用“暑期课堂”改变乡村孩子“放羊”生活

针对农村留守儿童多、暑期不易管理等问题,河北省河间市倡议发起了＂暑期课堂＂活动,以让学生度过一个健康、安全、快乐的假期。91名在岗大学生村官积极响应号召,义务为乡村孩子开设＂暑期课堂＂,目前,已经有310余名中小学生接受课程辅导和教育,1320余本图书被借阅。（7月20日《中国青年报》）前不久,笔者回老家小住了几天,看到老家那些孩子依然如几十年前笔者的童年一样,过着＂放羊＂生活。玩耍,     

家庭言语暴力不能成教育死角

＂言语暴力＂致六成孩子感觉不被关爱——佛山市妇联近期公布了一份《佛山市少年儿童家庭暴力专题报告》,通过对分布于五区的5000个＂90后＂孩子和家长问卷调查显示：孩子们最害怕的不是父母师长的拳脚,而是＂言语暴力＂,一句＂很笨＂＂累赘＂比任何惩罚都让孩子们更恐慌。＂言语暴力＂让六成左右的孩子遭遇与父母的“情感荒漠”,他们感觉自己没有被父母关心过。     

话语

年轻父母们要在假期教育上杜绝＂功利＂。放任自流和硬逼都不是好的教育方式,最好是鼓励和必要的督促相结合。———一些家长患上了＂暑期焦虑症＂,一方面想让孩子过一个快乐的假期,一方面又担心其生活没规律,学习没计划,就不断给孩子＂加码＂。最终结果是家长焦头烂额,孩子厌学逃学。陕西师大心理学讲师李瑛表示,     

青少年如何争做假期“健康模范生”

假期是青少年学生最渴望的时光。可对于家长来说,孩子暂别了教师们的指导和帮助,面临一些危险和疾病,就成了家长头疼和担忧的问题。如何使学生暑期更有情趣、更有意义,如何争做假期"健康模范生"?我认为,应当注意以下五个方面做起。     

静安区出书为家长育儿支招 “不要输在起跑线上”是提醒还是忽悠

违背儿童生长发育规律而进行的超前学习,只能更早一步地往孩子脑袋里填塞知识,并不利于他们身心的全面健康发展,所以＂不要输在起跑线上＂这种论调完全是对家长的误导。暑期未到,各类辅导班的宣传单便如雪片般飞进千家万户,＂不要让孩子输在起跑线上＂＂天才宝贝集中营＂＂精英宝贝课程＂……各种蛊惑人心的广告词无疑给家长们本已焦躁不安的内心火上浇油。如今不少家长甚至把＂起跑线＂提早到了幼儿园阶段,     

问责“五条杠”始作俑者

少先队工作需要变革,需要创新。企图走旁门左道,或另搞一套吸引队员,制造社会效应,恐怕不是正途,也有损少先队工作的发展,说得再深入一些,这是关系到把我们的孩子培养成怎样的接班人的大问题,应慎之又慎。最近,网络、报章有关＂少先队武汉市总队副队长黄艺博＂的新闻不断,特别是黄艺博佩戴＂五条杠＂（新闻中出现的＂五道杠＂属不规范用语,有地方特点）的照片多次出现。     

论多丽丝·莱辛《第五个孩子》的创作意图

多丽丝·莱辛是当代最重要的英国作家之一,《第五个孩子》是她探讨社会问题的一部重要作品。本文将从作者创作的时代背景、《第五个孩子》作品名称和主角＂班＂名字的由来入手,探讨和分析作者创作《第五个孩子》的意图,并通过《第五个孩子》探究她的思想意识。     

“易子而教”新尝试

自家的孩子送出去,别人家的孩子接进来,去年暑期,哈尔滨市出现了“易子而教”的全新方式。陈磊在市里一所名气很响的初中就读,父母常年在温州经商,在祖父母的过分关照下,孩子成了家里的“小霸王”。为及时遏止     

61分钟上了一节课

接到送教下乡任务的第二天就要去上课,来不及多想便电话了解学情。一个班12个孩子!我有些诧异,但这是实情。尽管已经有了思想准备,可走进教室看见12个孩子坐在教室中间只占了教室中五分之一的空间,我还是有些不习惯。＂老师好!＂一个孩子突然跑来和我打招呼。＂老师,你给我们上什么课？＂     

