基于士官教育的政治理论教学团队建设研究

团队建设是提高教员队伍整体教学水平的必要环节,必须重视政治理论教学优秀团队的创建。本文从教学团队的内涵、特征出发,强调了士官教育条件下政治理论教学团队建设的紧迫性,提出了政治理论教学团队建设的路径。     

士官政治理论课教学新模式建构

士官政治理论课教学的新模式由新的目标、原则、观念、方法和考核方式等构成。其中新的观念有新的师生观、内容观、过程观和质量现。新的教学方法包括启发式教学、开放式教学和信息化教学。     

士官英语口语教学探索

让学员具备良好的交际能力是英语教学的最终目的,口语教学在培养学员实际交际能力中起着非常重要的作用。本文根据现阶段士官口语教学中存在的问题,探讨我校在英语口语课堂中采用电影片段教学和演讲教学相结合的教学方式的应用。     

向经验学习 向学员学习 向同伴学习 向团队学习──任职教育有效教学的四大支柱

军队院校任职教育,具有军事职业教育、军事成人教育、军事高等教育、军事继续教育的多重属性,要求教学工作必须向经验学习、向学员学习、向同伴学习、向团队学习,这是任职教育有效教学的四个支柱。     

合作学习在士官院校教学中的实施策略

合作学习目前已经广泛应用于我国的院校教学中。本文强调了合作学习在士官院校开展的必要性,同时,根据士官院校的培养目标以及士官学员的特点,并依照在两个不同专业班次的实践研究,阐述了适用于士官院校教育的合作学习实施策略。     

针对士官特点搞好研究性学习

培养高素质士官人才是新时期部队现代化建设的一项重要任务。本文重点讨论了如何利用开展研究性学习培养士官学员的创新精神和实践能力 ,并对士官开展研究性学习应注意的问题进行了阐述     

士官学员学习质量评价初探

我校的士官教育改革顺利进行,教员的教育质量评价有声有色,但对学员学习质量评价,一直没有引起足够的重视,评价观念落后,评价方法陈旧,严重影响学员的培训质量,本文试图探讨士官学员学习质量评价的一些问题。     

士官生工匠精神培养的路径探究

工匠精神是士官职业精神的重要组成部分,是士官教育的重要内容。培养士官生的工匠精神,能够有效解决士官生职业精神匮乏、自我约束力较差等问题。通过梳理工匠精神在士官职业中的表现,提出加强思想政治教育、注重专业技能培养、注重环境熏陶、创新课堂模式等工匠精神培养的路径。     

浅析士官院校教学团队的建设

本文分析了士官院校教学团队的内涵、目前士官院校教学团队面临的困境,提出构建士官院校教学团队的途径和方法,对士官院校建设教学团队具有借鉴意义。     

增强教职工政治理论学习的针对性和实效性研究

以抓政治理论学习来促使思想统一从而达到行动上的一致,是我党一贯坚持的做法,也是我党在革命战争年代及社会主义建设时期屡次取得成功的重要武器。在当前社会条件下, 高等学校如何对教职工进行政治理论的学习和教育,并确保收到实效,从而促进学校培养高素质人才已成为大家研究和探索的重要问题之一。     

士官院校政治理论课教学改革新思路

政治理论课教学作为士官思想政治教育的重要方法和手段,是提高士官学员思想政治素质的基本途径。在新的历史条件下,士官政治理论课教学不断面对新问题、新情况,需要从教学理念、内容创新、方法改进、考核方式改革、领域拓宽等方面进行改革。     

军队院校预选士官互动式教学研究

预选士官学员是士官人才的重要储备,提高军校预选士官培养质量具有重要意义。对预选士官学员的特点进行重点分析,提出在课堂教学中积极运用互动式教学方法,并提出互动式教学的运用策略。实践证明,互动式教学可以提高预选士官学员的学习主动性,有效提高了军队院校预选士官学员的教学质量。     

士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的模式研究

在深入调查分析了海军高技能士官人才的现状和需求、充分论证士官职业教育融入国家职业教育的可行性和必要性基础上,对士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的核心问题融入模式进行了探索和研究,并就保障人才培养模式顺利实施的法规机制建设提出了具体对策。     

合作学习在士官实践课程教学中的应用研究

培养既满足岗位任职需要又具有发展潜力的技能水平高、综合素质强的士官人才,对我军战斗力的提升具有重要意义.针对士官高等职业教育中实践类课程的重要性和士官学员的特点,分析士官实践课程教学的现状及存在的问题,探索在士官实践课程教学的教、学、评环节,灵活运用合作学习教学方法,提高士官学员学习的积极性和参与度,培养士官学员的...     

对初级预选士官思想政治教育自主学习能力的研究

思想是行为的指南,加强初级预选士官思想政治教育自主学习,对提高初级预选士官的综合素质有重要的指导意义,并与时代发展、军队改革相适应。为了进一步提高初级预选士官思想政治教育自主学习能力,为实践提供可靠的参考,本文围绕初级预选士官思想政治教育自主学习能力展开详细论述。     

合作学习在士官任职教育中的实施

随着士官任职教育的深化开展,基于目前士官任职教育特点,普通的教学方式无法很好地适应现阶段士官任职教育的需求。结合合作学习的组织特点和教学意图以及士官任职教育的特点和要求,探讨了士官任职教育中合作学习的实施。     

浅谈物理教学对士官学员创新能力的培养

为适应士官教育改革的需要,本文对创新教育在士官物理教学中的应用进行了探索和研究,讨论了士官创新教育的特点和物理教学中士官创新能力的培养。     

浅谈军校士官英语教学中思想政治教育的渗透

本文针对军校士官生的学习和思想现状,分析了英语教学中渗透思想政治教育的必要性;探讨了英语教学中渗透思想政治教育的具体途径;提出了有关的注意事项.     

案例教学法在士官教学中的运用探析

本文首先分析了开展案例教学模式的必要性,接着进行了案例教学模式的概念梳理及理论求证,形成了案例教学模式研究的理论基础。在此基础上,结合士官教学特点,提出了士官课程案例教学的操作程序和应注意的问题。