网球初学者运用分解与完整教学法的对比研究

网球运动现已家喻户晓,作为体育课程内容之一进入高校后也备受大学生的青睐,但是一直以来诸多高校并没有形成科学的网球课程体系和结构,也没有明确的教学方法和配套的织织形式。受传统教学思想影响,大都沿用"分解教学法"。此教学形式及教学方法,已经难以适应新形势下网球运动发展与普及对教学提出的要求。因此,运用分解教学法教学制约了网球教学质量的提高。本研究以高校网球初学者的教学方法改革、创新为出发点,把"完整教学法"贯穿教学过程,对两个班网球专业课初学者进行对照试验,运用问卷调查法、访谈法、专家调查等方法对完整教学法在实际教学中的效果进行研究,验证其对网球初学者教学效果的影响。实验结果表明,与分解教学法相比完整教学法能有效调动学生兴趣,激发学生主动学习的内在动机、促进学生理解掌握理论知识,对形成连贯标准的技术动作很有作用,可在短时间内使学生全面快速提高网球技战术。     

少儿游泳培训中对蛙泳教学方法的思考

结合笔者多年的教学实践经验,梳理少儿游泳培训中蛙泳的教学方法,指出少儿游泳教学中存在的问题,并详细介绍程序教学法、双轨制教学法、游戏教学法等,旨在帮助游泳教师在恰当时间里选择最合适的教学方法,使少儿尽快熟悉水性,学会蛙泳。     

优化教学环节提高教学效果

在游泳教学中,针对初学者的心理状况,实际水平,对游泳教学的各环节有步骤地予以阐述,使初学者快速地掌握游泳技术,从而提高教学效果.     

体育系蒙语授课班游泳教学方法研究

通过对体育系蒙语授课班游泳教学法的研究和探讨，笔者认为，游泳教学课首先要让学生克服“怕水”的心理和游泳基础差、年龄大、学习时间短等困难；其次教师应改进各泳姿的教学方法，让学生尽快掌握呼吸和游泳动作要领；最后，较完整地掌握游泳技术。     

INI教学方法对克服游泳初学者恐惧心理的实验研究

通过文献资料法、访问法和实验法等研究方法,对沈阳职业技术学院60名游泳初学者产生恐惧心理的现象进行研究,得出以下主要结论：一是绝大多数的游泳初学者都会产生不同程度恐惧心理,恐惧心理表现出话多、怕水、学习时情绪低落等特征;二是游泳初学者产生恐惧心理的原因是认为游泳不安全、害怕呛水;三是采用INI教学方法的实验组测评通过率远远超过采用传统教学方法的对照组;四是通过INI教学方法,可以帮助初学者消除恐惧心理,使初学者很好地掌握蛙泳的完整动作。     

探究式教学法在高校蛙泳教学的实施——以闽江学院为实证研究

目前,高校大学体育蛙泳教学多数沿袭传统的教学方法,过分侧重技术技能的机械化教学,普遍缺乏创新。笔者针对高校公共体育课游泳课的特点,基于新课程标准背景,采用实验教学法,探索探究式教学方法在高校游泳课中蛙泳技术的应用。最后,根据实验结果,提出针对性的建议。     

高等数学教学方法探索

本文作者通过对多年高等数学教学经验的总结,并吸收其他优秀教师的先进思想,再结合高等数学本身的一些特点,归纳摸索出高等数学教学中的一些教学方法：兴趣教学法、全局教学法、问答教学法和针对教学法。旨在提高高等数学教学质量,增强学生掌握本门课程的能力。     

让每个学生拥有自己的方法——也谈层次教学法的理论与实践

一、问题的提出 二次大战后，世界各国日益注重培养学生各方面的能力，在教育教学工作中出现了许多新的教学方法，如发现教学法、掌握教学法、暗示教学法、课题解决法、自治教学法、探究教学法等。与传统的教学方法相比，新的教学方法体系有以下特点：     

设计型、互动型教学法 在药剂学教学中的应用

药剂学作为药学专业中的重要组成部分,不仅涉及到药品的研发、制造、储存,还需要全面掌握药品制剂处方的规范生产、质量监测及合理应用并做好全面记录。药剂学教学应用的教学方法种类较为繁多,如:案例式教学法、双主教学法、探究式教学法、直观教学法、设计型教学法、互动型教学法等,本文就选取上述几种教学方法进行详细阐述,探讨设计型、互动型教学法在药剂学教学中的应用价值,以供广大药剂学教育工作者参考与研究。     

