论我国图书馆学社会化的制度保障

本分析了制度对于经济和社会发展的重要作用，并归纳出图书馆学之所以社会化程度不高，其重要原因就是缺乏制度的保障。通过对制度经济学中制度的认识，作提出了一套促进我国图书馆学社会化的制度保障体系。     

论图书馆学的社会化

图书馆学的社会化,就是要在全社会宣传和普及图书馆学知识,介绍图书馆学方法,推介图书馆学学术研究成果,使人们普遍认识图书馆学、了解图书馆学并关注图书馆学,让图书馆学真正成为人们学习、工作、生活中不可缺少的学科,成为人们综合素质和综合能力的重要组成部分。在当今信息化社会中,我国图书馆学的社会化不仅是必要的,而且是可行的     

基于图书馆社会化的图书馆学社会化研究

论文分析图书馆社会化与图书馆学社会化的关系,并从图书馆社会化入手,分析提高图书馆学社会化的各种措施和保障制度,提出图书馆学社会化过程中发挥图书馆社会化作用的途径。     

论图书馆制度——制度图书馆学若干概念辨析

图书馆制度是国家及其政府为了保障公民的知识权利而选择的一种制度安排,图书馆制度属于国家的文化制度范畴。图书馆制度可分为宏观、中观和微观三个层次。国家及其政府是图书馆宏观制度的供给主体。目前我国的图书馆事业建设存在着较严重的制度缺位现象。制度图书馆学是从制度视角研究图书馆现象的一种思维方式。     

知识权利与图书馆制度--制度图书馆学研究

图书馆不仅是一种机构,而且还是一种制度。图书馆制度是民主社会为了保障公民的知识权利而选择的一种制度安排。图书馆制度所能保障的公民的知识权利主要有知识自由的权利、知识平等的权利、知识共享的权利和知识休闲的权利。机构范式和制度范式是图书馆学的两大研究范式。以制度范式为核心的图书馆学研究就是制度图书馆学研究。     

构建我国图书馆学理论体系的设想

文章提出了构建我国图书馆学理论体系的原则、方法论;论述了我国图书馆学理论体系的结构及内容.     

图书馆学定有灿烂的明天--访我国著名图书馆学家彭斐章教授

首先，我谨代表本刊，对彭先生从事图书馆学教育和研究工作50年表示衷心祝贺。这50年也是中国图书馆事业和图书馆学学科在中国历史上发展的重要时期，您不仅目睹也亲自参加了中国图书馆学学科的建设。一般来说，一个学科的建设主要通过教育与研究两大途径。这里想请您先就我国图书馆学教育50年的成就做一概括性的总结。     

构建我国图书馆学理论体系大厦的思考

八十年代,我国图书馆学研究进入了历史上空前繁荣的时期,在全方位的研究态势中,各种思想观念互相碰撞,各种研究格局异彩纷呈。历史的、现实的、理论的、应用的,各个方面不同的研究成果大大丰富了图书馆学的文献宝库,为构建具有中国特色的图书馆学理论体系大厦提供了大量的理论依据和实证材料,进行了许多必要的准备工作。虽然如此,但在     

图书馆学本土化散思

图书馆学本土化是图书馆学研究中的重要课题,这是由图书馆学的个性化特征决定的。文章阐述了中国图书馆学人对图书馆学的诸多创造性贡献和中国图书馆事业具有的一些重要特征,浅谈了作者对图书馆学本土化研究的一些想法。参考文献2。     

我国档案学和图书馆学学科互引研究

本文分别选取档案学和图书馆学的五种核心期刊作为研究对象,对其在2005-2014年十年所刊载的论文进行分析研究。通过对档案学和图书馆学之间互相引用的文献主题分布情况的分析来研究档案学和图书馆学相互影响的现状和发展趋势。     

