加强高等教育研究建设"人民满意、世界一流"大学

一、重视高等教育研究是中外著名大学的共识中国高等教育学会周远清会长曾多次指出,大学要重视高等教育研究,没有高水平的高等教育科学研究,就很难建成高水平的大学;不重视高等教育研究的校长,在办学上很难算是成熟的大学校长。对远清同志的论述,我深表赞同。重视高等教育研究,     

锲而不舍，讲求实效，建设高水平的本科教学管理体系

锲而不舍，讲求实效，建设高水平的本科教学管理体系周远清，宋烈侠，袁德宁，陈智经过长期勤奋耕耘，积极进取，清华大学在向国家源源不断输送高质量人才的同时，逐渐形成了一整套有本校特色的本科教学管理体系。这个体系由以下几部分组成：①四项教学基础性建设，包括专...     

周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之一）——有关高等教育教学领域的若干观念创新

20世纪90年代以来,中国高等教育发生了举世瞩目的变化,取得了举世公认的成就。数以千万计的高教战线师生员工在党和各级政府的大力支持下大胆改革,奋力进取,做出了不可磨灭的贡献。其中,涌现出一批杰出的思想家、改革家、实践家。周远清同志就是其代表之一。他以高等教育观念创新方面的突出贡献和推动高等教育改革发展的实际业绩,受到高教战线广大理论工作者和实践工作者的高度认同和赞誉。今天,在我们隆重纪念改革开放30周年的时刻,重新学习周远清同志有关高等教育教学领域、体制改革领域、发展领域等方面的教育思想与观念创新,既感到十分亲切,又感到很有现实意义。 本文侧重从五个方面概括并重新学习了周远清同志有关高等教育教学领域的观念创新。一是当大家的兴奋点高度集中在“扩大规模”的时候,周远清同志及时提出,发展是必须的,但“教学工作是高校工作的主旋律,提高教学质量是高等学校永恒主题”的思想。二是教学工作及其改革千头万绪,从哪入手？周远清同志提出“教学改革是核心,教育思想和教育观念改革是先导”的思想。三是教育思想和教育观念涵盖面很广,首先抓住哪一方面的思想观念更新才能达到牵一发动全身的作用？周远清同志提出“加强素质教育,融知识、能力、素质教育为一体”的思想。四是“融知识、能力、素质为一体”的新型人才培养,应当如何着手？周远清同志提出“人才培养模式改革,是深化高校教学改革的关键”的思想。五是人才培养模式改革是一项系统工程,包括办学理念、培养目标、教育计划、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理等各个方面的配套改革,其中周远清提出“教学内容和课程体系改革是重点和难点”的思想,等等。 今天?     

大学生生产实习面临的困难与对策

在２０００年 １１月召开的“全国大学生教学实习与社会实践工作研讨会上”，原教育部副部长周远清同志强调指出：“实践教学比理论教学更重要，而它目前却是一个薄弱环节”。周远清同志的讲话，将实践教学提到了应有的高度。生产实习作为实践教学最重要的组成部分，高等学校应该予以充分重视。 一、目前地方大学生产实习教学环节存在的主要问题 １．影响生产实习的因素。 随着计划经济向市场经济的转变以及人们思想观念的变化，企业越来越不愿意接收学生实习，主要原因：（１）学生到企业实习，由于理论知识不够、实践经验缺乏，一般很难直…     

周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之二）——有关高等教育体制改革领域的若干观念创新

20世纪90年代以来,中国高等教育发生了举世瞩目的变化,取得了举世公认的成就。数以千万计的高教战线师生员工在党和各级政府的大力支持下大胆改革,奋力进取,做出了不可磨灭的贡献。其中,涌现出一批杰出的思想家、改革家、实践家。周远清同志就是其代表之一。他以高等教育观念创新方面的突出贡献和推动高等教育改革发展的实际业绩,受到高教战线广大理论工作者和实践工作者的高度认同和赞誉。今天,在我们隆重纪念改革开放30周年的时刻,重新学习周远清同志有关高等教育教学领域、体制改革领域、发展领域等方面的教育思想与观念创新,既感到十分亲切,又感到很有现实意义。 本文是继《周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之一）——有关高等教育教学领域的若干观念创新》之后的第二篇学习与思考文章。本文侧重从五个方面概括并重新学习了周远清同志有关高等教育体制改革领域的观念创新。一是面对国际科学技术迅猛发展和国内改革开放日益深化的新形势,中国高等教育要发展、要改革、要开放、要提高,众多迫切任务摆在面前,如何确立它们之间的关系和位置,事关中国高等教育的全局,是一个带有战略性的问题。对此,周远清同志提出“高等教育发展的动力在改革,关键是体制改革”,高教体制改革既要“适应和促进社会主义市场经济的建立和完善”,又要“符合自身发展规律”的思想。二是中国高等教育体制改革包括办学（举办）体制改革、投资体制改革、管理体制改革、招生和毕业生就业制度改革、高校内部管理体制改革等。周远清同志提出,在高教体制改革的众多使命中,“管理体制改革是高教体制改革的重点和难点”的思想。三是如何突破这个“重点和难点”。周远清同志提     

