浅谈信息化战争中人力情报的作用

伊拉克战争作为第一场初具信息化雏形的战争,其"斩首行动"的最终落实,跟人力情报有着必然的联系.人力情报所独具的主观能动性仍是情报工作中不可或缺的部分.随后,美军在总结战争经验的基础上提出了关于加强人力情报的一系列措施.在对这些措施进行研究的基础上,结合当前我国人力情报发展的困境,提出了两点建议.     

专利情报教育与创业型人才培养

专利情报教育对创业型人才的培养有着积极作用,有助于大学生增强创业意识、提高创业能力、拓展创业途径。高校的专利情报教育要不断改进和加强,以适应创业型人才培养的要求。     

基于创新创业型竞争情报人才培养模式的研究

通过对创新创业型人才培养模式的研究,结合竞争情报人才培养现状,分析我国500强企业对竞争情报人才的需求条件,同时对我国26所科研机构及高等院校竞争情报人才培养现状进行认真调研、分析.最终提出了构建一个创新创业型竞争情报人才培养新体系的逻辑选择.     

论情报的竞争性与竞争情报

讨论了市场经济环境中,国家与国家之间、情报产品生产销售企业间、物质产品生产销售企业间情报获取、利用的竞争性,以及情报的竞争性与竞争情报的关系。     

面向总体国家安全观的国家安全学科情报人才培养研究

[目的/意义]加快构建面向总体国家安全观的国家安全学科情报人才培养,切合党和国家的重大战略与现实需要,对加快推进新文科背景下情报学与国家安全学科的交叉融合,培养国家安全学科情报人才具有重要意义。[方法/过程]本文综合运用网络调查、社会调查、专家调查以及文献调查等方法,选择面向总体国家安全观下的典型国内外企业进行调查,结合代表性招聘网站信息确定情报人才岗位需求,选取国内外设置国家安全学科的典型高校,对其理论课程体系、实践教学环节及人才培养特色展开对比,分析国内外高校国家安全学科下情报人才培养的特色与差别,并提出国家安全学科下情报人才培养理论课程体系和实践体系构建的思路。[结果/结论]在中国式现代化道路的国家安全发展的新格局下,提出以建构国家安全学自主知识体系为支撑的情报人才培养模式,以推动国家安全学科交叉为支撑的复合型情报人才培养模式,以深化多方协同育人的国家安全情报人才培养模式。     

应注重侦察情报人才的超前培养

论述了超前培养侦察情报人才的必要性以及实现的基本方法。     

开源情报与其他来源情报融合的必要性及可行性分析

[目的/意义]世界进入互联网时代,信息的飞速传递与交互对开源情报来说既是机遇也是挑战,分析网络开源情报与其他来源情报融合的必要性及可行性,有利于正确认识开源情报并为情报融合拓展新的思路。[方法/过程]通过简要了解开源情报与情报融合概念,分析网络开源情报与其他来源情报融合的必要性,并对网络开源情报与图像情报、信号情报及秘密人力情报手段融合的可行性进行论证。[结果/结论]开源情报不同于其他情报手段,其本身就带有融合属性。作为常见的开源情报来源,网络开源情报与其他多种手段情报都有较好的融合基础,融合后也会对情报工作产生积极作用。     

别具风格自成熟：情报艺术散论之十

情报风格是情报人员在创造活动中所形成,并表现出来的创造特点。一个人的情报风格,产生于对情报实践和情报科学的深刻认识与理解;一个人的品德、思想、才能、心理等因素对风格的形成有极大影响;情报风格是情报人员成熟的重要标志,也是情报事业、理论、工作发展、繁荣、提高的重要标志。     

论可持续发展的情报观

本文用可持续发展的观点，阐述了情报学发展的内涵。并结合情报学的现状，找出了制约情报学发展的主要因素，提出了情报学可持续发展的对策。     

四谈情报拔尖人才脱颖与环境改革

对情报拔尖人才脱颖与环境改革问题再行进一步的探究,以求对其在管理、选拔、考核、“基金”支持、督促检查等五个方面进行必要的改革,并提出了相应的对策与措施,以求创造一种系统良好的情报拔尖人才脱颖的环境。     

国外竞争情报教育与应用浅谈

随着世界经济一体化进程的加速,市场竞争日趋激烈,国外一些大学相继开设了竞争情报课程。竞争情报教育在世界各国逐渐受到重视,同时对情报在国家商业经济战略、企业、组织机构、公民个体商业等各个层面的应用也日趋广泛。文章通过介绍外国竞争情报教育现状与应用,对我国竞争情报教育起到一定的借鉴意义。     

论情报管理机制

研究情报管理机制的意义,运行机制、激励机制、约束机制,它们是统一过程中三个相互联系的环节,缺一不可,在情报管理工作中是个整体。     

支撑高水平科技自立自强的情报人才体系与新情报人才培养

【目的/意义】高水平科技自立自强在国家发展全局中占核心地位。为推动情报助力高水平科技自立自强,有必要对面向高水平科技自立自强的情报人才体系和新情报人才培养进行分析。【方法/过程】从高水平科技自立自强的国家战略视角出发,分析支撑前沿尖端科技自立自强的前沿情报人才、支撑关键核心技术自立自强的技术竞争情报人才、支撑基础科技自立自强的基础情报人才和支撑下一个百年科技自立自强的战略情报人才的定义、素养与未来培养方向。【结果/结论】界定四类新情报人才,指出前沿情报人才应有高科技专业背景、前沿创新思维、前沿科技识别能力和前沿情报获取能力;技术竞争情报人才应有国家利益与安全责任意识、竞争情报跨界协同能力、关键核心技术与“卡脖子”技术识别能力、技术竞争态势评估能力;基础情报人才应有基础科学普及能力、全学科的基础研究服务能力、基础研究评价能力;战略情报人才应有宽广的国际视野、前瞻性研判能力、协同决策主体的视角,并提出培养路径。【创新/局限】构建了支撑高水平科技自立自强情报人才FTBS体系,从发展策略上有助于情报学教育创新发展。针对新情报人才培养的对策在教育实践上尚有较大的应用与拓展空间。     

论情报意识

情报意识是随着科学技术的兴起和发展而逐渐形成的一种社会意识。本文对情报意识及其发展,情报意识的主要表现,情报意识与情报素养、情报行为的关系以及情报意识的培养等问题进行了论述,旨在宣传、倡导和强化情报意识。