关于高校教师队伍建设的现状

关于高校教师队伍建设的现状□管培俊一、高校教师队伍建设,经过不懈努力,取得明显成效,开始步入良性循环的轨道“八五”以来,随着经济体制改革和高等教育改革的发展,我国高校教师队伍建设进入了一个新的发展阶段,高校教师队伍建设取得了显著成绩。——教师的法律地...     

合并升格高校教师队伍建设的探讨

合并升格高校教师队伍建设关系到学校的发展，本文以九江市合并升格高校的教师队伍现状为依据，探讨了合并升格高校教师队伍的建设。     

关于进一步加强高校教师队伍建设的几点认识

关于进一步加强高校教师队伍建设的几点认识曾绍元改革开放２０年来,我国高校教师队伍建设取得了令人瞩目的成绩,特别是随着我国经济体制和高校体制改革的不断深入,高校教师队伍建设已进入了新的发展阶段。但是,高校教师队伍建设仍存在许多问题和困难,一些同志的思想...     

试论我国高校教师教学发展机制建设的动因与对策

2011年,教育部提出引导和推动高校建立“教师教学发展中心”,高校教师教学发展主题被正式提上了议事日程.国家对高校教师队伍建设的政策重心倾斜,质量压力下高校生存和发展的需要,高校教师专业化发展的需求等,成为当前我国加快高校教师教学发展机制建设的主要内外部动因.借鉴发达国家高校教师教学发展的经验,我国需要从国家层面、高校的制度、思想和操作层面等入手,探索建立具有中国特色的高校教师教学发展机制.     

谈高等学校的教师队伍建设

章从我国高等教育改革和发展的需要出发,指出建设一支高素质的高校教师队伍的重要性;分析了当前高校教师队伍建设中存在的几个问题,提出了加强高校教师队伍建设的几项建议。     

关于加强教师队伍建设的研究与探索

本文首先阐述了当前加强高校教师队伍建设的目的和意义,分析了当前高校教师队伍建设中存在的主要问题,论述了高校教师队伍建设的主要研究内容和方法,探讨了高校教师队伍建设的主要途径与方式。论文在当前加强高校教师队伍建设的途径与方式等方面进行了初步探索,对我国高校教师队伍建设的改革与发展具有较大的推进和促进作用。     

论高校教师队伍的发展建设

高校教师队伍的建设,是高校发展的前提,是人才培养水平的重要标志.本文就目前高校教师队伍的现状进行了分析,并提出了建设一支高素质、高水平的教师队伍的有效途径.     

高校教师内部评价政策研究的元分析

高校教师内部评价是高校教师管理的重要手段,也是促进高校教师专业发展的有效路径.文章运用内容分析法,从发表年份、研究视角、研究主题、研究设计、研究队伍等五个维度,对近十九年来高校教师内部评价政策研究文献进行分类和编码,概括了高校教师内部评价政策研究的特征,反思了高校教师内部评价政策研究的不足,对未来高校教师评价研究提出了建议.     

把高校教师从单位所有制下“解放”出来——论社会主义市场经济与高校教师队伍管理体制改革

计划经济体制下高校教师队伍的单位所有制的管理模式已不能适应社会主义市场经济条件下高校教师的管理体制。本文着重论述了社会主义市场经济条件下高校教师队伍管理应当构建社会化的管理体制以及努力构建高校教师队伍社会化管理模式体系势在必行。     

社会人才市场的冲击与高校教师队伍的稳定

在社会人才市场的冲击下如何稳定高校教师队伍是高校在改革和发展中面临的一个重要课题。本文论述了社会人才市场的建立及其对高校教师队伍冲击的必然性,并从实现人才资源的优化配置和稳定高校教师队伍的必要性出发,提出要建立社会与高校之间合理流动的人才良性循环机制。为此,要尽快使社会人才市场规范有序,对高校教师队伍建设要采取必要的保护措施。高校自身则应克服消极固守的陈旧方式,要面向市场、吸纳英才、扬长分流、稳定骨干,以实现教师队伍动态的更高层次的稳定。     

