辽宁省高校家庭经济困难学生国家助学贷款工作现状及对策

国家助学贷款是我国学生资助体系的重要组成部分,是学生获得资助资金的主要渠道。辽宁省在国家助学贷款工作取得很大成绩的同时也存在一些问题。因此,政府应加大促进家庭经济困难大学生就业的政策扶持力度;完善国家个人信用体系;继续开办生源地助学贷款业务;加快国家助学贷款立法工作,确保国家助学贷款工作有序进行。     

国家助学贷款的现状及理性思考

国家助学贷款是国家为资助家庭经济困难高校学生而推出的重要政策,目前已初见成效;但在具体实施过程中也出现了学生“骗贷”和违约不还贷、银行热情不高的现象,究其原因是多方面的,需要社会、银行、学校、学生等各方面的共同努力,以使此项“惠民”工程得到良性发展。     

辽宁省资助高等学校家庭经济困难学生工作综述

辽宁省为做好高等学校家庭经济困难学生的资助工作,采取了一系列措施:率先在全国设立"寒窗基金",积极开办国家助学贷款工作,建立政府奖、助学金制度,推进高校勤工助学活动,通过多种形式的经济资助,为家庭经济困难学生入学开设"绿色通道",对特殊群体进行关爱,通过这些政策措施,使每一个家庭经济困难的学生都能顺利入学并完成学业。     

高度重视强化管理切实做好高校国家助学贷款工作

高等学校实施国家助学款工作,是我国高等教育改革中出现的新生事物.这项工作非常重要,开展的好坏直接关系到高等教育的改革,以及能否实现"高等教育机会均等"的大事.本文重点提出做好国家助学贷款工作要认真做到"五个到位",即领导重视、认识到位;银校联手、合作到位;舆论引导、宣传到位;工作务实、措施到位和奉献爱心、工作到位.     

国家助学贷款工作面临的困难与对策

国家助学贷款实施以来,受到了广大高校和贫困生的欢迎,同时也存在一些问题,通过相关调查,对存在问题进行分析和探索,提出了助学贷款必须在政府、银行、高校的共努力配合下,才能发挥更好的作用。     

完善国家助学贷款政策探析

随着高校贫困生现象日益突出，国家助学贷款成为资助高校经济困难学生的重要政策。国家助学贷款政策在实施过程中取得了一定的经验，但也存在许多亟待研究和解决的问题。本文结合在国家助学贷款过程中存在的实际问题，就完善国家助学贷款制度方面提出个人观点，旨在进一步推进国家助学贷款工作的开展。     

国家生源地信用助学贷款解析

中央决定,从2007年秋季学期开始,建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,加大资助力度,提高资助水平,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。在新的资助政策体系中,生源地信用助学贷款是一个重要的内容,它是近年来一些地方在推进国家助学贷款过程中,探索出的比较符合金融属性、能够可持续发展的一个助学贷款品种,在信用约束、贷后管理等方面优势突出,     

国家生源地信用助学贷款解析

中央决定,从2007年秋季学期开始,建立健全家庭经济困难学生资助政策体系.在新的资助政策体系中,生源地信用助学贷款是一个重要的内容,是国家助学贷款政策的重要组成部分.     

国家助学贷款难的原因及对策

国家助学贷款是国家为资助高校经济困难学生顺利完成学业而推出的重要政策，但在实行过程中普遍出现了助学贷款难贷的问题，其具体原因是多方面的。国家助学贷款的顺利实施，需要真正调动银行、学校、学生等方面有的积极性，尤其需要银行与学校的紧密配合。     

关于生源地国家助学贷款的探讨

近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。     

高校家庭经济困难学生助学实践体系的问题和对策

近年来,随着各高校招生规模的不断扩大,高校在校学生的人数逐年上升,家庭经济困难学生的比例也呈上升趋势。分析当前高校家庭经济困难学生资助体系存在的问题,提出相应的解决对策。     