浅析可视性声乐教学法在声乐教学中的重要作用和意义

文章主要阐述一种新的声乐教学法——可视性声乐教学法,它的特点以及在声乐教学中起到的作用,特别是对初学者如何更快更好的掌握声乐入门技巧有着不可替代的作用。     

关于生物教学中演示教学法的研究

演示教学法是生物教学中的一种重要的教学方法。演示教学常常给课堂教学带来无法比拟的教学效果。而且,演示教学法对学生认知方面也有重要的作用。在生物教学中,教师只有正确应用演示教学法,掌握演示教学法的应用要领,才能使课堂教学直观化、形象化,才能使学生在活跃的课堂氛围中轻松接受和掌握知识。     

浅谈日语专业低年级阶段教学

如何在有限的时间内,通过听、说、读、写、译的基本训练,使学生掌握日语的基本知识,具有初步的语言运用能力,提高教学效果。本文根据以往的教学经验,提出初学阶段要克服害羞的心理;在教学方法上运用TPR返身教学法和对比教学法以交际教学法带动传统教学法;在课堂上正确处理教学秩序与教学方法,教师与学生的关系问题,组织灵活多样的教学活动;从而正确地引导学生建立起学习日语的目的和兴趣,学好日语知识。     

“多元教学法”在少儿初级游泳教学中的作用

根据少年儿童的心理、生理特点,采用更加合理、有效的"多元教学法"进行授课,使得课堂气氛活泼愉快.且教学时数少,效果较好,能够充分调动学员学习的主动性、积极性,在初级游泳教学中采用行之有效的教学方法.     

英语写作教学法新探

近年来在写作教学领域中,成果教学法、过程教学法、体裁教学法以及过程-体裁教学法是较为优秀的几种教学方法。它们各有利弊,在教学过程中,教师应根据学生的学习风格、学习需求创新整合各种教学方法,以提高英语写作教学的功效。     

司法考试环境下的高校刑法学教学方法改革

在司法考试环境下,高校刑法学传统教学方法已不能适应司法考试的需要,其他的教学方法则针对司法考试存在着“应试教育”的误区。究其原因,主要是当前刑法学教学方法无论在传统教学法、案例教学法和实践教学法上都存在不足,故有必要对刑法学教学方法进行改革。在传统教学法上,可改变传统教学模式,理论联系实际,采取互动式教学、利用综合教学方法等;在案例教学法上,应选择典型案例,注重运用互动式案例教学法,合理配置教学时间,引导学生自主分析和辩论;在实践教学法上应根据不同的教学对象选用不同的教学方法,并综合运用多种实践教学法,重在培养学生的实践操作能力,以与司法考试相协调。     

情感教学法在高中物理教学中的应用

情感教学法是教师在新的教学形势下,尝试的一种新的教学方法,它是基于对学生情感的了解、掌握和引导的基础上,培养学生积极乐观的学习态度的一种尝试。本文从情感教学法的教学实践入手,探讨和研究情感教学法在高中物理教学中的应用。     

比较教学法在政府与非营利组织会计教学中的应用

比较教学法是在教学过程中的一种常用教学方法,本文从政府与非营利组织会计的特点入手,分析比较教学法在课程中的适用性,着重从课程基本理论、会计核算方法、会计科目的掌握和记忆等方面探对了比较教学法在政府与非营利组织会计教学过程中的具体应用,并对教学实践提供了改进措施以加强比较教学法的效果。     

图示教学法在新课程教学中的应用

在新课程教学中,科学应用教学方法对提高课堂效率、培养学生的学习能力具有重要作用。本文结合新课程教学中图示教学法的应用实践,对设计、使用图示教学法要掌握和贯彻的原则等进行阐述,提出了运用图示教学法提高课堂教学效率的一些新尝试。     

司法考试环境下的高校刑法学教学方法改革

在司法考试环境下,高校刑法学传统教学方法已不能适应司法考试的需要,其他的教学方法则针对司法考试存在着"应试教育"的误区.究其原因,主要是当前刑法学教学方法无论在传统教学法、案例教学法和实践教学法上都存在不足,故有必要对刑法学教学方法进行改革.在传统教学法上,可改变传统教学模式,理论联系实际,采取互动式教学、利用综合教学方法等;在案例教学法上,应选择典型案例,注重运用互动式案例教学法,合理配置教学时间,引导学生自主分析和辩论;在实践教学法上应根据不同的教学对象选用不同的教学方法,并综合运用多种实践教学法.重在培养学生的实践操作能力,以与司法考试相协调.     

长期股权投资成本法简易核算图示教学法

新《企业会计准则》中对于长期股权投资的成本法核算比较复杂,笔者结合教学以及工作实践,摸索出了一套简易核算图示教学法,方便初学者学习掌握。