网络实验室:轻松上大课——华中科技大学网络实验室建设案例

几十台设备供数千人进行实验，场景会是怎样？每当上“计算机网络”这门课的时候，华中科技大学网络与计算中心实验室的王强老师就感到头疼：全校每年参加该课程学习的学生多达5000余人。然而，与如此大数量的参与人数相矛盾的是：实验场地相对较小，设备套数又非常有限，实验时段也有限制，即便是满足正常的实验需求校方都觉得困难重重。     

香港中学物理课程的现状和发展趋势

第二次世界大战结束时,香港在学人数不足五万人,校舍破落,设备残旧,教科书几乎荡然无存。受过师资训练的教师,严重缺乏,教育条件非常落后。简单来说,当时的中学物理课程有下面几个特点: (一)重理论而轻实践。五十年代直至今天,香港的科学实验仪器都基本上依靠进口,物理科的仪器是最多也是最昂贵的,因此,当时多数学校仪器,设备既差,件数又少;实验方面,一般只限教师用作教学演示,学生观察,只有很少数的实验(例如求玻璃之折射率,凹球镜之焦距,比热容量),学生才有机会分组进行实验。一方面由于仪器缺乏,而更重要     

从各級学校学生人数不平衡狀态来談中小学畢業生升学就業問題

资本主义国家,各级学校的学生数一直都是不平衡的。小学的人数最多,中学次之,而高等学校人数最少。(请参看表一)例如美国中学学生数约为高等学校学生数的2.43倍,小学学生数约为中学学生数的3.25倍;英国中学学生数约为高等学校人数的13.5倍,小     

远程实验系统管理机制的研究与实现

以基于实验硬件设备的远程实验系统为对象,提出了一种适用于实验人数和实验设备数不匹配情况下关于实验权限分配的管理机制。在该管理机制下,远程实验系统由现场部分、管理机以及若干远程终端组成,以共享变量网络编程技术,实现系统中三方实验信息的互通。以传感器实验对该管理机制进行了测试,结果表明,多人同时参与远程实验时,远程实验者能获得相应实验权限,在实验人数大于实验平台数的情况下,远程实验系统能正常有序运行。     

两队都参加的有多少人

问题:一个班有学生42人,参加体育代表队的有30人,参加文艺代表队的有25人,并且每个人都至少参加一个队。这个班两队都参加的有多少人?(北京迎春杯小学数学竞赛题)这是一道求公共部分数的应用题。特点是:已知全班人数,参加各队的人数,并且每人都至少参加了一个队,要求两队都参加的有多少人。关键是仔细审题,弄清两点:①没有人一个队都没参加;②在参加一个队的人数中也包含有同时参加了另一个队的人。解题方法:方法一:部分数法。因为,分别参加两队总人数=全班人数+两队都参加人数。所以,两队都参加人数=(体育队人数+文艺队人数)-全班人数。方…     

小学数学教学要有"四个不代替"的意识

一、不代替教材去重述现行小学教材中许多地方都有旁注、说明、想一想等,这些都为学生的自学提供了很多材料和思考的导向。如教学“百分数的意义和写法”时,我先出示例题:(1)公园路小学六年级的100名学生中有三好学生17人,五年级的200名学生中有三好学生30人。看一看,哪一个年级的三好学生数占本年级学生人数比率大?①学生自学课本内容。②交流:学了这部分内容,你学懂了什么?还有什么不理解的地方?③学生发言,教师板书:六年级三好学生数占本年级学生人数的17100五年级三好学生数占本年级学生人数的320④启发:能直接比较哪个年级的三好学生人…     