论我国高校家庭经济困难学生资助体系的完善

文章通过分析家庭经济困难学生认定中出现的一些现象,指出应树立诚信、公平和和谐的价值理念,减少对家庭经济困难学生的一次性资助金额,增加覆盖面;加大对生源地借贷利息的资助力度;合并国家奖学金和励志奖学金,进一步完善高校家庭经济困难学生资助体系。     

辽宁省普通高校家庭经济困难学生资助现状及对策

为了促进社会公平,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,国家出台了一系列对家庭经济困难学生的资助政策。这些政策的实施基本达到了政府要求,对家庭经济困难学生有很大的帮助。但还应进一步确立政府的资助主体地位、建立完善的多元化资助制度、建立多渠道的社会资助网络以及在经济资助中加强人文关怀。     

谈高校家庭经济困难学生资助手段的多元化——以常州大学石油化工学院为例

伴随着我国高等教育由精英化转向大众化,高校家庭经济困难学生的数字也在不断地上升,国家、社会、企业甚至个人等对于这部分学生的帮助力度逐年在加大.常州大学化学石油化工学院积极开拓资助高校家庭经济困难学生的途径,由资助类、贷款类、减免类、勤工俭学类和奖励类等五个方面来帮助学院的困难学生,也用这五个方面阐述了对于高校家庭经济困难学生资助手段的多元化.     

生源地贷款成为国家助学贷款主要途径

记者日前从教育部获悉：生源地信用助学贷款已经成为我国国家助学贷款的主要途径。根据统计数据,2012年全国生源地信用助学贷款新增审批贷款金额120．67亿元。     

生源地信用助学贷款政策给国家助学贷款带来的可能影响

2007年5月中央政府出台新的高校学生资助政策,把生源地助学贷款纳入国家助学贷款体系试点推广。校园地和生源地助学贷款的互相替代政策会改变贷后管理主体,给校园地和生源地助学贷款市场带来大的波动,进而影响整个国家助学贷款体系的稳定。应由当地信用社负责生源地信用助学贷款的贷后管理,高校参与协助监督;谨慎变动两种助学贷款条款,促进助学贷款市场整体稳健发展。     

国家调整助学贷款资助标准和资助比例

为进一步健全普通高等学校家庭经济困难学生资助政策体系,更好地满足学生国家助学贷款需求,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号）和《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教[2013]19号）等有关文件,并商民政部、总参谋部、总政治部,决定调整国家助学贷款（含校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款,下同）资助标准和资助比例。     

国家助学贷款政策问答

高校贫困生由谁进行认定？ 家庭经济困难学生的认定，由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则，要求做到公开、公平、公正。各学校的家庭经济困难学生认定工作由学校学生资助工作领导小组负责。院（系）成立以分管家庭经济困难学生资助工作的院（系）领导为组长、院（系）学生辅导员、学生工作办公室主任等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。     

国家助学贷款工作面临的困难与对策

国家助学贷款实施以来，受到了广大高校和贫困生的欢迎，同时也存在一些问题，通过相关调查，对存在问题进行分析和探索，提出了助学贷款必须在政府、银行、高校的共努力配合下，才能发挥更好的作用。     

广西高校家庭经济困难学生诚信观的调查研究——“四种维度”的实证分析

研究表明：高校家庭经济困难学生诚信观度较高;女生在诚信观总分及诚信行为评定的约束维度上显著高于男生,在其他维度上男、女生的差异不显著;专科院校学生在诚信观总分、诚信行为评定标准的对象维度、诚信行为评定标准的利益维度、诚信行为评定标准的约束维度上显著高于本科院校层次学生,在其他维度上两者的差异不显著;农村学生在诚信语义的理解、诚信行为评定的对象维度、诚信行为评定的利益预期维度、诚信价值标准和诚信观总分上显著高于城市学生。在诚信内涵的理解、诚信行为评定的频率维度、约束维度上两者的差异不显著。