高校要更开放更先进更加现代化更具创造性

7月3日，中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清在吉林省高教学会2001年年会上指出，21世纪中国要建设一个更加开放、更加先进、更加现代化和更具创造性的高等教育。周远清会长指出，我们要静观世界经济发展趋势，……     

把一个高等教育强国带入小康社会——访教育部原副部长、中国高等教育学会会长周远清

作为长期主管高等教育工作的教育部原副部长,以及现任中国高等教育学会会长,周远清对于中国高等教育改革进程和远景的认识都有着不可忽视的战略性和权威性。 在回答对于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的认识与理解时,周远清会长提出要把一个高等教育强国带入小康社会。而针对记者提出的文理分科问题,他着重论述了中国大学实施人文教育的重要思想,认为若要真正实现人文教育与科学教育的有机、和谐相融,就决不仅仅是在学校内部打破“文理分科”建制,而是要在全社会传输一种文理并重的观念。另外．面对当今的教育热点话题——教育国际化,周远清也提出了自己的独特见解,并在访谈结束后为我刊写下“扩大国际视野增强民族情怀”的希望。在整个采访过程中,周远清思路敏捷、言简意赅,对很多问题的看法和建议可谓一语中的。     

信息波

我国有600多所高校进行体制改革本刊讯我国高教管理体制改革进展迅速,目前已有600多所高校通过共建、调整、合作、合并等方式进行了改革。教育部副部长周远清上月在参加西北农林科技大学筹建大会时说,我国高等教育管理体制正在发生一场深刻的变革。他说,去年,随国务院机构改革方案的实施,对撤并部门所属的163所高校的管理体制进行了调整,对其中的91所普通高校实行中央与地方共建,81所以地方管理为主;10所划转教育部,重大事项管理以中央为主。今年初,又按照这一思路和途径对5个军工总公司所属的59所高校的管理体制进行调整。周远清说,此举对于改变中国高等教育管理体制长期以来形成的“条块分割”的格局和高等学校“小而全”、低水平重复办学     

周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之三）--有关高等教育发展领域的若干观念创新

20世纪90年代以来,中国高等教育发生了举世瞩目的变化,取得了举世公认的成就。数以千万计的高教战线师生员工在党和各级政府的大力支持下大胆改革,奋力进取,做出了不可磨灭的贡献。其中,涌现出一批杰出的思想家、改革家、实践家。周远清同志就是其代表之一。他以高等教育观念创新方面的突出贡献和推动高等教育改革发展的实际业绩,受到高教战线广大理论工作者和实践工作者的高度认同和赞誉。今天,在我们隆重纪念改革开放30周年的时刻,重新学习周远清同志有关高等教育教学领域、体制改革领域、发展领域等方面的教育思想与观念创新,既感到十分亲切,又感到很有现实意义。 本文是继《周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之一）——有关高等教育教学领域的若干观念创新》和《周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之二）——有关高等教育体制改革领域的若干观念创新〉之后的第三篇学习与思考文章。本文侧重从五个方面概括并重新学习了周远清同志有关高等教育发展领域的观念创新。一是面对21世纪日益·临近和世界各国聚焦教育和人才竞争的时代大背景,周远清同志提出把握“21世纪高等教育发展的基本特征”,理清“把一个什么样的高等教育带入21世纪”才能更好地推进高等教育发展的思想。二是中国作为一个新兴的发展中大国,面对着强烈的高等教育发展愿望和相对薄弱的经济基础（特别是较低的人均GDP水平）,应当选择什么样的发展思路？对此,周远清同志提出,ave,国国情特点出发,“探索我国高等教育发展的新路子”,“这是关系到我国高等教育能不能得到较大发展的关键”的思想。三是鉴于历史上高等教育发展所经历的多次波折,提出新时期中国高等教育的发展,必须在认真吸取历史?     

教育时评

黑色星期四让人重温诚信近日,中国高教学会会长、原教育部副部长周远清在一次会议上讲述自己在清华大学当教务长时发生的黑色星期四事件:那是上世纪80年代,清华大学一名学生考试作弊,事发后,该生所在的班全体学生痛哭流涕,认为是全班的耻辱。那次考试在     

周远清强调高教改革要力争有所突破

本刊讯教育部副部长周远清日前在谈到高教改革和发展的形势与任务时强调,高等教育改革和发展要加大力度,加快速度,力争有所突破。周远清指出,今后几年,我国高等教育改革和发展思路可归纳为３句话,即：加大力度,加快速度,有所突破。要继续遵循质量规模结构效益协调...     

