冠词

知识要点:冠词是一种虚词,放在名词的前面,帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词(TheIndefinite Article)和定冠词(The definite Ar-ticle)两种。a(an)是不定冠词,a用在辅音之前:如a book,a man;an用在元音之前,如:an old man,an hour,an interesting book等。the是定冠词。一、     

冠词

讲一讲1．汉语没有冠词概念,所以冠词是说汉语的人掌握的难点。英语中的冠词必须和名词在一起,冠词无非就是a,an,the这三个,没有名词就不可能出现冠词。如: 1) The woman under the window is a new comer to our school．窗下的妇女是我们学校的新来者。     

冠词

冠词可分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)两种.     

冠词

考点精析1.基本特征定冠词——特指;不定冠词——泛指。如:(1)The pen I’m using is yours.the pen 特指你的那支钢笔(2)I want to write something.Lend me a pen,please,a pen泛指任何一支笔2.不定冠词基本用法:(1)用于可数名词单数之前,指人或事物的某一种类。如:①His father is a sailor.他父亲是个水手。——不是教师,也不是其他职业②There is a book on the table.桌子上有本书。——是书,而不是字典或别的什么东西。(2)指某一个人或事物,但不具体说明。如:My sister was saved by a PLA man in the fire.我妹妹在那场大火中被…     

冠词

(接上期)讲一讲5.定冠词有特指含义。特指,一般是说话者和听话者都明确的那个和那些。如:1)D o you know the girl under the tree?你认得树下的女孩吗?2)Shut the door please.(双方都明确的门。)请关门。3)The w ater is dirty.(特指)这水很脏。6.the+形容词(分词),具有类指的意义。如:the poor(穷人),the rich(富人),the dead(死去的人),the living(活着的人),the w ounded(受伤的人),thelearned(有学问的人),the dying(将要死去的人),the injured(受伤的人)等。这类做主语,动词要用复数。如:4)I don’t think it is a healthy society…     

冠词

一、冠词的定义冠词是一种虚词,本身不能独立使用,只能附在名词之前,帮助说明名词所指的人或事物,说明该名词的含义。这个概念在汉语中没有,只在英语中存在。二、冠词的分类冠词分为定冠词(the)及不定冠词(a,an)两类。1.定冠词(the)定冠词表示名词为“特定者”,表示“这”、“那”、“这些”、“那些”之意,用在可数的单复数名词或不可数名词前。例如:the apple这(那)个苹果the books这些(那些)书the red one红色的那个the bigger one那个更大的2.不定冠词(a,an)不定冠词仅用在单数可数名词前,表示“一”的概念,但不强调数目,只表示该名词不…     

冠词家族

学英语时我们常发现,ahippo,anapple,theGreatWall.a,an,the叫什么,如何用呢?让我们去拜访冠词家族。冠词可分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两类。定冠词定冠词的脾气很“特”,又有很强的特指性。意为“这个”“那个”“这些”“那些”,可接名词的单数,复数,及不可数名词。the在元音音素前,读,→犤i∶犦在辅音音素前,读→犤犦帮你理解帮你记定冠词,表特指,复指全体对方知;群岛、山河、江海、湖,左右南北乐器前;固定词组要积累,世上独有事物前。你懂了吗?⒈在双方都知道或上下文提到过的:Iboughtapen.Thepenisred.⒉在地理名称,如岛屿,山…     

冠词直通车

一、不定冠词的基本用法英语里的不定冠词共有a和an两个,它们用于单数可数名词之前。a是与以辅音音素(并非辅音字母)开头的词连用,an则要用在以元音音素(并非元音字母)开头的词前。现将其用法归纳如下。     

冠词改错

Correct the errors in the use of articles:1.The word "smile" begins with a "s" .2. Workers work at least eight hours one day.3. Wales lies to west of England.4. Ireland is an European country.5. My telephone number ends with a "8" .6.My cousin studies in an university in Beijing. 7. London is a capital of UK.     

