中美大学德育目标比较研究

本文旨在通过我国与美国大学德育目标比较研究,从中得到有益的启示,从借鉴中探索德育工作的有效做法,在与国际接轨的过程中展现中国高等教育独特的魅力和实力。     

国外德育目标启示

从总体上看,美、英、法、日、新等国家的德育目标都是围绕培养“合格公民”来进行的。我国坚持把思想政治教育放在第一位的德育首位观。我国的德育目标是培养民族精神。     

试论大学德育目标的建构与实现

大学德育目标体现了教育的先行性与主导性,进一步展现了大学教育的意义、功能和价值。德育目标建构要考虑德育的可教性、可操作性以及坚持德育的社会性。长期以来,大学生德育价值的内涵较多地立足于学校教育和家庭教育的价值标准和理念,方法选择上强制性灌输仍占主要地位,德育目标的实现路径很大程度上缺乏社会生活的依托和根基。大学生参与学校管理能使学生成为道德实践的主体,是德育目标实现的重要路径和实践手段。重视网络平台在学生参与管理、实现德育目标中的作用,进一步推动高校德育工作改革,改进大学生参与高校管理的方式和途径,是德育目标实现的重要路径。     

小学生家庭德育优化策略研究

当前大部分小学生家庭轻视家庭德育,部分家庭德育能力偏弱,小部分家庭德育缺失。小学生家庭德育优化策略有：学校必须强化对家庭德育的引领,办好网络型家庭德育学校,优化班主任与家长的联系,布置“德育家庭作业”;优化整合家庭德育的核心内容,重点做好人生理想教育、感恩与爱心教育、诚实守信教育、文明礼貌教育、自立与合作教育;牢牢把握家庭德育全面发展、循序渐进、寓教于实践、身教重于言传的原则;切实落实家庭德育的基本方法,如创和谐家庭,家长以身作则,开展家庭美育,多陪伴、观察孩子。     

试论警察职业学院的德育目标

笔者针对当前警察职业学院德育教育目标不明确的问题 ,结合公安院校培养的目标及警院学生的心理特征与思想状况 ,探讨了确立警察职业学院德育目标的重要性 ,提出了突出警察职业特色的警院德育的政治、思想、道德目标及具体规格要求     

小学生自我管理能力的培养现状及目标设定

目前小学生自我管理能力的培养现状令人忧虑,主要原因在于缺乏层级化和适切化的培养目标.若让小学生自我管理能力的培养落到实处,需培养学生如下能力:乐意接受教育和自我教育的能力;执行目标和初步规划目标的能力;自我调节和自我控制的行为能力;自主、协作学习及处理事务能力.     

城乡结合部小学生学习习惯分析与培养策略--以徐州市南郊为例

文章针对城乡结合部学校教育与家庭教育状况,对徐州南郊城镇结合部小学生学习状况作以调查,了解和分析了小学生的学习习惯参差不齐问题,知晓了问题出现是由于生活环境、家庭教育及教师的困境等原因所导致,提出了通过提高家长文化水平、加强老师督促、家庭与学校两方面教育结合等解决问题的措施。     

德宏地区城乡结合部初中生学习动机研究

采用学习动机问卷对德宏少数民族地区城乡结合部和乡镇中学初中生在学习动机强弱、学习兴趣和学习目标上进行测查,结果表明:(1)城乡结合部初中生学习动机强于一般乡镇中学初中生;(2)乡镇中学女生学习动机困扰程度明显高于城乡结合部女生;(3)乡镇中学初一学生学习动机困扰程度高于城乡结合部初一学生,表现为乡镇中学初一学生学习动机不强、学习兴趣不浓;(4)无论是城乡结合部初中生还是一般乡镇中学初中生,都存在一定程度的学习动机困扰。     

高校德育改革探析

经济社会的发展对人的素质要求越来越高,高校德育改革应着重体现时代感和培养学生的社会责任感,努力提高学校德育工作的实效.在社会主义市场经济条件下,21世纪的学校德育必须更好地审视自身的价值和教育本质,走以科研促改革、以改革求发展的路子,显示明确的指向性和更深远的意蕴.     

