一样的日常生活,不一样的描述--曼斯菲尔德与契诃夫小说风格比较

曼斯菲尔德和契诃夫都是世界著名的短篇小说家，他们都以日常生活为素材，都揭示生活的本质。但二者在艺术风格上有很大的差别。契诃夫的小说凝重压抑，曼斯菲尔德的小说则轻松惬意；契诃夫笔下的人是灰色的，而曼斯菲尔德笔下的人则充满朝气和活力；契诃夫重人物行动举止的刻画，重细节的描绘，曼斯菲尔德重视人物的内心独白，重意象暗示。契诃夫是作家兼医生，理性多于感性，曼斯菲尔德是作家兼女儿和妻子，感悟多于理性。     

谈谈鲁迅小说的细节描写

细节描写 ,尽管不是构成作品的主干 ,而只是参天大树上的一枝一叶 ,但它却可以使人物性格更为丰满 ,使主题更为深刻。它所产生的艺术分量 ,往往会起到小小秤砣压千斤的作用。鲁迅小说非常善于通过各方面的细节描写来表现人物性格 ,并产生了巨大的艺术效果。本文分别从语言、外貌、心理、环境和动作等几方面分析、探讨了鲁迅小说的细节描写     

写给天堂里爷爷的信

这是一堂关于“亲情测试”的作文课,从这封书信中,可以看得出孩子对亲人们所倾注的深刻感情。孩子的心灵是非常纯洁的,犹如一条清澈的小溪,没有污染,他们最容易被真情所打动,当要求他们把自己最爱的亲人一个个划去时,这种亲情在这一刻得到了最好的流露,从这种体验中,孩子也许更懂得了什么是亲情,什么是爱,如何去学会珍惜。     

浅谈小说中细节描写的艺术魅力

小说中细节描写可以渲染时代气氛,烘托地方特色,塑造典型环境;可以刻画并凸现人物性格,渲染人物心情;可以推动故事情节的发展;可以深化作品主题思想等等。成功的细节描写不仅可以增加小说的艺术感染力,而且还可以给读者一种审美的愉悦和心理的感受。     

读您的感觉像春天——写给门卫爷爷的一封信

审题指南针:1.走近身边的普通人,去寻找、发现平凡的普通人不平凡的一面,也许是诚实善良、忠厚老实,也许是兢兢业业、无私奉献……做生活的有心人,发现身边的高尚。2.写人离不开写事。要通过一件事或几件事来展现人物的"高尚",突出人物的高尚品质。3.写作时做到详略得当,内容具体,适时地对人物进行外貌、表情、动作、心理等细节描写,令人物有血有肉。     

谈《水浒传》人物描写的缺憾

以对武松的描写为例，对《水浒传》在人物描写上存在的前后描写的脱节现象做了论述，并探讨这种缺陷产生的原因。     

浅谈契诃夫小说的讽刺艺术

俄罗斯19世纪批判现实主义作家契诃夫创作的小说具有独特的讽刺艺术，他继承了果戈理，谢德林等大家的幽默传统，将政治讽刺与幽默合成为讽刺幽默，对俄国社会现实的灰色生活用温和的幽默来进行批判，以唤起人们对幸福生活的向往和追求，其冷静的讽刺风格往往表现为不重情节，性格的描述，却重事件的情趣的幽默特色，因此，契诃夫不仅继承和发扬的由普希金开创，果戈理奠定基础的俄国批判现实主义的学传统，而且也使与之同步发展的讽刺学达到一个新的高峰。     

中学语文细节描写初探

细节描写是指对生活中的事物、环节进行具体的描写或刻画。通过对"细节描写"在小说作品中的作用与价值进行深入的探讨。在探讨过程中分为以下几个方面:第一,细节描写的含义。第二,小说中的细节描写的价值与意义,具体为细节描写对于小说的价值与意义以及细节描写对于学生写作的价值与意义。     

论鲁迅小说的反讽艺术

鲁迅的小说创作中大量使用了反讽手法，目的是要揭出国民的病苦，震惊国人的灵魂。鲁迅的反讽艺术包括反讽结构的运用，两种相反的语调形成反讽，以传神的细节对比进行反讽，在精练的环境描写中来反讽等。     

没有细节就没有艺术——例谈如何写好作文细节

作为读者,我们读完优秀的文学作品,印象最深的就是文中的细节描写,那些细节让我们身临其境,让作品中的人物真实、立体地呈现于我们的脑海。作为作者,我们也要善用细节描写,使自己的文字变得生动形象、色彩鲜明、立体感强。     

