与鸡蛋的较量

上课铃一响,同学们都静静等着成老师上课。一会儿,成老师走进教室,神秘兮兮地对我们说:“今天,我们要举行一场特别的比力气游戏!我们的对手是个很特别的家伙!”“是与谁比赛呢?”同学们都急于想知道这个神秘“人物”。只见成老师从兜里掏出一个鸡蛋,一本正经地宣布:“就是这只鸡蛋,咱们就和它比一比,看谁能把它捏碎!”同学们一听全乐了:捏鸡蛋,太简单啦,这不是开玩笑吗?“那谁来试试?”成老师笑着问。接着老师说明了游戏规则:第一,不能用指头去捏;第二,必须把鸡蛋放在手心里,靠整只手的力量去捏。游戏开始了,大家都跃跃欲试,一个个做着热身…     

大雨来得正是时候

走进教室,刚说了句“同学们,今天我们学习……”只听“哗”的一声,天降大雨,一点也不夸张,那就是“倾盆大雨”。同学们都被这突如其来的大雨惊呆了,就连我也不由自主地把目光移到了窗外。突然一个声音响起来:“好大的雨呀!”“是呀,太大了!”“唉,天气预报没说有雨,没带伞我怎么回家呀!”“今天我没带钱,不能回家午饭怎么办呢?”同学们七嘴八舌地叫起来,而且人头攒动,有的还站了起来,伸着脖子向外看。我回过神走到窗前:“啊,真是好大的雨呀!同学们快过来看呀!”同学们先是愣了一下,似乎不太相信,看到我真诚的目光,听到我愉悦的声音,一下子围…     

小鸡的家

以往,我们的墙饰是一种机械的装饰品,没能充分发挥它的教育作用。学习“规程”之后,我开始有意识地把墙饰作为一种教育手段。有一次,我和孩子们一同动手,一起画,一起剪,一起粘,在教室的墙上布置了“小鸡的家”的图案。画面上,慈祥的鸡妈妈领着十几只小鸡在碧绿的草地上自由地游戏。那群可爱的小鸡,有的啄米,有的吃虫,有的嬉耍,有的窃窃私语,有的欢蹦乱跳,也有的在玩捉迷藏的游戏。谈话课上,面对这幅墙饰,孩子们展开了丰富的想象:“这多像我们中一班啊,老师是鸡妈妈,我们都是小鸡!”这个提法,立即得到了全班小朋友的赞同,从此,“小鸡的家”成了我们班的象征,我们班更加显得其乐融融。有一天郊游活动时,有位小朋友为了捉一只彩蝶,与大伙儿走散了,费了好大周折才找到。回园后,我立即利用这幅墙饰向小朋友们进行了一次安全教育。我把“小鸡的家”中一只小鸡放在离群较远的     

杜绝体育游戏中的“偏食”现象

在体育游戏中我们发现“偏食”现象时有发生，即在一个游戏中，有的幼儿忙得不亦乐乎、乐此不疲，有的则在一边被“晾着”，坐冷板凳。如传统的“丢手娟”游戏，游戏时，有的幼儿被丢了四五次，有的幼儿一次也没有被丢过，只在那里可怜巴巴地蹲着，无奈地给别人伴唱着“丢手绢”……长此以往，必将对这一部分幼儿的身心发展产生不良影响，也严重违背了面向全体的原则。为什么会产生这种现象呢？１．幼儿的个体差异幼儿身体素质不同：一个班的幼儿，有的身体素质好，有速度，有力量，并且灵敏协调；有的身体素质差，反应慢，速度、力量也差。…     

把主动权多留给学生一点

今天这一节课是复习课,以往我总是采用这种方法:把学生在作业中出现的问题摆出来,指出错误的原因,然后让学生根据自己的出错情况加以改正。今天,我改变了以前的做法,一上课,我就对同学们说:“同学们,我们这一节课来做一个游戏好不好?”“好”。同学们一下子欢呼起来。因为以往的数学课除了老师讲解就是做题,今天一说做游戏,同学们都非常高兴。我宣布了游戏的名称:“今天我来当医生。”这时同学们都瞪大了疑惑的眼睛看着我,我忙笑着说,我们当医生不是给病人看病,而是给我们做的题找毛病。我把游戏的方法和规则讲了讲,然后把前一部分有问题的…     

当老师不在的时候

“这一节课希望同学们自觉学习,不要吵闹,把一日一练做完,做完的就做双休日的作业,明白了吗?“”明白!”同学们异口同声地说。卜老师会心地一笑,便伴着“嗒嗒嗒”的脚步声向教室外走去,还不时地回头看一看,只见同学们一个个埋头苦干,有的撑着头,在冥思苦想;有的笔走如飞,“沙沙沙”地写着。每一个都是那样的专心致志,一丝不苟。卜老师点了点头,又欣慰地笑了笑,心想:真是群好孩子!(把老师的话作了联想,合情合理。)便放心地转身走了。随着脚步声的渐渐远去,一个同学慢慢地抬起头,像做贼似的小心翼翼地朝四周看了看,确定卜老师已经走远了,才长…     

