明确指导思想

制定中师培养目标必须以《中共中央关于教育体制改革的决定》为总的指导思想。师范教育必须为在今后十五年或更长一些时间建设起一支有足够数量的,合格而稳定的中小学师资队伍,为形成一支宏大的,高水平的,年龄、专业和层次结构合理的中小学师资队伍奠定基础。中等师范的任务就是要为在“七五”期间培养一百万合格的小学教师,以及到本世纪末为培养一百二十万至一百五十万小学教师作出贡献。     

明确教学指导思想,推进中师思想政治课教学改革

中师长期以来没有自己的思想政治课教学大纲和教材。现在,国家教委制定的《中师思想政治课教学大纲》颁布了,这必将有力地推动中师思想政治课的教学改革,促进中师思想政治课教学质量的提高。通过初步学习,我认为这个《大纲》具有以下几个特点: 一、方向性。《大纲》对中师思想政治课具有法规性和导向性。坚持《大纲》规定的方向性,就能充分发挥思想政治课在全面贯彻党的教育方针,落实德育为首要地位中的特殊重要作用。我们知道,中等师范教育主动适应社会主义现代化建设的需要,主动适     

明确指导思想 调整教学要求

根据全国普教会议精神,教育部决定对高中数、理、化学科的教学实行两种要求,改变过去在教材处理上“一刀切”的状况。我们认为,这是改革中学教学的一项十分重要的工作,也是全面贯彻党的教育方针,大面积提高中学教育质量,使中等教育更好地适应社会主义现代化建设需要的一个非常重要、非常实际的措施。自从在全国范围内使用部编全日制十年制学校课本以来,对稳定教学秩序,提高教     

明确指导思想 加强教学管理

实行教学管理的目的,在于使学校的教学工作井然有序,人尽其才,确保教学质量的稳步提高。教学管理大体可分为组织分工、计划安排、指导督促、总结检查和规章制度等。这里归纳为以下几点,谈谈我们的体会。一、要有明确的指导思想。普通中学肩负着双重任务,不仅要为高一级学校培养输送一批有较高质量的学生,而且还要为四化建设输送大批优秀的劳动者。两者都必须是德、智、体全面发展的,具有社会主义觉悟的劳动者。因此,全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,就是教学管理必须遵循的指导思想,否则,就会走偏方向。这一指导思想,主要是通过教学过程来实现的。我们主要是抓了两点:1.以教学为主,德智体三育一起抓。我校建     

明确指导思想 深化教学改革

建于１９７３年的北京一轻工业学校,隶属北京一轻集团有限责任公司,自建校之日起就在市委、市政府及各委办局的大力支持下,获得了较快的发展。特别是进入９０年代后,学校连续跨出三大步,上了三个台阶：第一步,完善办学条件,规范学校管理,１９９３年被评为北京市首...     

明确指导思想 坚决进行改革

伴随着一九八三年元旦的喜庆,改革的春风,正拂煦祖国的大地;党中央的决策,更激励人们的心灵。胡耀邦同志最近指出:要搞四个现代化建设必须进行一系列的改革,改革要贯穿四个现代化建设的整个过程,这应该成为我党领导四化建设的一个极为重要的指导思想。为此,我们需要深刻认识改革的必要性和紧迫性。毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,我国的社会主义制度     

明确教育工作的基本指导思想广泛深入开展勤工俭学

这次中小学勤工俭学工作会议开得比较成功。从会议上提供的经验来看,正确地开展勤工俭学,是推动小学教育的普及,提高中小学的教育和教学质量,改革中等教育结构的重要一环。今后,我们一定要抓住勤工俭学工作不放。一方面要使它更加广泛地开展起来。要园地制宜,根据不同地区、不同学校的情况和特点,来开展这项活动。在农村,只要领导重视,有相应的政策、措施,普遍地开展是完全可能的。在城市,只要领导重视,特别是教育、计委、经     

明确指导思想 开展农村幼儿混合班教研工作

我县农村混合班,占全县幼儿班总数的90.7%。因此,我们明确了这样的指导思想:工作上不能只抓城镇幼儿园,不能只抓农村的乡中心幼儿园,而要抓好农村幼儿混合班这个面广量大的薄弱环节。这是提高全县幼儿保教质量的关键。我们从1985年下半年起着重做了以下三方面的工作,初步取得了成效。一、从改善幼师素质入手据调查,有相当一部分村办混合班的幼儿教师,不会上课、备课,不会制订教学计射,更不知道什么叫单式班、复式班,整天把幼儿关在教室里,不提供幼儿何任玩具。老师偶尔的教学也只是在小学一年级的课本上选几个字,让幼儿认读、书写。有的甚至要求幼儿一个字写上二百遍,自己在一旁做私事。什么数学原则啦,什么完成“纲要”任务     

明确指导思想 提高师培质量

有计划地开展中小学师资培训工作,建设一支又红又专的中小学教师队伍,既是当务之急,又是适应今后十年基础教育事业发展的一项长期任务。各级教育行政部门与师训机构,必须在师资培训质量上下大功夫,使之在适应与促进基础教育事业发展与改革中发挥更大的积极作用。为此应进一步明确并端正师培工作指导思想,努力处理好师培工作的若干关系。 1.努力实现师培工作的总目标,使中小学教师队伍的整体素质有较大幅度提高。1985年全国中小学师资工作会议明确提出了师资队伍     

