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本文分析了农村人力资源开发的现状与重要性,论述了中等职业技术教育在农村人力资源开发中的地位和作用,提出了发展中等职业技术教育促进农村人力资源开发的措施. 相似文献
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我国当前的农村教育发展改革,最主要的问题是发展战略问题,它事关农村教育发展的前景和全局。结合目前的农村地区教育发展的实际状况考虑,我国农村教育发展战略要处理好三对关系:发展中等教育还是高等教育?发展职业教育还是普通教育?发展中等职业教育还是高等职业教育?分析发现,考虑到我国农村社会的实际情况,农村教育需要进一步强化中等职业教育。 相似文献
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中等职业教育(以下简称中职)与高等职业教育(以下简称高职)不仅有许多相似之处,而且高等职业教育也是中等职业教育的延续,从目前来看,高职院校的大部分生源都来自于中职院校,这就产生了如何进行衔接的问题,关键是教学内容的衔接,这就要把中等职业教育和高等职业教育看作是一个统一的整体,从专业设置,培养目标,教学内容,教学计划的制定等方面进行统一管理,才能更好的发展职业教育。 相似文献
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姜晓燕 《基础教育改革动态》2006,(24):33-37,F0004
按照俄罗斯《教育法》的规定,中等职业教育是俄罗斯连续教育体系的组成部分,是一个独立的教育层次。中等职业教育在培养现代生产需要的人才方面具有特殊作用:与普通教育和初等职业教育相比,受过中等职业教育的工作人员具有更好的职业技能;与高等教育相比,培养的人才具有更强的实践能力,而且学习期限较短,费用较低,可以满足经济能力有限的居民的教育需求。 相似文献
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中等职业教育如何适应当前的经济发展;中等职业教育如何适应飞速的知识更新中等职业教育;如何适应普通教育的冲击,中等职业教育如何适应高等职业教育。 相似文献
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王敏勤 《天津市教科院学报》2003,(6):12-16
近年来随着高等教育的扩招 ,我市出现了普通高中热 ,中等职业教育大有被普通高中和高等职业教育替代的趋势。是否教育发展到一定程度中等职业教育就一定会被高中教育所取代 ?或上移为高等职业教育 ?有些发达国家已经普及了高中阶段教育 ,甚至实现了高等教育大众化的目标 ,他们是否还发展中等职业教育 ?带着这些问题作者研究了发达国家和国内较发达地区中等职业教育的发展情况 ,以期对我市中等职业教育的发展趋势提供参考意见。 一、天津职业教育的相对规模已赶上中等发达国家 中国科学院可持续发展研究组把所有发达国家在所定指标体系… 相似文献
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基于教育提供相关的公益性与教育结果相关的公益性两者之间的正相关关系,从教育公益性内涵理解着手认为,农村中等职业教育的成果是惠及全体社会成员的.因此,我国应加大对农村中等职业教育的财政支持,开展免费教育,使其成为一项"纯公益性教育". 相似文献
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在全球化和知识经济背景下,农村人口的素质已经成为制约农业现代化进程和农村经济跨越式发展的关键性因素之一。通过开展农村职业教育来提升农村人口的素质,迅速提高农村人口的职业技能水平,是现实的必然要求。我国是农业大国、人口大国,这无疑加大了农村职业教育工作的难度。通过分析研究,找到促进农村中等职业教育健康、有序、顺畅发展的策略,并采取积极有效的措施完善和促进农村职业教育工作。 相似文献
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农村中等职业教育招生困境成因分析 总被引:3,自引:0,他引:3
刘贤伟 《中国职业技术教育》2007,(26):12-13
本文作者在对江苏和山东部分地区农民教育观念调查的基础上,分析了农村中等职业教育出现招生困境的原因。 相似文献
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农村中等职业教育作为提高劳动者技能和改善劳动者素质的重要手段,在促进经济发展、推进城市化进程、实现再就业和人力资源的优化与升级等方面都有着重要作用.文章主要通过对我国农村中等职业教育存在的一些突出问题进行深入分析,进而提出正确认识农村中等职业教育、增强农村中等职业教育的吸引力、正确定位其发展方向、拓宽毕业生就业渠道等相应的对策与建议. 相似文献
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针对发展中存在的主要问题,农村中等职业教育应优化结构,合理配置,均衡发展;加强教师队伍建设,全面推进教学改革;多渠道筹措资金,切实改善办学条件;努力营造良好的职业教育发展社会氛围;广泛开展社会职业技术教育培训,严格实施职业工人准入制,努力提高中职毕业生的就业率。 相似文献
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新时期欠发达地区农村中等职业教育面临的挑战与对策 总被引:10,自引:1,他引:10
中国进入入世后过渡期.欠发达地区农村职业技术教育应以"促进农业分化,促进农民职业化,促进农村中等城镇化"为要旨,努力培育职教发展的多种模式.在农村中等职业教育的现实困境下,可以从培养目标、培养模式、课程设置与实施、师资队伍建设和职业资格认证等方面,探索欠发达地区农村中等职业教育发展出路. 相似文献
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本文对中等职业教育实施无差别教育进行了有益的探索与思考,分析了当前职业教育在无差别教育中存在的问题和误区,并提出了相应的对策和思路。 相似文献
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20世纪90年代以来,我国的中等职业技术教育在国家宏观政策的支持下,取得了长足的发展,中等职业教育的体系日趋完善和配套。近年内由于高校连年大规模扩招和一些用人单位盲目追求高等学历等诸多原因,职业教育面临着严峻的形势和考验。仅以1999年为例,全国中等职业学校比上一年少招了新生近40万人;高职招收的新生中很多人没有报到入学。尽管很多中专职业学校千方百计使出浑身解数,都无法避免招生数出现较大滑坡的趋势。由此,引发社会上一些同志认为这些年中等职业教育发展过了头,不适应人民群众希望子女接受高等教育的需求,在如何发展中等职业教育的问题上出现疑虑。笔者在中等职业学校工作了十五年,耳闻目睹了职业教育发展的冷与热,提出以下看法,与热心中等职业教育的同志商榷。 相似文献
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高贵森李峰邹曼娜高俊梅 《职业教育研究》2018,(12):24-29
农村中等职业教育作为我国农村教育的重要组成部分,对解决"三农"问题尤为重要,近年来日益引起社会各界的重视。但由于各种因素的制约,农村中等职业教育的发展在外界需求日益加深的新形势下仍举步维艰。文章以江西省为例,基于江西农村中等职业教育发展现状,运用PEST分析法,从政治、经济、社会、技术四个方面深入分析推动其发展的优势条件,针对江西农村中等职业教育发展困境提出了相应的改进措施。 相似文献
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制约农村中等职业教育发展的因素与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
通过详细分析当前制约我国农村中等职业教育发展的主要因素,提出了相应的对策;加大宣传力度,转变传统观念;加强师资队伍建设,培养"双师型"教师,全面提高教师素质;加大投入,扩大规模,鼓励多种办学形式;面向市场,优化专业课程设置;市场引导与学校自主相结合,加大改革力度. 相似文献