如此学生

●我去17中学实习的时候,被分到初2教生物,我和学生讲各种生物都生活在不同的环境中,我问学生:“大家知道蜻蜓生活在什么样的环境中吗?”一学生答:“蚊子多的地方。”我一想也对,就又问:“那蚊子生活在什么样的环境中呢?”“蜻蜓少的地方。”那学生没等我叫他就抢着回答。我当时差点晕过去。●有一次阅历史卷,有一道题目是:请写出我国任意一年的空军部队人数和飞机数。有一学生的答案:1800年空军人数0飞机数0。我无奈地只能附和。因为世界上第一架飞机是1903年才诞生的。●一日某语文老师说:苏州网师园有一绝对,没有人能对出来,看看你们有没…     

“大班”教学如何面向全体

主持人：《基础教育课程改革纲要》指出，教师“应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，使每个学生都能得到充分的发展”。最近，某市教育局一项调查表明：“课政实验班的学生数，47％的班级学生数在70～80人左右，32％的人数在60人左右”、而事实上，城市（包括县城）的重点小学，除特设的小班化实验班之外，学生数65人以上的班级几乎是100％：据相关报道，最高班额记录是107人。     

“等组实验”发人深省

“等组实验”是一个非常有趣的实验。实验的方式是将接受实验的学生分成四个组,每个组的实验因子是对等的,即学生的智力、教师的教学水平、学生的人数、学生的学习环境都完全一样,只有一点不同     

有趣的校情介绍

一位校长向几位爱好数学的朋友介绍本校情况时说:“我校有三十多名教师(不包括领导),有十几个班级。如果将领导人数、教师人数和班级数相乘,再加上1,结果正好等于1999。”那么,这所学校的领导人数、教师人数和班级数各是多少呢?分析与解答:根据题意可知,1999减去1所得的差,正好是这所学校领导人数、教师人数和班级数的乘积,也就是说,领导人数、教师人数和班级数都是     

利用韦恩图巧解集合问题

利用数形结合的思想解决集合问题,常用的方法有数轴法、韦恩图法等.当所给问题的数量关系比较复杂,不好找线索时,用韦恩图能较方便地表示出来.例1向50名学生调查对A、B两事件的态度,有如下结果:赞成A的人数是全体的五分之三,其余的不赞成;赞成B的比赞成A的多3人,其余的不赞成;另外,对A、B都不赞成的学生数比对A、B都赞成的学生数的三分之一多1人.问对A、B都赞成的学生和都不赞成的学生各有多少人?解析赞成A的人数为50×53=30,赞成B的人数为30+3=33,如图1,记50名学生组成的集合为U,赞成事件A的学生全体为集合A,赞成事件B的学生全体为…     

《现代教育技术》公共课实验教学探究

师范院校现代教育技术公共课的教学,主要是根据自己不同的师资力量和实验设备条件,开设了不同的实验教学;以公共教研室的形式每学期对成百上千的师范生进行教学,质量不高、效果不好,其主要原因是太多的学生人数与相对不足的实验设备和师资之间的矛盾.基于项目制作的自主实验是一种很值得试尝的方式.采取"学生自主、教师指导、项目驱动"的指导方针,按要求自主设计方案,完成实验项目,教师通过网络为学生提供全方位的支持.     

如何搞好实验教学的过程管理

一、实验教学的组织实验教学的组织原则要以学生为主体 ,培养学生的自觉性、独立性和创造性。教师或实验人员在保证仪器设备及人员安全的情况下 ,起到辅导、答疑和把关的作用。为确保每个学生都有充分动手的机会和便于教师个别指导 ,实验课每组人数不宜过多 ,最好每个人单独做。如果仪器设备不足或一个人无法操作的实验可适当增加人数 ,在分组中每个人都应有恰当的分工 ,都要独立操作 ,并单独写实验报告。1.实验前 ,学生应当作好实验预习 ,着重领会实验目的、要求 ,掌握实验原理、步骤和方法 ,比较复杂的实验还应写出预习报告。预习报告应包…     