把阅读带回家乡

＂把阅读带回家乡＂是由湖南第一师范学院的葛慧芳老师和东方娃娃杂志社共同发起的公益阅读活动,旨在让绘本这一有助于儿童身心发展的读物惠及更多的孩子,尤其是农村留守儿童。东方娃娃杂志社提供活动所需绘本等书籍,葛老师组织湖南第一师范学院的学生利用暑期支教时间,带领家乡儿童展开共读。     

培养人才岂能“拔苗助长”？

＂拔苗助长＂的寓言故事,早已家喻户晓、妇孺皆知。然而遗憾的是,当前一些家长为了把孩子培养成人才,早早把孩子送去读各种兴趣班,显然是演绎＂拔苗助长＂的现代版。     

莫忽视“宅童”现象

孩子们的暑假结束了,但是关于暑假的话题仍值得我们关注。上海市12355青少年公共服务平台一项针对中小学生暑期生活情况的调查显示,约有六成以上中小学生假期生活的一半时间是在家中度过。＂宅＂在家里干啥？大部分＂宅童＂将大量时间都用于网上种菜、养宠物,织＂围脖＂,玩＂塞尔号＂等。     

家庭教育“怎么教”

十年的班主任工作,让我看到一个越来越严重的问题：现代的家长,对孩子的培养出现＂五过＂：期望过高、溺爱过分、干涉过多、保护过度、指责过多。在这样的家庭教育环境中,势必造成学生无情、无能、无责任感。这也是我们教师在教育中经常看到和遇到的棘手问题,有时甚至感到无奈和束手无策。面对这样的问题,我们高声疾呼：父母们,与其把财富留给孩子,不如把孩子培养成财富。把孩子培养成财富,父母首先要摆正自己的人生观,明确什么是人生的财富。     

暑假,别搞成换个地方去上学

一年一度的暑期生活就要来临了,我们在这里与广大读者探讨怎样让孩子度过一个有意义的暑期生活问题。暑期有近50天的时间,约占一个学期的27%,时间不可谓不长。暑假,能使孩子进步,也会使孩子后退;能给孩子带来欢乐,也会使他(她)产生忧愁;能培养孩子的良好习惯,也能让他们产生恶习……全看家长与孩子怎样安排。我们主张,安排孩子的暑期生活,要做到“管而不死,活而不乱”。孩子是自己生活的主人,暑假当然同样属于孩子,我们应该听听孩子的意见,但是,这并不等于说,做家长的可以放任不管。您不妨与他(她)一起制定一份切实可行的暑期生活计划并协助落实,让孩子度过一个轻松、活泼、有益的假期。本期的特别关注给您出了一些引导孩子过好假期的好主意,供您参考。总而言之,有一个正确、科学的家庭教育理念十分重要,暑期也不应例外。     

暑期高校游

每年暑期,北大,清华等名校都会迎来大量参观游览者.此前有报道称,暑期每天进入北大,清华两所学校的参观者超过一万人次,高校却板起了一副＂冷面孔＂,暑期高校游出现＂一边热＂的趋势.     

形成家校合力促进学生健康成长

学生的发展是教育的主题。＂一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。＂无论是家庭还是学校都应该以人为本,大力推进人文教育。现代社会是合作的社会,需要发扬团队精神。学校和家庭的合作乃是实现三位一体沟通的有效途径,能及时准确地把握学生的动态,采取恰当的措施,保障孩子少走弯路,健康成长。让我们用＂心＂来爱孩子,＂教＂＂育＂成＂人＂。     

儿子的创意

暑期在家，与儿子在一起的时间相对多了。由此，发现孩子在生活中有很多我们不曾留意到的点子与创意。     

如何让孩子暑期过得有意义

漫长的暑期怎么过?眼下许多家长都很关心这个问题.是参加夏令营、兴趣班等,还是让孩子们"放羊"?其实,最为关键的还是要让孩子过得有意义.笔者以此为专题,调查了所在地多所学校孩子们的暑期生活,研究孩子的兴趣爱好,总结家长们成功的经验,笔者在此提出如下建议.     

暑期计划,勿忘安全

暑假开始了,父母可能正在精心为孩子制订一个充实的暑期计划.但是父母可能没有想到,丰富多彩的暑期生活也会增加孩子受到伤害的可能.因此,在暑期计划里,一定不要少了"安全"丽字哟.     

“全能型”家教着眼提升全面素质

报载,今年暑期,“全能型”家教在上海颇受青睐。据介绍,这种“全能型”家庭教师多为在校大学本科生和研究生,他们不但辅导孩子学习,还负责安排娱乐、运动,教孩子才艺和技能。还有的家长希望大学生家教能带孩子去博物馆参观,既能看护孩子,又能让孩子开心、长进。