四所高校成立高等教育研究会

为加强与普及群众性高等教育科学研究,推动教育创新,促进高等学校的改革和发展,从而推动我国高等教育科学研究总体水平的提高,促进我国高等教育事业的健康可持续发展,经中国高等教育学会会长周远清提议,上海交通大学、武汉大学、南开大学、浙江大学四所高等院校于2003年11月～12月陆续成立高等教育研究会。在一些高水平的大学建立高等教育研究会一方面可以充分发挥调动高等学校,特别是重点高等院校重视与加强高等教育科学研究的积极性,发挥自身学科的优势,提升我国高等教育研究的总体水平;另一方面也是适应高等教育深化改革,准确定位,科学规…     

要闻专递

周远清受聘省政府教育顾问本刊讯(实习生王慧记者李茂林) 7月10日，省政府在湖南宾馆举行仪式，正式聘任周远清同志为“湖南省人民政府教育顾问”。副省长唐之享，省长助理许云昭，省教育厅副厅长申纪云、副主任督学杨国旗等参加了仪式。仪式由省长助理许云昭主持。周远清同志，湖南省桂东县人，原教育部副部长、党组成员。他长期主管高等教育工作，不仅具有丰富的领导和管理经验，而且亲自主持了“建设有中国特色高等教育理论要点研究”和“国家哲学社会科学”“九五”规划重点项目、“21世纪中国高等教育”等在全国范围内有重大影响的大型…     

高等教育：质量意识要升温——教育部副部长周远清访谈录

前不久在武汉召开的第一次全国高等学校教学工作会议上,周远清副部长提出了“质量意识要升温,教学改革要突破”的忠告和希望。当问及应当怎样评价当前高等教育教学工作的总体形势时,周远清说：“我个人认为．纵观当前高等教育形势,或者高等教育质量,可以用“有喜有忧”来概括,有的方面还是忧大于喜。”     

强化三个“意识” 做好两方面工作

教育部副部长周远清在华中理工大学召开的加强文化素质教育工作研讨会上强调,在开创中国高等教育新世纪,必须强化3个“意识”,即强化国际意识,建设高等教育强国;强化素质意识,全面提高教育质量;强化改革意识,走出中国自己的教育发展之路。做好两方面工作;即:一是按江泽民总书记在北大百年校庆时的讲话要求,建设世界一     

领导关怀篇

教育部原副部长周远清视察 我校。前排左四为周远清同志。领导关怀篇~~     

全国高校思想政治教育研究会学术委员会在京成立

9月26日,全国高校思想政治教育研究会学术委员会成立会议在清华大学举行。中国高等教育学会会长兼全国高校思想政治教育研究会会长周远清、教育部社政司司长靳诺、中国高等教育学会秘书长张晋峰、教育部社政司副司长冯刚、全国高校思想政治教育研究会常务副会长徐文良、副会长兼秘书长张再兴、副会长郑永廷等出席了会议。徐文良主持了会议。 周远清同志在讲话中指出,全国高校思想政治教育研究会成立学术委员会是研究会发展历史上的一件大事。在过去的20年中,全国高校思想政治教育研究会主要面向一线的德育工作者,通过成立学术委员会,可以更…     

关于"本刊是否为国内核心期刊"问题的答复

近来,不少作者和读者来信和来电询问:“贵刊是否为国内核心期刊?”针对此问题我们咨询了本刊编委会主任、中国高等教育学会会长、原教育部副部长周远清先生,他回答我们:“所谓‘中文核心期刊’或‘国内核心期刊’的说法,从未见于官方文件,可能为某些民间组织发布。”根据本刊记者对新闻出版总署报刊司负责人的电话采访,周远清先生的上述说法基本得到确认。按新闻出版总署报刊司负责人的介绍,本刊记者上网查询到了该司2003年正式发布的《关于学术期刊有关问题的答复》(http://www.presself.com/cpa/view.asp?id=200306014 &courseid=3)。该文…     

中小型高校发展战略论坛召开

本刊讯:由亚洲教育北京论坛组委会主办、北京联合大学商务学院承办的“中小型高校发展战略论坛”于2005年10月15日在京召开。中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清教授、北京大学原常务副校长王义道教授等知名专家学者出席会议,并发表了精彩演讲。     

当前大学生实习状况及发展趋势

在我国,正如原教育部部长周远清所说:“实践教学比理论教学更重要,而它目前却是一个薄弱环节。”要将大学生的实践教学提到应有的高度,不仅需要高等院校和大学生的积极探索,社会更是责无旁贷,必须施以关注和支持。首先,高校应该树立全新的教育质量观,重视培养学生的实践能力、创新精神,促进学生知识、能力、素质的协调发展。在具体操作上,高校可以结合自身优势和地区特色,将实际操作技能培训课程纳入到教学活动中来。如广东省教育厅高等学校毕业生就业指导中心就对大学