明确指导思想 把握教育方向

2005年高考文综卷历史试题给人的第一印象是重视基础知识,关注社会热点。其实,这也是近年来高考命题的一个重要特征。从大的方面说,这一特征不但符合学生身心发展水平,而且也符合课改的要求,体现了学习评价及试题命制的指导思想。就重视基础知识和关注社会热点的试题特征而言,对中学历史教学也有着积极的导向作用:有利于推进教育均衡发展,体现面向全体学生理念;有利于促进学生学习方式的转变,体现新课程理念;有利于促进学生自主学习,保持学生积极学习体验。一句话,那就是导向学生学会学习与学以致用。高考历史试题重视基础知识,直观的表现是难度降低了,但从对教学乃至复习备考的导向看,启示我们     

明确指导思想 促进学校发展

作为一所农村初中新上任的校长,如何尽快缩短磨合期,推动学校的各项上作呢?笔者针对学校的实际情况,明确提出了“严格管理、提升信心、促进合作、优化服务”的指导思想。     

填报志愿要明确指导思想

高考结束后考生即面临着志愿的填报。我国高考志愿填报在方式上无外乎三种:考前填报、考后估分填报和高考成绩公布之后填报。但不管是那种方式,志愿填报都存在着一个“猜”的问题,都不能摆脱选填志愿的风险。如何掌握填报志愿的规律,恰当地选择自己喜爱的学校和专业,最人可能地提高志愿的命中率,是考生和家长共同关心的问题。笔者认为,填报志愿前应先确立一个正确的指导思想,这等于是成功了一半。     

大力推进师训工作的改革创新和规范发展

海南省现有在职中小学教师75000名。自2000年贯彻实施《教育部关于中小学教师继续教育规定》以来，能够按照教育部的统一部署和要求，认真制定培训规划和方案，积极开展实施中小学教师继续教育，2002年底接受了教育部督导检查组督导检查并受到积极的评价。     

进一步明确加强全国中小学校长培训工作的指导思想

国家教委(89)教人字035号文《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》下发后,全国大部分地区行动起来了,但发展不平衡。要把035号文落到实处,还要做大量的工作。1990年着重做准备工作,最重要的是引起思想重视,各级教育行政部门和承担中小学校长培训任务的单位首先都要对校长培训问题有一致的认识,不仅高度重视,而且还要知道怎样做才符合035号文的要求。各地一定要把本地区中小学校长     

明确办学思想 推进学校工作

我校开办于1986年,1990年定为市桥镇中心小学.学校环境幽雅,绿树成荫,空气清新,1992年被广州地区绿化委员会和广州市精神文明建设委员会授予“花园式单位”称号.办学七年来,学校不断端正办学思想,坚持德育为首,教学为主.育人为本,从严治教,开展了教育整体改革试验,进行了德育系列化.优化育人环境,优化学校管理,优化课堂教学的研究和探索,取得     

明确命题指导思想 提高命题质量

教育改革的目的,在于有效地提高教学质量,而对教学质量的评价,往往以考试所提供的数据作为客观依据。考试是教学工作的基本环节,其目的是“比较全面、比较正确地考核学生掌握知识、能力的水平和真实程度”,而命题则是考试的中心环节,命题的质量反映考试的质量。电大考试是采取“三统一”的方法,共目的是考核学生是否达到了大学专科标准,从而国家承认其学历。一方面,通过考试这一环节,藉以帮助学生全面地复习所学知识和技能,即把平时所学得的知识融会贯通,使之系统化、条理化、浓缩化;另一方面,通过考试可以了解教与学双方存在的薄弱环节和不足,特别是学生实际知识水平和分析问题、解决问题的能力,以便针对问题,提出改进教学和提高教学质量的具体措施。     

教育改革要有明确的指导思想

教育战线在城乡改革浪潮的推动下,正在加快改革的步伐,形势令人鼓舞。教育要改革,有大量工作要做,首先要明确改革的指导思想和目的。“三个面向”是教育的指导方针。如何按照“三个面向”的要求改革中学教育以至整个教育?这里有一个全面正确地理解“三个面向”的问题.比如,“三个面向”对学校培养的人才的素质,是全面还是只在某个方面提出了更高的要求?现在似乎有个错觉,以为“三个面     

师训工作20年

十一届三中全会以来,我国的师范教育为基础教育培养和培训了数以百万计的合格师资,提高了中小学教师队伍的整体素质,进而保证和提高了基础教育的质量,为我国的社会主义现代化建设作出了重大贡献,从以下指数可明显地反映出来。①从１９８０—１９９７年,高等、中等师...     

明确指导思想 变革工作方法——研究生招生制度改革探讨

研究生教育要迎接未来社会的挑战,必须改革招生和培养制度。改革招收研究生制度是教育改革的一个重要组成部份,共目的是为了准确地选拔人才,保证研究生培养的质量。变革招生制度的问题,过去曾有许多指导教师和管理干部从长期的实践中总结了一些富有见地的经验或建议,并对改进招生工作产生过很大作用。但是,随着研究生教育的不断发展,为了适应新的情况而觅求最佳改革方案,仍需不断地进行探索、研究,随时修改我们的认识和方法。在此,我就下列五个问题也来谈一点看法,与大家共同探讨。一、坚持标准选拔人才的重要性从智力投资的角度来说,人才的使用是