基于CRP系统的高职高专数字化校园建设初探

基于ERP思想的URP数字化校园建设理念为我国大学特别是综合性大学信息化带来了全新的解决方案,这一建设思想正被众多院校广泛借鉴和使用。但高职高专院校本身规模相对较小,核心业务较为单一,技术力量较为薄弱等,针对这种现状,本文在ERP和URP的基础上提出了针对高职高专院校的高校资源计划(CRP)系统解决方案。     

浅论ERP中的BOM如何应用到URP中

20世纪90年代初提出了ERP,BOM是ERP系统运行的依据.2001年提出了以实现大学资源的有序管理与高效利用为目标重新认识一个实体的运作的管理思想和理念-URP.但是UPR的实现面临着各种挑战和难题,本课题着重研究如何将BOM应用到URP中并找到解决方案.     

高职资源计划的研究

本文通过对100所国家示范性高职院校信息化建设的研究,分析了高职信息化建设主要存在的问题及成因,研究了大学资源计划(URP)方案在高职信息化建设中的主要局限性,最后提出了针对高职特点的高职资源计划(CRP)解决方案.     

大学资源计划理论探讨与实践

高校信息化经过近二十年的发展,取得了很大的进展,但是,现今还没有形成一套完整的建设理论。为探讨一种可持续发展的高校信息化建设模式,本文提出了大学资源计划(URP)理论,包括URP和URP系统的概念,以及URP解决方案等,并对URP需要研究的内容、URP的实施要注意的问题进行了阐述,并重点介绍了URP系统的解决方案,包括URP系统的体系结构、URP平台与门户以及应用系统的功能与组成。另外,通过清华大学在大学资源计划方面的实践,还展示了大学资源计划在高校信息化建设方面的重要理论指导意义。     

大学资源计划理论探讨与实践

高校信息化经过近二十年的发展，取得了很大的进展，但是，现今还没有形成一套完整的建设理论。为探讨一种可持续发展的高校信息化建设模式,本文提出了大学资源计划（URP）理论，包括URP和URP系统的概念，以及URP解决方案等，并对URP需要研究的内容、URP的实施要注意的问题进行了阐述,并重点介绍了URP系统的解决方案,包括URP系统的体系结构、URP平台与门户以及应用系统的功能与组成。另外，通过清华大学在大学资源计划方面的实践,还展示了大学资源计划在高校信息化建设方面的重要理论指导意义。     

基于URP的武警院校数字化校园建设研究——以武警上海政治学院为例

针对武警院校信息化建设存在的问题,结合当前武警院校数字化校园建设的实际情况,阐述了如何依据当前先进的URP理论进行武警院校数字化校园建设。结合武警上海政治学院数字化校园建设实践,提出了一套武警院校建设数字化校园的解决方案。     

大学资源计划的理论与发展

大学资源计划(URP)是清华大学根据多年的数字校园建设经验提出的高校信息化建设理论。本文详细介绍了大学资源计划理论,包括URP和URP系统的概念、URP的思想等,并对URP的实施要注意的问题进行了阐述。     

从MIS到URP:高校管理信息化必由之路

本文从介绍大学管理信息化入手,比较其各个解决方案的优劣,阐释了 URP 在大学管理信息化中实施的若干疑点.并归纳出 URP 对大学管理信息化的影响和价值。     

从MIS到URP：高校管理信息化必由之路

本文从介绍大学管理信息化入手,比较其各个解决方案的优劣,阐释了URP在大学管理信息化中实施的若干疑点,并归纳出URP对大学管理信息化的影响和价值。     

URP功能结构初探

分析了ERP的现状和缺陷。探讨了作为下一代ERP的企业管理信息系统URP的功能模块结构。并给出了URP的结构框架模型。     

高职高专ERP教学模式初探

作为从高校走向社会的演练场,ERP系统在高职高专院校实践教学中发挥着积极作用.本文集中阐述了高职高专引进ERP教学系统的必要性,提出了高职高专院校中ERP课程的设置方法、教学模式.     

高职高专院校数字化校园建设若干问题探讨

建设数字化校园,对于高职高专院校抢占教育信息化的制高点,实现高职高专教育跨越式发展有着重要意义。根据上海第二工业大学信息化建设的实践经验,笔者对高职高专院校数字化校园建设中校园网建设模式、应用建设和管理问题进行了探讨,并提出了相应的解决方案。     

有关交际教学法在高职高专大学英语教学中实施情况的调查

本文通过访谈法,针对一所高职高专院校大学英语教师和非英语专业学生对交际教学法的态度进行了调查研究,揭示了在中国高职高专院校大学英语课堂教学中交际教学法实施的现状,以及遇到的问题和挑战。同时进一步探究了如何在高职高专院校大学英语教学环境中有效运用交际教学法,提高学生的英语交际能力。     

高职高专“90后”新生的教育与管理

高职高专教育是我国高等教育的一个重要组成部分,高职高专院校的大学生在经历高考的磨砺后,其挫折情感体验较本科学生更复杂,因此高职高专院校的辅导员工作比本科院校的辅导员工作更具有挑战性。大学一年级是大学生可塑性最强的时期,针对高职高专院校学生的特点,辅导员的工作重点是对90后的新生适时进行思想、行为引导,注重学生的可持续发展。     

高职高专"90后"新生的教育与管理

高职高专教育是我国高等教育的一个重要组成部分,高职高专院校的大学生在经历高考的磨砺后,其挫折情感体验较本科学生更复杂,因此高职高专院校的辅导员工作比本科院校的辅导员工作更具有挑战性.大学一年级是大学生可塑性最强的时期,针对高职高专院校学生的特点,辅导员的工作重点是对90后的新生适时进行思想、行为引导,注重学生的可持续发展.     

利用SOA对高校URP业务进行标准化设计的研究

高校URP是高校推广数字化建设的关键,为了不同的管理需求,高校会成立相应的行政职能部门来完成对教师和学生的管理和服务工作,每个管理部门都拥有满足自己需求的业务系统,系统之间的集成已经是目前高校进行URP的核心问题,基于SOA的架构为高校进行URP提供了一套完善的解决方案,利用SOA的思想可以定义出一套信息化标准,并且根据该标准实现高校的业务数据总线,以此有效的实现高校多个业务系统的整合.     

高职高专院校学风问题探析

学风是一所大学的治学之本,是衡量大学校风的一项重要指标.文章阐释了学风的含义及其作用,剖析了高职高专院校在学风建设方面存在的不足,并提出了加强高职高专院校学风建设的途径.     

浅析高职高专毕业生就业难的原因及解决方案

本文主要针对目前高职高专院校毕业生就业难的问题,分析高职高专毕业生就业难的原因,并提出相应的解决方案。     

浅谈高职数学课堂教学活力的提高

在目前高职高专院校数学课堂教学中，普遍存在活力不足的问题。本文从教学观念、教学内容、学生思想状况、师生交流等四个方面分析了高职高专院校数学课堂教学活力不足的原因，并提出了相应的解决方案。     

数字化校园建设中的若干问题探讨

建设数字化校园,对于高职高专院校抢占教育信息化的制高点,实现高职高专教育跨越式发展有着重要意义.本文以广州工程技术职业学院的信息化建设实践为例,对高职高专院校数字化校园建设中校园网建设模式、设计、质量、安全问题和管理问题进行探讨,并对可能的解决方案提出一种思路.