共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当前高校创新教育存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
一、当前高校创新教育存在的问题 1.传统教学评价对创新教育的阻碍.随着我国高校创新教育的推行,传统教学评价体系越来越不能适应高校创新教育的要求,其种种弊端已成为创新教育实施的桎梏. 相似文献
2.
当前高校创新教育存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
1.传统教学评价对创新教育的阻碍。随着我国高校创新教育的推行,传统教学评价体系越来越不能适应高校创新教育的要求,其种种弊端已成为创新教育实施的桎梏。目前,在大部分高校实行的学生综合素质测评标准中,考试分数所占比例仍起决定性作用。这是与创新教育的目的背道而弛的。这就要求我们在革新传统的教学评价体系的基础上建立起适合创新教育的教学评价体系, 相似文献
3.
4.
论高校体育的开放式教学 总被引:1,自引:0,他引:1
高校传统体育教学存在诸多弊端,探讨高校体育开放式教学具有前瞻性和实践意义.高校体育进行开放式教学应树立新的教育理念、开放学习空间、实施学习时间的弹性化管理、开放教师资源实现合作性教学、建立多元化评价体系等. 相似文献
5.
我国高校教育硕士培养存在诸多弊端,习惯性地落入单纯依靠高校、片面追求学术性、用理论来堆砌课程教学等思维定势中。为彰显教育硕士培养的特色和价值,高师院校需加强与地方教育行政部门、中小学校的对接,着眼于教师教育职前职后一体化,着手构建“地方政府—高等院校—中小学(G-U-S)”三位一体培养模式,体现多元共同体的价值,突出教师培养的“职业性”“实践性”“师范性”等本质属性。在协同育人的指导思想下,衡阳师范学院对教育硕士培养模式进行创新设计,构建具有地域特色的教育硕士培养“3421”模式,健全教育硕士培养运行机制,完善了教育硕士的人才培养方案体系,发挥了高校与政府的协同创新作用,体现了教育理念的创新、教学目标的创新、培养模式的创新以及评价体系的创新。 相似文献
6.
7.
成绩评价是高校思想政治理论课教育教学的重要环节和提高教学实效性的重要手段,当前高校思想政治理论课学习成绩评定方式中存在着一些弊端导致了考核结果失真,激励机制失效,影响了该课程的教学效果.创新思想政治理论课评价体系,应以学生为主体,多渠道的评价方式相结合.按照思想政治理论课的内在规律性来构建综合评价体系,这对于提高思想政治理论课的实效性具有重要意义. 相似文献
8.
刘声涛 《南昌教育学院学报》2004,19(3):42-44
创新教育是高校的重要历史使命之一。为确保创新教育在高校中的有效实施 ,有必要构建符合创新教育要求的有效的教学评价体系。本文对创新教育要求下高校教学评价的若干问题进行了探讨 相似文献
9.
陈维科 《宁夏师范学院学报》2003,24(6):84-85
对目前高校体育教学评价体系的弊端进行了剖析,提出了以注重对学生进行个体评价、教育过程评价与体育效果评价相结合;注重培养学生体育兴趣、习惯,促进学生身心健康和提高综合能力为中心的多元体育教学评价体系. 相似文献
10.
11.
长期以来,高校对高层次人才的评价一直沿用传统的普适性的教师评价,虽然在一定程度上起到了激励和发展作用,随着创新教育的兴起,传统评价的弊端日益凸显,限制了高层次人才的发展。多元评价是以多元智能理论为基础的新的教育评价,结合"奖惩"与"发展",既注重过去,又面向未来。构建高层次人才多元评价体系,是有效促进高层次人才发展,实现高等教育要求的切实可行的新途径。 相似文献
12.
项目实践教学与研究性学习互动的教育模式研究 总被引:6,自引:0,他引:6
文章深入分析了高校本科教育中传统的被动教育模式的弊端 ,提出和论证了项目实践教学与研究性学习互动的教育模式是高等教育改革和创新人才培养的最优模式 相似文献
13.
高校思想教育创新初论 总被引:5,自引:0,他引:5
随着时代的变化 ,新情况、新问题的不断出现 ,高校传统思想教育观念和模式弊端日益显露 ,创新成为高校思想教育工作的当务之急。新的思想教育应该以观念创新为前提 ,运用先进理论 ,借鉴国内外经验 ,进行内容创新、体系创新、方法创新 相似文献
14.
浅谈创新教育的教学质量观 总被引:1,自引:0,他引:1
学校教育的中心工作是教学。在实施创新教育的过程中,由于其教学目标不同于传统的应试教育目标,因而实现教学目标的教学过程及教学评价就会有所不同。仍然利用传统教育的教学模式和教学评价体系,追求创新教育的教学目标是不可能实现的,因而必须更新传统学校教育的教学观念、教学内容、教学手段、教学组织、教学评价,构建与创新教育教学目标相适应的新的教学体系和教学质量评价关系,形成创新教育的教学质量观。 相似文献
15.
倪念念 《江苏经贸职业技术学院学报》2022,(1):37-40
OBE是一种先进的教育理念,在工程教育专业广泛应用。高校思想政治理论课应针对传统教育教学存在的弊端,引入OBE理念,坚持目标导向、问题导向、行动导向、以学生为中心和持续改进等原则,从明确学习成果、设计课程内容、选择方式方法、创新考评体系等方面进行教育教学改革与实践。 相似文献
16.
培育高校创新文化 促进创新人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
大学创新文化是大学在培养创新人才和进行各种创新活动中所形成的文化体系。创新人才是指具有创新的价值追求,具备创新精神和能力,能够创造性地解决问题并取得创新成果的人才。大学创新文化能够促进创新人才培养。针对我国传统人才培养模式的弊端,高校要用创新精神塑造创新品格,改革传统教育模式和评价体系,创造一个良好的创新软环境,从而促进创新人才的培养。 相似文献
17.
加强高校创新创业教育质量评价体系建设,是形成和推进"大众创业、万众创新"良好局面的需要,是建立和健全创新创业教育教学体系的需要,是考核和监控教育成效的需要.基于这一时代要求,高校要着力建设可示范的创新创业教育质量评价体系,着力建设可推广的创新创业教育质量评价体系,着力建设可指导的创新创业教育质量评价体系,着力建设可执行的创新创业教育质量评价体系. 相似文献
18.
19.
创新教育评价体系的构建与实践 总被引:9,自引:0,他引:9
从传统教学评价到创新教育质量评价转变的角度,研究构建和实施了普通高校创新教育评价体系。实践结果表明,创新教育评价体系对完善高等学校创新教育培养体系、培养创新型人才起到很好效果。 相似文献
20.
论新型高校招生评价体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
高校招生评价体系因其承担着基础教育与高等教育的“中介性”作用 ,成为教育实践中的热点问题和教育理论研究中的难点问题。在我国 ,改革高校招生评价体系的呼声愈来愈高 ,并已进行了一些探索。本文拟在分析现行高校招生评价体系弊端的基础上 ,探讨新型招生评价体系的框架及其操作。现行高校招生评价体系实质上是建立在传统的教育评价基础上的 ,即“以教育测验为评价手段 ,以心理测量模型为理论基础 ,以核查教师与学校效能的教育问责为评价目标 ,着重测量学生的智力与记忆事实材料的能力”。① 这种评价体系在实践和理论上都存在许多问题 ,… 相似文献