“三亮”“三比”“三评”人人创先争优

重庆市巫山县南峰小学是一所具有深厚文化底蕴的百年名校．是中共早期革命活动家李季达的母校。学校自建立党支部以来,坚持发扬光荣传统．重视党建工作。特别是自1991年以来．扎实开展创先争优活动．逐步形成了以“三亮”“三比”“三评”为主要内容和特色的、较为完善和规范的活动制度．有力地促进了教师的成长和学校的科学发展。     

绩效考核需要“三重”“三轻”

自2009年1月1日起,全国范围内义务教育学校实施绩效工资分配制度。这是国家坚持教育优先发展战略、加强教师队伍建设的重大举措,充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视,对广大教师的亲切关怀。欣喜之余,应充分认识到绩效考核的“难度”及有可能成为学校的难题。如何将学校教师的绩效考核做到公开、公平、公正,是教育管理者不得不深入思考的问题。教育部在去年年底颁发了《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》,     

“三个年头”“三个城市”的“一道压轴题”

全国各地中考数学试卷中,既包容了大量的基本题,也安排了一些拉开档次、确定区分度的综合题,俗称“压轴题”．特别是新课程改革后,实验区的中考压轴题一改旧的模式,试题立意新、开放性强,多角度地考查学生的综合素质,拓展学生的思维潜能,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、凸显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创造能力等特点．特别是坐标几何题、函数与图形变换题等题型,能让考生通过回想与已知条件、图形相关知识挖掘出所有可能得到的结论,可充分体现了注重双基,重视实践,突出创新,探索开放等新课程的特点,考查考生观察、分析、猜想、推理和探索等多方面的综合能力．     

“意象”三“象”

古典诗歌优美的意境,离不开真实、鲜明、生动的意象。意象是诗中熔铸了作者思想感情的事物。把握意象,是鉴赏诗词语言和形式、评价诗词情感和内容的基本前提。古典诗歌中的意象大体有以下三类：人象、景象和物象。     

注重“三育”，打造“三平台”

注重“德”育,打造“思想引领”平台 新媒体不仅具有传统媒体的传播功能,而且具有多媒体、数字化、实时性、交互性等独特功能,这使得高校开展理想信念教育发生了空前的变化。如何运用新媒体,充实新内容、转换新模式、加强针对性、提高实效性、扩大思想政治教育在青年学生中的影响力和说服力,成为摆在我们面前的一项新课题。     

“思”的三种“三境界”

境者,疆也,疆土至此而竟也。界者,境也,界垂也,限也。用现代汉语讲,境界就是事物所达到的程度或表现的情况。通常而言,这种程度和情况已是该事物所能达到的极限。中国文化里,是十分重视登高望远、更上层楼的境界实现过程的。该达到什么程度就达到什么程度,这是事物、事理内在的趋求,是规律使然。境界有了,谓之和谐,谓之协调,谓之佳妙。反之,便是功亏一篑。学习也好,教育也罢,都应达到其应该达到的水平。还应该达到的水平,也就是一个人的常态的规律性发展,     

三“农”

三位农业大学的学子,他们离开家乡接受高等教育,却始终不忘家乡,抓住各种机会用学到知识帮助家乡做点事情,同时又在其中收获了更多。学农、爱农、为农,服务了家乡,也成就了自己。一次直播重新了解茶叶和专业"金沙江畔古茶道,乌蒙山岭早白尖,大家知道我们的早白尖茶为什么名字里带个‘早’字吗?那是因为我们的茶能比沿海地区早20多天采收……"这是南京农业大学曹煜第一次尝试直播宣传家乡茶。虽然之前已经和小伙伴们多次演练过,但她心中却依然忐忑。因为在屏幕前,她一举一动都被观众尽收眼底,如果没能吸引他们的注意,下一秒。     

“三礼”

正三礼,古代三部礼书《周礼》、《仪礼》和《礼记》的总称,内容包罗万象,反映出古代礼仪文化的各个方面。《周礼》,又称《周官》,是一部通过官制表达治国方案的著作。书中设计了三百余个官职,分别由天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官统摄。天官主管王廷,地官主管民政,春官主管宗族,夏官主管军事,秋官主管刑罚,冬官主管营造,由此使得整个社会生活井然有序。《周礼》代     

“三差”学习需“三会”

“三差”是指极差、方差和标准差，它们是描述一组数据的离散程度的量．在近几年的中考，出现了许多形式新颖、内容丰富的有关“三差”问题．这类试题主要考查学生对“三差”概念的理解、计算方法的掌握，以及它们在生活中的应用．现选取2009年有关的试题加以评析，供同学们参考．     

电教手段的“三怪”“三适”

