倾听遍数对幼儿新歌学习效率的影响研究

在幼儿学唱歌曲之前让他们倾听多少遍才能更有效地帮助他们学好、唱准呢？实验证明，倾听6遍与倾听7遍成绩较突出，尤其是倾听7遍，然而倾听8遍则平均成绩下降，低于倾听6遍的，却高于倾听5遍的。     

英语词汇的记忆规律与记忆效率

词汇是语言的基本元素,掌握词汇的前提是要先进行识记,而对词汇的记忆是学习者学习英语的最大障碍之一。本文从记忆与遗忘曲线的角度出发,探索词汇的记忆规律,以提高学习者的记忆效率,为掌握好英语奠定良好的基础。     

记忆中的小学写字课

童年的美好记忆最值得回味。上个世纪七十年代,我在村小读书,学校离家有两里多路。那时书包里只有语文、数学两本书,几个本子,一支铅笔,背在身上走起路来十分轻松。记忆中也没有家庭作业,每天在课堂上做一些语文、数学作业,再写写大小字儿,也就完事了。那时学校对写字课很重视,每周一三五大字,二四六小字,下午都有一节课写字。记得二年级学描红,刚拿毛笔的小孩,每天手上、脸上都是墨汁,书上、本子上、凳子上、墙壁上也处处有墨渍。     

记忆与阅读效率

决定阅读效率的要素有三个:理解、记忆和速度。有效率的阅读活动,要求能领会文本并能作相应的解释,能记住主要信息并能再现和再认。要能用较节省的时间做到以上两点。     

人的记忆特征与提高记忆效率

记忆,按其内容来说,是客观现实的反映。不过,它不是对当前事物的反映,而是过去经历过的事物在大脑中的反映。因此,可以说记忆是人们感知过的事物,思考过的问题、理论,体验过的情感,学过的动作等保存在头脑里,并在相应的刺激影响下的重新呈现。记忆按其机能来说,又是脑的反射活动,是高级神经活动。为此,讨论记忆之前,应当先俯瞰一下较一般的有关记忆的生理机制。脑细胞与神经元突触     

提高写字教学效率的对策

一、注意激发学生写字的兴趣　　学习写字是一件枯燥的事情 ,小学生的心理不稳定 ,对外界的事物的接受只是靠一时的冲动产生的兴趣或是反应。因此 ,怎样调动学生的主观能动性 ,提高学生的写字兴趣 ,是上好写字课、提高写字质量的关键。具体教学中可采取以下的方法 :1.晓之以理 ,动之以情。如利用课内外时间 ,向学生介绍中国源远流长的文化历史和汉字在世界上的地位和作用 ,激发学生的民族自豪感 ,同时告诉学生写一手好字是你走向社会的一张长期广告牌。还可以经常把一些书法家刻苦学习书法的故事讲给学生听 ,如“邓古如日尽盆墨”、“李阳冰…     

提高写字教学效率之我见

写字能力是学生语文素养的重要组成部分。《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础”“写字教育重视对学生写字姿势的指导．引导学生掌握基本的书写技能．养成良好的书写习惯。”因此．只有让学生掌握练字的方法。才能让他们举一反三,由写好一个字延伸到写好一些字、一类字．逐渐形成不用指导也能把生疏的字写好的能力。     

提高写字课训练效率谈

提高写字课训练效率谈福建／叶存铃山西／王桂兰一请先看一节写字课的课堂教学纪实。（上课时，教师先简要指出，在上一节写字课上，练写“上包下结构”的字所取得的成绩和存在的问题。再板书课题“下包上结构：函、幽、凶、画”，让学生对其中的例字读音、组词和分析字形...     

如何提高写字课的课堂效率

写字课上,应以示范为主,教师精讲,学生多练,不能整节课由教师一讲到底,仅留很少时间让学生草草练习或布置为回家作业;也不能只练不讲,让学生盲目机械地去写一节课,教师不加任何技巧和理论的指导。     

写字与写字教学

传统说法,汉字是“同粹”,所以,写好字是对民族文化的继承,也是一个中国人文化素质的重要标志。但当今的生活节奏越来越快,书法的气定神闲似乎与之格格不入。再加上电脑的普及,很多场合的写字已不用笔．于是汉字的风光不再,地位大跌,写字教学也似乎在渐渐淡出语文教学,     

利用记忆规律提高记忆效率

新课程理念下,高考对学生的考核与要求包括:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探讨问题。不管哪种能力的考核,都要求学生掌握大量的知识,并且对基础知识的把握要全面、牢固、细致。要储存大量丰富的知识信息,关键是记忆。勤奋和坚韧是记忆的法宝,但人的精力是有限的,在教学中如果能充分运用记忆规律和遗忘规律,将会起到事半功倍的效果。     

写字与写字教学的规律

一、写字和写字教学的误区 识字教育是语文学习与教学的重要组成部分，写字与写字教学又是识字教育不可或缺的重要组成部分。遗憾的是，许多小学生、中学生乃至研究生、博士“错别字多、宇写得很不像样”，被上了年纪的文化人称作“惨不忍睹”。教学效果日渐其下，究竟是什么原因造成的？我认为，写字和写字教学背弃了汉字书写的规律性是其重要原因。     

如何提高记忆效率

如何提高记忆效率呢?心理学研究告诉我们,记忆活动是有规律可循的。灵活掌握和运用以下几种记忆方法,能使你的考前复习收到事半功倍的效果。     

运用现代技术提高写字教学效率

讲解、示范、练习是聋校写字课堂教学的主要环节,笔者根据教学内容的不同,采取相应的现代教学技术,提高了写字课堂教学效率。一、分类讲解笔者在指导讲解时,采用直观形象的多媒体课件,让学生观察笔     

利用记忆规律提高英语单词记忆效率

词汇教学是英语教学的重要组成部分,单词量直接影响学生外语能力的发展.利用记忆规律,科学地进行词汇教学,提高学生的单词记忆能力是英语教学的一项重要任务.     

提高记忆效率诀窍

日本学者提出15条提高记忆效率的方法：1．记忆要从心平气和开始；2．大脑不能过度疲劳；3．自信心必不可少；4．找出适合自己特点的记忆方法；5．培养对记忆对象的兴趣；6．强烈的动机可促进记忆；7．要与愉快的事物相联系；8．刺激可以使脑细胞得到锻炼；9．细致的观察能够帮     

如何提高记忆效率

如何提高记忆效率呢？心理学研究告诉我们,记忆活动是有规律可循的。灵活掌握和运用以下几种记忆方法,能使你的考前复习收到事半功倍的效果。     

怎样提高记忆的效率

一、记忆的概述 (一)记忆记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映。在生活实践中,人们经常感知着许许多多的事物,产生种种的思想和情感,并且进行各种不同的活动,当这些事情经过以后,它们的映象并不全部消失,而能在人的头脑中保持一个相当的时间,在一定的条件下还能再现出来。这就是通过记忆来实现的。记忆与感知不同,感知是人脑对当前直接作用的事物的反映,而记忆则是人脑对过     

提高记忆效率的良方

要提高记忆力,应掌握下述十五个要点: 1、要平心静气大脑皮层是我们的记忆器官,当我们的身心处于安静状态时,从外部传来的信息就容易记住。同时,当大脑皮层处于安静状态时,能够中断与过去事物的联系,而把新的信息印记在脑中。 2、大脑不能过度疲劳疲劳会大大地降低脑细胞活动能力,随着细胞活动能力的降低,记忆力也随之下降。因