这种规律的作用有关。"汉语强性动作动词优先充谓律"与人们的认知心理有一定关系。 相似文献
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3.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z1)
汉语的绝大多数句子,是由好几个词构成的,根据这些词关系的不同,可以把句子分为不同组成部分。句子组成部分就叫作句子成分。主语、谓语、宾语、定语、状语、补语都是句子成分;前三者是基本成分,后三者是连带成分。从结构上分析句子,就是分析句子的各种成分。打个比方吧,一个句 相似文献
4.
帕提古力!哈萨克族 《伊犁师范学院学报》1999,(1)
汉语中有一类动词是表示动作趋向的,称为趋向动词。它用在动词或形容词之后,在句中作趋向补语。本文试图对汉语趋向动词的分类、用法以及在哈萨克语中的对应形式进行探讨。 相似文献
5.
唐韵 《四川师范学院学报》2001,(3):38-42
《元曲选》中,方位短语前不加介词可直接充当句子的状识,补语,方位短语直接充当状识是近代汉语中较为 的语法现象,现代汉语当中虽不普遍,但仍有少量用例。充当补语时,方位短语多数表处所,且动词一般是非行走义类,方位短语直接作补语是《元曲选》中也是近代汉语中不常见的现象,在现代汉语中仍有遗留。 相似文献
6.
陈旻 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
“中心语”是句子的八大成分之一。在术语名称上,与主语、谓语、述语、宾语、定语、状语、补语并称;在概念的关系上,与定语、状语、补语互为偏正。这种表述,是由黄伯荣、廖序东两先生主编的《现代汉语》教材修订本(以下简称黄廖本)作出的。如此表述,目前已对现代汉语教学与研究产生了很大影响。我们认为,“中心 相似文献
7.
李玲 《伊犁师范学院学报》2010,(1):6-8
哈萨克语句法结构中,宾动结构之间所插入的名词性无标记成分RN的句法性质长期以来一直存在争议。通过对此类结构中动词小类的观察以及对RN与动词及宾语之间句法语义关系多角度的考察分析可以看出,RN不是句子的“双宾语”,也不是“宾语补足语”,而是状语或补语。其在句子中的性质地位不仅取决于其与动词及宾语的句法语义关系,同时还与这类句式中动词小类的特点有关。 相似文献
8.
陈晓云 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
在双语教学中,应以母语作为语义信息的输出源,为此,维汉语教学中的补语问题,可以维语的状语成分转换成汉语的相应成分来解决。这种转换有两种:自然转换与强制性转换,后者是教学的难点和重点。本文具体分析了维语的状语在转换成汉语的四种补语时的自然转换和强制性转换的规律。 相似文献
9.
补语小句分析中有两个值得注意的问题,即结果补语结构中NP的句法语义性质和VP的构造形式。在结果补语小句的内部结构中,“了”是小句中“体投射”的中心词,即补语小句的谓语动词要先通过向小句内AspP的中心词“了”位置的移位来建立整个句子的“T链条”,才能保证句子得到完整的时态解释。“小句理论”对分析汉语结果补语结构和相关结构都具有较强的解释力,是汉语研究中一种值得重视的句法和语义分析理论。 相似文献
10.
马雪燕 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(4):95-99
补语是汉语十分重要的句法成分之一,汉语句法关系的许多特点,在动补结构中都有反映。汉语和越南语都属SVO型语言,但两种语言的动补结构有同有异。通过运用对比研究原理,从句法和语义层面对比汉语和越南语结果补语的异同,从而进一步发掘汉语独特的句法特点。 相似文献
11.
朝鲜语母语学习者趋向补语习得情况分析--基于汉语中介语语料库的研究 总被引:8,自引:1,他引:8
杨德峰 《暨南大学华文学院学报》2003,(4):20-31
本以汉语中介语语料库中母语为朝鲜语的学生使用的带趋向补语的句子为样本,考察了这些学生习得趋向补语的情况,分析了影响他们习得趋向补语的因素。章发现,这些学生习得趋向补语出现的错误既受语际负迁移的影响,也受语内负迁移的影响。 相似文献
12.