逗笑比赛

今天是星期五,下午第二堂课又是班会课,同学们都很兴奋。预备铃响过后,大家静静地坐在坐位上,等着班主任到来。凌老师走进教室,满面笑容地说:“同学们,这堂课我们做个游戏,好不好?”“好!”大家异口同声地答道。随后凌老师把游戏规则跟我们讲清楚了:每一名同学都有资格上台表演,表演的同学要想     

独臂的滋味

今天,段老师笑眯眯地说:“同学们,我们来做一个游戏!游戏的名字是独臂穿衣,游戏规则是,穿衣服和脱衣服都只能用一只手,另一只手不能帮忙,谁先来表演?”段老师话还没落音,同学们已经争先恐后地举手了。段老师点了两位女同学:陈愿和谢润滔。游戏开始了,陈愿和谢润涛站在讲台上,三下两下就把外面的衣服脱掉了。可是,脱起来容易,穿起来难。她们俩用一只手提着衣服,不知怎么才能穿进去。同学们在台下大声喊加油。陈愿动作比谢润涛要快。谢润滔见不能用另一只手帮忙,就用牙齿去咬住衣服。我在下面为她着急,恨不得跑上去帮她一把。过了好一会,她才…     

到右脑社会去作客

下课铃响了,同学们在教室里三五成群地轻声交谈着,有的在做游戏。“瞧,倪小冬同学是左手系红领巾的!”调皮的苏苏这一声喊,把同学们吸引了过来,大家围着倪小冬,看他用左手熟练地系好了红领巾,都觉得奇怪,便七嘴八舌地问他:“你能用左手写字吗,倪小冬?”“你能用左手打乒乓吗?”“倪小冬,你能不能用左手扫地?”…………倪小冬涨红着脸,不好意思地低下了头。是啊,怎么会是个左撇子呢?干什么都和别人反着,     

无趣的体育课

这节体育课也许不会再像往日那么无聊了,因为老师宣布,这一节要举行百米跑比赛,我们可高兴了。上课铃响了,我们早已做好了赛跑的准备,排着整齐的队伍,像等待冲锋的战士,精神抖擞地向操场进发。老师来了,他根本没理会我们急切的心情,严肃地宣布:“看看你们的队伍都站成什么样子了?这节课不赛跑了,就进行队列训练。”这个消息把我们的高兴劲全打消了。“哼,说话不算数!”“鸡蛋里还真能挑出骨头来!”有的同学小声嘟囔着,可谁也不敢大声说出来。训练开始了,只听体育老师一声哨响,不管同学们情愿不情愿,高兴不高兴,都得无条件地立定。接着就是那…     

画鞋

今天上美术课的时候,孙老师神秘地一笑,说:“今天我们画鞋子!”教室里顿时议论纷纷。孙老师接着说:“请同学们把脚上的鞋子脱下来,放到桌子上。”一眨眼,一双双、一只只造型独特、别具一格的凉鞋和球鞋闪亮登场。顿时,教室里散发着一股怪怪的“脚香味”。“香味”固然有点不好闻,但被欢乐的课堂气氛冲走了。同学们个个眉飞色舞的。孙老师又往下说:“画鞋要从外形、花纹、图案……”话音刚落,同学们就迫不及待地开始动笔画鞋。你瞧,他们有的手握铅笔,凝神作画,先画鞋底,再画鞋头、鞋带、鞋帮,那全神贯注的样子,还真像一个个小画家;有的对着鞋…     

探究性学习系列材料之一--雄蕊、扑打昆虫的行为观察

春秋季节许多植物正盛开着鲜花 ,张老师带领生物小组的学生来到公园 ,当走到一丛名为“十大功劳”的灌木旁时 ,老师说 :“同学们 ,今天我要给你们看一个非常有趣的现象———十大功劳的雄蕊会扑打前来采蜜的昆虫。”同学们好奇地望着那棵奇特的树 ,见树上正开着一串串黄色的花朵 (图 1、2 ) ,老师从地上拣了一根细细的枯枝往花瓣基部轻轻一戳 ,顿时同学们都惊讶地叫起来 :“哇 !”原来被戳到的雄蕊和花瓣马上向着小枝条扑打过来 (图 3、4 ) ,把花粉撒在了枝条上。同学们原来以为花朵开放以后只能静静地等待传粉昆虫的来访 ,今天亲眼看到了雄…     