关于当前高等学校教师队伍建设几个问题的思考

<正> 党的十一届三中全会以来,我国高等教育事业发展迅速,高校教师队伍建设也取得了很大的成绩。与1978年相比,高校教师人数增加了近一倍,专任教师已接近40万人。十年来,通过充实和调整队伍、建立和完善管理制度、恢复和改革职称工作、加强培训和开展国际交流等,改善了教师队伍结构,培养了一批教学科研骨干和学术带头人,基     

新时代高校优秀教师特质研究——基于“学习强国”中261位高校教师报道材料的分析

以“学习强国”APP的“教师风采”栏目2019-2021年所报道的高校优秀教师事迹为分析材料,总结提炼出高校优秀教师的品德特质、仁爱特质、创新特质和科研特质。其中老、中、青不同年龄阶段的优秀教师群体,虽具有共性,也具有各自鲜明的时代特质和群体特质。这些画像既显示出新时代高校教师专业发展以及高校教师队伍建设的特点,同时也体现了国家在高质量教育发展时期、高等教育普及化阶段对高校教师的要求。充分利用“学习强国”开展学习和研究,构建高校教师队伍发展生态,需要教师、学校、教育行政机构的共同努力。     

基于卓越工程师培养下的高校教师队伍建设

围绕高校教师队伍建设系统下的四个子系统建设和卓越工程师所具备的要素特质,提出了现阶段高校教师队伍应以学术能力提升作为主导方向,以制度建设、产学研、创新为核心的体系结构促进高校教师队伍进一步发展。     

面向21世纪高校教师队伍建设问题的研究

面向２１世纪高校教师队伍建设问题的研究北京《高校教师队伍建设研究》课题组①关键词：高校教师队伍建设《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的纲要》提出：“实施科教兴国的战略，促进科技、教育与经济紧密结合。”“教育必须面向现代...     

基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设探究

文章首先阐述了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设的意义及目标,然后分析了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设现状,最后论述了基于“强师德、铸师魂”的高校教师队伍建设路径。     

建国50年高校教师队伍建设的回顾与思考

新中国 5 0年高校教师队伍建设经历了整顿与初步发展、严重受挫与巨大破坏、补救损失与重建队伍、重点转移与发展创新 4个阶段。当前还存在着学历结构偏低、学术断层、骨干教师和学科带头人流失等许多问题 ;因此 ,需要促进专任教师研究生化 ,促使中青年学科带头人脱颖而出 ,促成教师队伍的双向合理流动。总结 5 0年的经验教训 ,需要进一步把握高校教师队伍建设地位作用、适应性、高待遇高素质相互支撑以及教师管理模式和管理机制创新等方面的教育规律与认识。     

加强高校教师培训工作的思考

我国高校教师培训从２０世纪８０年代学历补偿教育，到９０年代的各种层次培训，为高校教师队伍中高学历教师比重的提高，为教师思想素质和业务素质的提高，做了很多工作。近年来，随着高等教育改革的不断深化，高校教师岗位制度的实施，来自周围的竞争压力增大，促使教师把不断更新知识、提高自身素质变成自觉的行动，但目前教师培训中存在的许多问题仍阻碍着培训工作的进一步开展。１．各种培训形式发展不平衡。近年来我国高等教育事业迅速发展，高校教师队伍相对发展缓慢，师生当量比，１９９０年到１９９９年从１∶６．６上升到１∶１２…     

未来十年高校教师队伍建设的战略思考

近几年来,在高校教师队伍建设方面已做了不少研究,教师队伍的管理水平逐步提高,但是,管理教师队伍的方法、手段还不适应当前高教改革发展的需要.从队伍年龄组成看,1990年以后教师队伍将进入退     

浅论我国高校教师教育的发展之路

在信息时代的环境下,强化高校教师接受继续教育是目前高校教师队伍建设的紧要任务,只有不断提高高校教师的业务素养和职业水准,才能适应知识日新月异的变化。对比国外教师教育发展的大致情况,分析我国高校教师教育的现状,提出我国高校教师教育在新时期新形势下发展的思考和启示。     

新形势下关于高校教师职务聘任制改革的认识与思考

高等教育改革中最引人关注的莫过于高校教师聘任制改革了,它破除高校有史以来的教师职务终身制,把高等教育改革推向了新的发展阶段。2010年全教会的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,在高校教师队伍建设方面提出了更高的要求,如何更好的完成教师职务聘任制改革,是我们应该思考的问题。