在现代汉语中,状语是谓语前边的附加成分,补语是谓语后边的附加成分.它们之间尽管有这样那样的差别,但由于它们在句中都和谓语发生直接的语法关系,所以就都执行着同样的任务;帮助谓语表达更完整、更鲜明、更准确和更生动的意思,反映更复杂的客观事物.在许多句子中,常常是状语和补语同时出现,一起和谓语发生语法关系,一起执行它们帮助谓语的任务.虽然它们之间在结构上没有什么直接的联系,但它们当中的一个成分往往决定另一个成分能否与谓语配合,在表意上也有一定的联系.为了使人们正确理解状语和补语在句中的表意作用,提高辨别句子正误的能力,自觉地运用最合适的句型来表达自己的思想感情,下面就谈谈状语和补语的几种常见同现句型的特点: 相似文献
13.
祁慧琳 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):159-160,170
结果补语是汉语特有的句式,因此也是留学生学习汉语过程中的难点。初级阶段留学生精读课结果补语教学,学生在学习过程中出现了六大问题:对结果补语本身意思的理解有困难;句型上用错;漏掉结果补语;漏掉结果补语后的其他必要成分;结果补语与可能补语混淆;结果补语与状态补语混淆。此外,对这些问题出现的原因进行分析总结,提出了相应的教学建议,并尝试性地对教材提出改进建议。 相似文献
14.
张宝敏 《天津师范大学学报(社会科学版)》1980,(5)
在现代汉语中,有许多句子镶嵌着“得”字,看上去一样,但“得”的语法功能不同。有的附着在动词或形容词后面,表明它后边的成分是补语,它是“结构助词”;有的则与前面的词素构成一个动词在句子中发挥作用。区分这两类“得”很重要,它关系到对“得”后边的句子成分的分析。如果“得”被认作词素,它后边就是宾语,如果“得”是结构助词,它后边的词或词组就肯定为补语。 相似文献
15.
由于隶属不同的语系,英汉补语在概念、性质及作用上具有较大差异。汉语补语的作用对象是谓语,具有较鲜明的状语性描写或限制性功能。英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上是不可或缺的。就英汉补语的组成成分、基本类型及语义表现进行了初步分析,指出了两者的差异性。 相似文献
16.
玄玥 《暨南大学华文学院学报》2011,(1):67-78
汉语动结式是在句法中生成的结构,本文从补语对述语的“完结”功能出发,提出补语在汉语动词短语内部投射为“完结短语”,是述语最近的功能短语,是动词的“内部体”,补语给述语动作一个“完结”状态。并通过分析名词短语的受影响性,指出动结式的宾语是补语指派的论元。“完结短语”这一理论假设解决了将补语处理为句子第二谓语所产生的很多理论问题,使动结式分析具有语言类型学的普遍意义。 相似文献
17.
日语母语学习者趋向补语习得情况分析--基于汉语中介语语料库的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
杨德峰 《暨南大学华文学院学报》2004,(3):23-35
本文以汉语中介语语料库中日语母语学习者使用的带趋向补语的句子为样本,考察了不同水平的学生习得趋向补语的情况,分析了影响他们习得趋向补语的因素.文章指出宾语类推泛化是日语母语学习者习得趋向补语的主要问题,这种类推泛化既有语内迁移的影响,也有语际迁移的影响. 相似文献
18.
钟亦 《中学语文(读写新空间)》1986,(12)
附属成分是句子特有的一种语言成分。句子成分是由短语成分转换生成的,一般说来,短语带上语调就成了句子,短语的成分就是句子的成分。短语只能分析出主语、谓语、宾语、补语、定语和状语等一般成分,句子则除了这些一般成分之外,有时还可以分析出另一种成分,这就是附属成分。附属成分有如下两个特 相似文献
19.
浅析非谓语动词作修饰语时的英汉翻译 总被引:2,自引:0,他引:2
现在分词和过去分词都属于非谓语动词,兼有动词和形容词的特征,在英语句子中可充当定语、表语、状语、补语等修饰成分。由于英语和汉语的表达方式不一致,对它们的翻译也要采取直译、转译、增译、合句及分句等不同译法。 相似文献
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现在分词和过去分词都属于非谓语动词,兼有动词和形容词的特征,在英语句子中可充当定语、表语、状语、补语等修饰成分.由于英语和汉语的表达方式不一致,对它们的翻译也要采取直译、转译、增译、合句及分句等不同译法. 相似文献