小说教学:从情节入手——《孔乙己》教学处理

教学《孔乙己》时,从小说情节入手,抓住描写孔乙己和他身边人的细节,分析人物形象,探究小说主题。整节课,由"孔乙己其人"开始,初识主人公形象;到"孔乙己的故事",了解小说情节;再到"孔乙己的地位""孔乙己的结局",逐步体会人物的悲剧命运;最后,由讨论"谁是凶手"来探究小说的多元主题。各个教学环节层层深入,又环环相扣,循序渐进地引导学生走向文本深处。     

3封没有寄出的信

搬家整理东西,在书橱的最下方,居然翻出一个大信封,里面是3个贴着邮票却没有封口的小信封.我想,在扔掉之前应该先看看里面都写了什么. 这是看起来最旧的一封,年代久远,字迹已经有些模糊.不过,涂改的痕迹很明显,还有不少语法和拼写错误.原来是我写给祖母的. 我10岁那年,祖母作了一次长途旅行,去了犹他州的姑姑家,一去就是一年.而之前,我们未曾分开过.这封信.应该就是那时候写的吧.在信里,我倾诉了一个小女孩对亲人的想念,提到了祖母最爱的雏菊,甚至还写到邻居家一条叫做斐文的狗.     

“于细微处见精神”——谈高中小说教学的细节描写

小说是高中课本中的重要文学体裁,所选编的文章片段多为经典作品,被高中学生喜爱。高中学生在紧张的学习之余,可以通过小说阅读课,从而既提高文学素养,又陶冶情操。但是在高中小说教学中,往往过于强调阅读本身,教师没有给予适当的阅读指导,导致学生对小说描写细微之处有所忽视而影响学生的写作能力。本文针对小说细节描写的运用展开探讨,旨在为高中生的小学阅读学习提供借鉴。     

传神写意的手部细节——论鲁迅小说中对"手"的细节描写

在文学作品中,刻画、突出人物性格的基本特征,手的动态描写是颇为重要的。捕捉典型的手的动态细节,可以准确地写出人物的品格、习性、遭遇、身份,展示人物的内心世界。鲁迅小说中对手的描绘,宛如一幅幅传神的写意画,寥寥几笔,便使其神情毕肖。     

于细微处见真情——基于六年级习作指导课《糊涂的爷爷》的细节描写教学策略

习作教学是小学语文教学中不可或缺的重要内容之一,但是教师怕教,学生怕写。在平时的教学中,最大的弊病就是空洞。教师只在习作技巧上下功夫,因而学生的习作也只是枯燥的几句骨架子,写的都是假话、空话和套话,根本没有细致入微的感人的内容。一篇文章有恰到好处的细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示文章主旨的作用。这样的文章读者印象更深刻,可读性更强。文章因细节而精彩!以《糊涂的爷爷》习作教学为例阐述在习作中实施细节描写的三条策略:品味文本,感悟细节描写;实践训练,展开细节描写;联系生活,学习细节描写。     

勾骨画魂 以小喻大——例谈鲁迅小说中的细节描写

鲁迅在小说中善于刻画细节,善于从人物的日常生活形态中选择和提炼富有特征的细节,来突出所描摹人物的性格特征。它们和人物性格、故事情节的发展血肉相关。鲁迅小说中那特有的细节描写,创造出了富有个性生命的艺术形象、特殊构成的情节和具有鲜明特色的场面氛围。     

情锁腾格里峰

这篇扩写作文对骨肉亲情、无私至爱的细节描写毫无保留,感人心扉,催人泪下。这个故事虽然纯属虚构。但却真实地表达了一种亲情之美,由此可见想象艺术的魅力。     

契诃夫小说的简洁艺术

俄罗斯的天才作家契词夫有一句名言：“简洁是天才的姊妹。”     

论《史记》的细节描写艺术

司马迁的《史记》不仅是一部卓越的历史著作,同时也是一部具有强烈的文学色彩的文学传记,而细节描写是《史记》文学特征最直接、最显著地体现.关于《史记》中的细节描写所取得的艺术成就.笔者认为归纳起来,主要有六点：一是烘云托月,突出特征;二是颊上三毫,尽传精神;三是一叶知秋,预示成败;四是对比映衬,展现个性;五是春秋笔法,寄寓褒贬;六是笔补造化,代为传神.     

张爱玲小说文本细节描写的现代性剖析

张爱玲的小说文本所充斥的大量的细节描写,是消费社会与日常生活领域的完美的书写记录,意外地暗合了现代性文本阅读经验。这主要是由20世纪上半叶上海这个城市的都市化进程所造成,张爱玲生活在其中,并运用她独特的叙事方式与艺术技巧,提前宣告了中国大众文化（当然只限于上海）的形式的形成。