试论如何提高高校德育的有效性

德育不仅与智育、体育、美育一道构成了高等教育活动的基本内容,它还是实现高等教育目的的方向保证。在经济快速发展的今天,高等院校的道德教育面临越来越严峻的挑战,如何有效地开展德育教育,是所有的教育界人士,乃至整个社会都值得思考的问题。本文通过文献研究法,观察法等方法,分析了高校学生道德素质现状,结合我国高校德育目标,提出提高高校德育有效性的方法,以期对我国高校德育教育有所裨益。     

德育失效问题三思

德育教学上“道德可教性”这一德育逻辑起点问题的疏忽 ,德育课程上德育“噪音”的存在 ,德育目标上程度目标的匮乏 ,是德育失效问题的三大内因。为确保德育实效 ,预防失效 ,学校德育要由知“道”走向践“道” ,知行合一 ;应确保德育信息的高“保真” ;应导入德育程度目标并与内容目标相匹配     

浅谈新课改下小学课堂中的德育问题及对策

新课改下德育教育一直备受教育界关注,小学生德育教育变得炙手可热,小学课堂中的道德教育问题成为大众广泛关注的焦点。本文从小学生的课堂道德教育现状出发,剖析道德认识、道德情感、道德行为中的问题,分析原因,并提出体现新课改下德育教育特点的人文关怀方面的策略,促进小学生德育教育工作的顺利完成。     

论影响小学生课外阅读五因——从城乡小学生的心里话谈起

尽管有理由认为教师在学生的课外阅读教育中起着相当重要的作用,但是,我们万万不可过高地估计教师在诸多相关条件还欠缺的情况下能时学生的课外阅读产生多大的影响。要真正解决好“让学生在图书世界里生活”这一学校“最重要的教育问题”,我们的社会还有好多好多的事必须先做好。     

大学生德育工作的特点及目标

阐述新形势下大学生德育工作的主要特点以及在思想、政治、心理、道德和审美诸方面的目标.     

德育工作者德育素质提升的策略性研究

在社会主义核心价值观的指引下,如何理解和提升我国各级学校德育工作者的德育素质,已经成为一个非常有必要探讨的话题。德育工作者其实在教育工作中扮演了至关重要的角色,德育工作者德育素质的高低,影响着祖国的新生代力量即广大学生。由此,本文从德育意识、德育能力、道德品质、心理素质和德育工作者的权威性等五方面来探讨德育工作者德育素质。     

城乡小学生最喜欢哪些杂志和报纸——小学生课外阅读调查研究之五

小学生喜欢杂志和报纸的程度都低于中学生。图画或以图画为主的报刊在小学生的“最爱”中虽然占有一定的分量,但远未达到可以证明今天是一个“读图时代”的程度。在小学生“最喜欢”的报刊中,娱乐类的比重较大,学习辅导类的比重较小,而科普类的比重近乎零;无论是“最喜欢的报刊”量还是“家里订阅的报刊”量,城镇小学生都同样大于农村小学生。学校和家庭应该重视小学生的报刊阅读教育。     

城乡小学生最喜欢哪些杂志和报纸——小学生课外阅读调查研究之五

小学生喜欢杂志和报纸的程度都低于中学生.图画或以图画为主的报刊在小学生的"最爱"中虽然占有一定的分量,但远未达到可以证明今天是一个"读图时代"的程度.在小学生"最喜欢"的报刊中,娱乐类的比重较大,学习辅导类的比重较小,而科普类的比重近乎零无论是"最喜欢的报刊"量还是"家里订阅的报刊"量.城镇小学生都同样大于农村小学生.学校和家庭应该重视小学生的报刊阅读教育.     

城乡结合部小学英语教学模式研究

文章从分析传统教学模式的弊端入手,提出了积极尝试如合作学习型,任务型等有效的教学模式的建议．以期提高城乡结合部小学英语教学水平。     

西方德育方法论研究

作为一个社会人,道德在他的一生中都会起着十分重要的作用,而一个人道德体系的构建,主要是从他的整个家庭教育和学校教育中获得的,因此,道德教育是整个社会素质教育的重要任务。正确的德育方法是取得德育工作良好效果的重要保证,本文宏观地对西方的德育方法进行了回顾,从中剖析其主要特征,并提出对我国德育方法的启示。     

我国体验德育研究与反思

体验德育作为一种新的德育理念,在我国研究经历了初探、拓展和深化三个阶段。体验德育有着丰厚的历史文化基础,符合学生品德发展规律,更能体现人本思想、主体性哲学思想。其研究主题内容包括体验德育的含义、体验德育的目标与内容、体验德育的途径和方法等问题。在理论建构和实践途径与方法的探索方面取得了一些成就,但还存在着重质的研究,轻量的探讨;重方法途经探索,忽视体验德育目标、内容、模式整体建构研究;忽视体验德育活动评价机制建设等问题。今后要加强理论体系整体建构,完善评价机制,把理论研究和实践验证结合起来。