用动画串接,让课堂鲜活——“数学广角——搭配”教学案例与反思

<正>【案例背景】有幸参加校内的赛课比赛,授课内容是小学二年级上册"数学广角——搭配"。【案例片段】……师:时间到。把书合上,说一说刚才你们看书时知道了什么?生:要用所给的数字1、2、3组成两位数。师:两位数的意思是什么?生:个位和十位都要有数。师:你们都组成了几个两位数?统计组数的人数。看过书后一个也没有组出的学生(这部分学生不会自学或是根本没有看懂题目意思);组出一个的学生人数,     

“大班”教学如何面向全体

《基础教育课程改革纲要》指出,教师“应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,使每个学生都能得到充分的发展”。最近,某市教育局一项调查表明:“课改实验班的学生数,47%的班级学生数在70~80人左右,32%的人数在60人左右”。而事实上,城市(包括县城)的重点小学,除特设的小班化实验班之外,学生数65人以上的班级几乎是100%;据相关报道,最高班额记录是107人。在这样的人满为患的班级上课,组织教学都是一件难事,要面向全体学生,实现课改目标,更是难上加难。今天,我们就“大班教学,如何面向全体学生”这个话题,请大家畅谈自己的思考,交流一些行之有效的方法。     

用自动化技术改造浴室供水设备

我校原有浴室供水,调水设备是80年代初设计施工的。当时的洗澡供水设备为高位水箱,设计容量为20T/h。随着办学规模的不断扩大,学生人数越来越多,生活水平逐步提高,人们对洗浴条件的要求也越来越高,因此洗澡供需矛盾日渐突出。针对这一情况,我们于97年夏季在市节水办的支持下,将原     

实验室风采

同济大学力学实验教学中心(国家级实验教学示范中心)简介力学实验中心于2006年成功申请成为国家级实验教学示范中心。力学实验中心有专职、兼职人员33人;实验课程数38门;实验项目数86个;面向专业数32个;实验学生人数平均6000人/年;实     

“做”数学、“学”数学、“悟”数学——“能被2、5、3整除的数”一课教学反思

我曾经多次教学“能被3整除的数”一课,尽管自己尝试了多种教法,但都不满意。最近,我又教学同样的内容,这次我作了较大的处理,把教材中两课时教学的“能被2、5整除的数”和“能被3整除的数”调整为一课时进行教学,收到了较好的效果。现把这节课的主要进程介绍给大家,与大家共同商讨。一、教学进程1.创设情境。我向学生出示了一组数据(教师的手机号码、学校的电话号码、全校的学生人数、班级人数、男女生人数和每个小组的人数等):13506736028、7711212、27、15、745、48、25、23、11、49、120、2003、926、12、21。师:这些数据都是我们生活中…     

课堂练习设计八法

1.变换练习。主要有语言变换和图形变换两种。2．联想练习。如“男生人数是女生人数的”,联想到“男生人数是全班人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？男生人数比女生人数少几分之几？”等。通过这一联想,学生对“求一个数是另一个数的几个之几”的应用题有较深刻的认识。3．重点练习。教材中,大部分知识前后联系非常紧密,有很多新的知识可用旧知识来学习。练习设计时,教师抓住知识发展中出现的新问题作为重点让学生练习,可以突破难点,突出重点。4．对比练习。许多习题叙述、结构形式相似,学生由于概念不清而发生混淆。…     

1998年全国教育规模发展指标(一)

普通高等学校按全口径在校学生数排序表单位：人校名在校生合计普通本专科数研究生数留学生数函大、夜大、成人脱产班学生数排序人数排序人数排序人数排序人数排序人数浙江大学１５４５５３１２８５７２３５４２０１９２８３１２０１００扬州大学２３２９５５２２０２１８１６７２４７１５５１９２１２４７１四川联合大学３２７７１４４１７１０６１７２２３１３０１９１９８１１９苏州大学４２６２４２５１６３４８８２５８７４２１４０６９１６７北京大学５２５３３６４３９３１３１６１０８２１０４７７８５４４上海大学６２４７０２３１…