树上还有几只鸟

今天下午,刘老师和我们一起闲聊时,提出了一个问题。他说:“我想考考你们。一棵树上有5只乌,猎人对着其中的一只鸟开了一枪,你们说,树上还有几只鸟?”刘老师的话音刚落,同学们就哄堂大笑起来,纷纷发言。有的说:“太简单了,我3岁时幼儿园的老师就讲过了。树上没有鸟了,一只被打死了,其余的都被枪声吓飞了。”有的说:“我5岁的时候就听奶奶说过,树上没有鸟了。”还有的说:“我早从课外书上看过了,树上应该没有鸟了。”同学们一个接着一个地抢着发言,刘老师却在一旁笑着,对同学们的发言不作任何评论。刘老师的这一反常表现让我感觉到:刘老师的问题决不会这么简单,后面一定     

蚊子的创新

作文课,我要求同学们以《假如……》为题,写一篇想像作文,要求要有情节和细节而且必须有创新。我把要求一说,同学们都很奇怪地看着我,因为大约一周前,我们刚写过这篇作文。而后,我问他们:“同学们,我们每天都在生活,可你们的生活都一样吗?”同学们异口同声地说:“一样!”我又问:“请同学们再好好想想,我们是从同一个家门出来的吗?就说上学,有的步行,有的坐车,还有的让爸爸送,是不?”下边只听见笔和纸交织出来的“沙沙”声,我突然叫停,问:“你们都在写什么?”有的说,我在写《假如我是市长》;有的说,我写《假如我是老师》……我摇了摇头,怎么…     

热闹的课外活动

“丁零零”课外活动的铃声响了。同学们就像刚飞出笼的小鸟一样飞快地奔到操场上。校园里顿时沸腾起来,变成了一片欢乐的海洋。操场中央,一群高年级的同学正进行激烈的篮球比赛。操场两边,同学们三五成群,有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在拍皮球……跑道上,正在练习百米冲刺的同学犹如离弦的箭一般,飞驰而过。体育器械上,一年级的同学在爬着,翻着,荡着,像一个个快乐的小天使,处处洋溢着欢声笑语。我们班的同学在老师的带领下正玩着“老鹰捉小鸡”游戏。班长扮老鹰,其他同学扮小鸡,老师扮老母鸡。“老鹰”假装在“老母鸡”面前慢吞吞地跑来跑…     

有趣的实验

今天下午第二堂课的上课铃一响，陈老师迈着轻盈的步子走进了教室，手里还拿着一大一小两个杯子、几张白纸和一个装满水的脸盆。同学们被弄得丈二和尚———摸不着头脑，不知道陈老师葫芦里卖的什么药。“同学们，今天我们来做一个小实验，请大家注意看好实验的经过……”实验开始了，只见陈老师先用一只大杯在盆子里舀了满满一杯水，紧接着“哗”的一声，陈老师把大杯子里的水倒入另一只小杯里，满得几乎都要溢出来了。然后，陈老师又把一张小纸片平放在杯口。看看同学们，他们有的站在椅子上，有的跪在桌子上，个个脖子伸得像拎起的鹅，瞪…     

“蛆”与“苍蝇”之争

“哈哈——”操场上一阵阵欢声笑语,时起时伏,这是我们正在玩摸人游戏。轮到许颖摸了,我把她的眼睛遮得严严实实。顿时,同学们如一只只出笼的小鸟在操场上欢蹦乱跳。周婷悄悄地拍了一下许颖的后背。许颖灵敏地转过身,张开双臂,向周婷扑过去。周婷向旁一闪,她扑了一个空。大家一     

人人都可以成为头雁

我们班涌现过几个明星,像“小作家”、“演讲家”什么的,为班集体赢得了不少荣耀。可全班的整体水平在年级里不算突出,好的很好,差的很差,这可急坏了当班长的我。一天班会课,班主任让我主持。“我们今天做一个大雁游戏。”同学们一听有游戏玩,乐了。我指挥大家把桌子搬到课室的     

“长”到墙上的鼻子

鼻子怎么会长到墙上呢?这话说出来是叫人不信,但看了下面的内容,你肯定也会和我们一样乐开了怀。上课了,老师拿着教具兴冲冲地走进教室说:“同学们,今天我们要举行一次有趣的贴鼻子游戏。”接着,老师请了两位同学,要他们发挥想像力,画两个人的头像,之后,又悄悄地对他们说了些什么。“嘻嘻……”同学们不禁笑起来,原来,刘溪在黑板上画了一个大大的娃娃头,两只眼睛一只大一只小;王楚伦则画了一位小头娃娃,歪着嘴向我们笑。我们发现,这两个头像面部都没有鼻子。“大家看到了,这两个头像上都没有鼻子。我这儿有两个‘鼻子’,下面我们请两位同学…     

玩得真高兴

我们到青青旅游世界后,第一个游玩的项目是“彩弹射击”。我们来到训练营后,被那一支支彩弹枪给迷住了,个个发出“哇”的惊叹声。这时,一位高大的教官走到我们面前,向我们介绍了彩弹枪的使用方法以及一些安全事项。同学们都全神贯注地听着。教官介绍完后,我们穿上“盔甲”,带上战斗“武器”进入战区。同学们有的心惊胆战,怕被彩弹击中;有的昂首挺胸,