走进冠词

一、冠词的读音不定冠词分a和an两种,a置于以辅音因素开头的单词前面,重读[ei],弱读[],一般情况下弱读。如:arose/ ruz/,auniversity/ ju:nivsti/;an置于以元音音素开头     

班主任工作面面谈

正许多人在谈班主任工作时,都离不开一个字,那就是爱!是不是只要有爱就能解决一切的教育问题?我认为并非如此,没有爱就没有教育,但是教育却不仅仅需要爱,如果没有智慧,那是死板偏执的教育;而如果没有宽容,更是拔苗助长的教育。因此,在班主任工作中,"爱""智慧"与"宽容",三者缺一不可。一、爱——于细微处,见真功夫没有了爱,教育将变成一潭死水,可是爱需要方法、技巧。班主任很辛苦,除了上课     

说说冠词

英语的冠词是虚词,它是放在名词之前,用来说明名词所指的人或物。冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)两种。不定冠词(a,an)含有“一个;一类”之意,用在可数名词前,表示泛指。定冠词(the),含有“这个;那个;这些;那些”之意,表示特指。我们目前已学的其常用法如下: 一、一个单数可数名词第一次出现,并且没有this,that,my,your等限定词修饰时,用不定冠词(a用于以辅音     

图书馆扩展学生知识面

<正>扩展学生知识面,进行综合教育,这是学校图书馆的又一重要职责。由于科学技术的迅速发展,知识日新月异且与学校各学科教学的联系和渗透日益加深,自然科学和社会科学的联系日趋密切,各学科彼此孤立的状态逐渐被打破,这种形势深刻地影响着学校对人才的培养。我们应不断扩展学生的知识面,对学生进行综合教育。学校图书馆正是扩展学生知识面、开发学生智力的     

知识面要广一点

“学愈博而思愈远”。知识面广一点,在教学中方能得心应手,应用自如。当前,不少教师在这方面的体会是愈加深刻,要求也更加迫切了。 最近,和一些中学语文教师谈及这个问题时,他们均颇有感触。 “这学期高中语文教材有钱学森的《现代自然科学中的基础学科》这篇课文,其中就涉及到天文、生物、化学等方面的知识,花了几个晚上备课,还请教了有关教师,才大致有个底了。看     

拓宽博士生知识面浅议

拓宽博士生知识面浅议徐忠勤，强文鑫，李言俊博士研究生教育是我国高等教育中的最高层次教育，对我国国民经济的发展，科学技术的腾飞，社会的进步有着至关重要的影响。学位条例对博士生基础理论和专门知识有着较高的要求，这种要求，被高度概括为“坚实宽广”和“系统深...     

拓展知识面 培养发散思维

发散思维(又名求异思维)是一种创造性思维.它的实质就是:(1)创新———找出事物间的新关系,探索研究问题的新方法,(2)求异———对未知东西敢于大胆设想,对巳知的东西敢于大胆提出异议,对陈规敢于突破.     

冠词用法疑难解答

冠词是用在名词前帮助说明所指的人或事物,分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)。[问]不定冠词a和an的功能有哪些? [答]a和an通常有以下几种用法:     

冠词用法小结

英语中冠词分为不定冠词 a/ an和定冠词 the。一般不定冠词仅用在可数名词前 ,而定冠词用在单复数的可数名词和不可数名词前。一、不定冠词的用法1 .表示“一个”。There is a book,two pencils in this bag.2 .表示类别。A horse/ The horse is a kind of animal.3.表示单位 ,相当于“每一个”。Pleases take the medicine three times a day.4.用于某些固定词组。a few/ a little/ a lot of等。二、定冠词的用法1 .特指某 (些 )人或物。This is the train to Bejing.The watch on the table is mine.2 .用在世上独一无二的事物或方位的…     

冠词摘要展示

一、哪些名词与冠词无缘 1.泛指的抽象名词、物质名词或名词复数。例如: I’m on duty today. 2.大多数专有名词。例如:We speak Chinese. 3.表示家庭成员的名词。例如:Mother often does the cooking. 4.已有物主代词、指示代词、不定代词等修饰的名词。例如: My computer is new.