去年,我县分别举办了小学语、数学、自然、思品、社会电教优质课大赛,其目的是检验老师们对电化教学辅助手段的研究情况与使用水平,促进电教手段在素质教育中的作用发挥。但令我们始料未及的是,在电教手段的使用上,几个学科都出现了几种特别突出的怪现象。     

素质教育从“三全”走向“三创”

我们的素质教育应当以“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量、坚持面向全体学生为基础,”以培养学生的“创新意识、创新精神、创新能力”为目标。一、在科教兴国战略中,国家对创新体系的重视和布局。国家科学技术部根据江总书记的指示精神,提出并启动了国家“科技创新体系”,中国科学院提出了实施“知识创新工程”的计划;国家教育部相继提出并启动了培养“创新人才工程”。科技和教育界为国家跨世纪工程而作出的重大举措正是科教兴国战略的贯彻落实。二、“三创”应当是素质教育的灵魂。教育是创新体系的基础,是知识经济的基础。当前…     

电教手段的“三怪”“三适”

世纪末年,我县分别举办了小学语文、数学、自然、思品、社会电教优质课大赛,其重要目的之一是检验老师们对电化教学辅助手段的研究情况与使用水平,促进电教手段在素质教育中的作用的发挥。但令我们始料未及的是,几个学科在电教手段的使用上,都出现了几种突出的怪现象。一怪;由别人代替授课者操作。教学手段是教学过程密不可分的部分,这是毫无疑问的。     

完善“三种机制”突出“三个重点”

一、完善“三种机制”,确保培训工作的有序性 (一) 完善高效运作机制。滕州监狱成立了由主要领导亲自挂帅的教育培训工作领导小组,构建了“一主两辅多点”的教育培训网络,即以监狱职工教育中心为主阵地,在下属煤矿、电厂设立两个辅助教育基地,在各监区、车间、科室设立多个助学辅导点,并结合实际配足配强了师资力量,在全狱聘任了20余名兼职教师,形成了上下贯通、纵横到边、全员参与的“大培训”格局,做到了层层有人抓、事事有人办、件件有落实。     

浅论“三吏”“三别”的现实主义精神

杜甫是我国伟大的现实主义诗人,他经历了唐朝由盛而衰的历史时期,生活颠沛流离,饱受磨难。这就使他在思想上进一步接近了人民,从而用诗歌深刻地反映了那个年代、那个社会的现实,因此他被誉为“诗圣”。而他的诗歌也因具有深刻的思想性和艺术性而被称为“诗史”。     

文言断句“三找”“三看”

为文言文断句,是考查文言文阅读能力的一种重要手段。正因如此,高考语文试题采用此种题型考查学生的文言文阅读能力有逐年加大的趋势。2009年,有广东、江苏、北京、重庆四省市;2010年,则发展到广东、浙江、湖南、北京、重庆五省市。因之,研究句读规律,探求断句方法,对提高同学们的文言文应试能力是非常有好处的。     

说“三”

最近,笔者的另类思维比较活跃,深夜里,于似睡非睡之中,忽然想起了“三”,不由生出许多感慨。“”,三这个东西,真不是东西。别的数字,什么一、二、四、五、六、七、八、九、十,等等,都是比较单纯、确切的东西,它们就是一些数字,不蕴含别的什么东西。可是,“三”这个数字就与其他     

“三个年头”“三个城市”的“一道压轴题”

全国各地中考数学试卷中,既包容了大量的基本题,也安排了一些拉开档次、确定区分度的综合题,俗称"压轴题".特别是新课程改革后,实验区的     

用“三深入”求得“三贴近”

“三贴近”中的实际是根基,生活是源泉,群众是出发点和落脚点,本质和核心就是密切联系群众.新闻战线推行“三深入”,实际就是践行“三贴近”的具体表现,是新闻工作者接地气、长灵气、出生气的一个过程,也是感受时代脉动、吮吸生活醇香、倾听群众心声的极佳途径.新闻工作者只有坚持到基层采访、观察,转作风、改文风,才能求得“三贴近”.     

“三·三·三”经验

四川石油管理局川东开发公司为了推动企业不断发展,增强企业综合素质,长期深入持久地在职工中开展读书自学活动,提高了职工队伍素质,促进了两个文明的发展。 据不完全统计,通过职工读书自学的知识用于科研、发明创     

初中生作文的“三巧”“三绝”“三招”

<正>一、开篇三巧1.巧饰题目,一目传神。A.扩展法,就是在所给题目或关键词前面或后面加上适当的词语,使所给话题更具体,从而降低写作难度,比如"笑容"前加上"售货员",变成"售货员的笑容"。B.修辞法:可以运用修辞手法,把你所想讲的意思用比喻、拟人、夸张、对比等方法表达出来,比如"传统与时尚"。C.想象法,给你的题目插上想象的翅膀,让人耳目一新,