知识权利与图书馆制度——制度图书馆学研究

图书馆不仅是一种机构,而且是一种制度。图书馆制度是为了保障公民知识权利而选择的一种制度。图书馆制度保障的公民知识权利,主要有知识自由、平等、共享的权利,以及知识休闲权利。机构范式和制度范式是图书馆学的两大范式。以制度范式为核心的图书馆学研究就是制度图书馆学研究。参考文献18。     

建国六十年来中国的图书馆学研究

中国图书馆学研究的六十年是曲折前行的,这一过程充满着滑稽、屈辱、奋进与迷茫。学术主体的独立、自由意识至今并未完全建立起来,研究内容与成果的官学色彩越来越浓,研究方法上不善于进行多方法的融合、交叉,学科自身的反省与批判能力、学科构建与学术协商的能力还明显不足,学术建制有专业知识浅薄化、激励制度行政化的倾向,学术前贤的优秀品质在代际传承中没有很好地继承等,这些都是中国图书馆学研究长期存在的问题。只有克服这些问题,中国的图书馆学才能获得良性发展。     

高校图书馆社会化服务新探

高校图书馆是学校的文献信息中心,开发智力资源、开展学术交流是高校图书馆工作的重点内容,为教学、科研服务是高校图书馆工作的重点任务。但高校图书馆毕竟是作为一种基本的文化机构,具有广泛的社会教育职能,向社会所有成员开放,是高校图书馆追求的社会价值目标。参考文献3。     

论现代图书馆学原理

图书馆学原理是图书馆学基础理论的重要内容之一，主要研究图书馆发展的基本规律和图书馆学最普遍的、最基本的道理。自20世纪30年代开创图书馆学原理研究以来，研究者不甚多，说明这一领域具有一定难度，值得我们继续去探索、开拓。本文在已有研究成果的基础上，对下述问题作进一步的探讨：1．图书馆学原理是什么？2．图书馆学原理研究的目的与目标；3．20世纪30年代以来图书馆学原理研究的发展过程与评介；4．现代图书馆学原理。     

图书馆学专业教育竞争力分析

根据波特的五力模型分析图书馆学专业教育的竞争环境,运用SWOT方法和波士顿矩阵分析图书馆学专业教育竞争力,并提出提高图书馆学专业教育竞争力的途径。     

实证缺失的中国图书馆学研究

图书馆学的实践性决定图书馆学研究的主流范式是实证研究,然而长期以来我国图书馆学研究的主流范式是经验性研究和规范性研究.通过对我国图书馆学学术期刊的分析,得知我国图书馆学研究存在严重的实证研究缺失现象;而且,我国图书馆学研究人员对实证研究存在认识误区,"认为对社会现状的调查就是实证研究"、"只有定量研究才是实证研究".因此,笔者认为只有通过学术分工,由学术科研团队承担实证研究的重任,并在科研评价系统中对原始数据的创新给予重视和肯定等方式,才能促进我国图书馆学实证研究的发展.     

图书馆学创新的文化需求

提出了图书馆作为文明的一种存在形式与社会、经济、教育等应保持的良性状态，图书馆学创新文化缺失的表现以度确立主流文化的观点，论述了构建创新文化的途径与方法。     

20世纪早期的两部图书馆学著述

20世纪初期,在晚清的两种刊物上先后连载了两部图书馆学著述,一部是王国维翻译的《世界图书馆小史》,另一部是孙毓修著述的《图书馆》,但是这两部著述的学术价值并未得到充分的揭示。《世界图书馆小史》对外国图书馆历史进行了最早的系统介绍,把中国学习国外图书馆制度的历史提早了一个阶段,是"中国图书馆学术书籍之滥觞"。《图书馆》被视为一部具有完整体系结构的著述,被定位为"中国第一部系统的图书馆学著述"。     

图书馆学范式演变及其在图书馆流程变革中的表征

基于库恩的范式理论,重点研究以藏为主的图书馆学范式、藏用结合的图书馆学范式和以用为主的图书馆学范式的主要内容及其演变过程,并在此基础上分析不同范式下图书馆业务流程变革的主要表现形式,以期对图书馆业务流程的发展变革起一定的借鉴作用。