从高铁事件谈体育教学中学生规则意识的培养

文章阐述了体育教学在学生规则意识培养中的重要性。提出了在体育教学过程中通过建立课堂常规、组织课堂教学、加强监督检查等途径加强学生规则意识培养的策略,以及在学生规则意识培养过程中应注意的问题。     

从篮球规则的演变看篮球技、战术的发展

通过研究分析百余年来篮球竞赛规则的演变与篮球技、战术发展之间的关系,指出篮球规则的每一次修改对篮球运动技、战术的发展都产生了深远的影响,促进了一些新的技、战术的产生与发展.加强对篮球规则的研究有利于提高我国教练员、运动员的技、战术创新能力和意识,促进我国篮球运动水平的提高.     

篮球运动员成长全程性规则探究

运用文献资料、逻辑分析等方法,对篮球运动员成长全程性规则探究问题进行了分析,目的在于加强运动员对规则探究的重视程度。主要研究了篮球规则修改,篮球规则改变对技战术的影响,并对运动员成长全程性规则探究的概念进行了界定,认为运动员成长全程性规则探究的意义是有助于运动员对规则的理解、适应和利用。     

新规则实施后乒乓球接发球段意识的培养

国际乒联对乒乓球规则进行了很大的修改,给乒乓球运动带来了一些新的变化。研究结果表明：新规则实施后,接发球段的竞争更加激烈。笔者认为,对运动员进行技、战术训练的同时,必须有计划、有目的地进行意识的训练和培养,并使之贯穿于整个训练过程中,使意识培养和技、战术训练紧密结合并有效和谐的发展。     

速滑运动员利用竞赛规则规范技术提高成绩的途径

速度滑冰竞赛规则和比赛技术具有一定的因果关系,前者约束比赛技术与意识对改进技术训练方法的走向。对规则中约束起跑、直道弯道滑行、冲刺技术的内容要素进行了分析,提出利用规则规范技术的方法,为速滑运动员加强对比赛规则的学习、认识、优化与改进技术,提高运动成绩提供理论依据。     

新规则实施后乒乓球相持段意识的培养

国际乒联对乒乓球规则进行了修改,新规则的实施给乒乓球运动带来了很大的变化。从研究结果我们可以看出：新规则的实施给相持段带来了很大的变化。笔者认为,对运动员进行技、战术训练的同时,必须有计划、有目的地进行意识的训练和培养,并使之贯穿于整个训练过程中,使意识培养和技、战术训练紧密结合并有效和谐的发展。     

掌握冰球规则是冰球教学训练中的重要组成部分--2002年全国青年冰球锦标赛观感

冰球规则要纳入冰球教练员日常训练计划中,教授队员技战术动作、方法都要以冰球规则为准绳.要让冰球运动员树立掌握冰球规则的意识,更好地在比赛中运用规则.     

青少年篮球意识的培养与训练

1.加强篮球理论和智力训练培养运动员篮球意识,要从学习抓起。学习是获取篮球知识的主要途径,学习的内容有篮球运动的社会文化知识、篮球比赛的规则、裁判知识、技术和战术知识等。一个运动员知识结构水平的高低,直接影响教练员能否用现代科学知识进行训练。把队员培养成现代篮球运动员。通过理论知识的学习,来深入理解篮球运动的基本规律,为形成正确的篮球意识打下基础。     

规则的变化对跳水发展趋势的影响及对策

通过对2001年版和2005年版跳水竞赛规则的比较分析,阐述了新周期规则的变化：即比赛的偶然性增大,比赛的竞争性和观赏性增强,对运动员的技术要求更加全面,新规则朝着更加人性化、更公正的方向发展,双人项目增大了对动作一致性的评判力度,加强了对动作精细化程度的要求。面对规则的变化,我们应加强运动员心理素质的训练；坚持发展难度,兼顾质量的方针；重视技术的全面把握,突出个性化训练,争取在2008年奥运会上创造出更加辉煌的成绩。     

如何培养篮球运动员的快攻意识

现代篮球运动正朝着高速度、高空间、高技巧的方向发展,篮球规则更有进攻时间的限制,快意识、快节奏。而快攻的成功与否,则取决于运动员快攻意识的能力,它是一个人反应能力、应变能力、技术能力的综合体现,是篮球运动员必须具备的专项素质和基本功。因此应从以下几个方面培养篮     

实施武术套路新规则后竞技武术套路训练方略

文章运用文献资料方法、比较分析法等研究方法,阐述了武术竞赛规则的嬗变历程,重点分析了2003新规则在评分标准、动作要求上的变化。竞技武术套路训练应依据规则的导向作用,着重论述武术运动训练的内容安排、训练方法与策略,以适应新规则的要求,为科学化训练和竞赛工作提供理论依据。     

对体操赛制变迁引发问题的思考

通过对体操赛制变化的分析,对其引发的有关问题进行了探讨,以探求更合理的确定训练的指导思维和训练周期。     

论现代运动训练原则中的人文特性

通过对现代运动训练原则的形成演变过程；突出和加强人文特性的意义；训练原则中人文特性的表现特点；现代运动训练原则人文特性的发展趋势，四个方面进行研究分析。提出，训练原则不仅是运动训练中必须遵循的准则，也是现代运动训练理论与实践的重要结合点。加强训练原则的人文特性，对培养具有全面高素质的运动员，提高我国竞技运动水平具有重要意义。训练原则的人文特性具有通过各原则综合运用而起作用的特点。其在观念、层次和理论上都具有将自然科学和人文社会科学进行有机结合的发展趋势。     

对柔道运动员全运会预赛前两次高原训练生理机能及运动能力变化的观察分析

文章主要就山西省参加十一运会柔道队的重点运动员预赛前两次高原训练,以生理机能测试,身体本体感觉的问卷及运动能力的变化为依据,进行探讨柔道运动员高原训练机能变化的规律。     

新规则下如何加强少儿武术运动员身体素质训练

从新规则实施后要求运动员具备较高的身体素质和技术水平出发,提出必须加强少儿运动员的身体素质训练,狠抓身体机能发展的敏感期,以达到事半功倍的效果,并指出目前训练中的误区。旨在为少儿武术运动身体素质的提高提出新的见解。     

新规则的实施对浙江省高职院校武术训练的影响及对策研究

浙江省大学生体协从2009年起在武术套路竞赛中实行新规则,对长拳类项目难度进行评分,长拳类套路内容发生较大变化,训练强度随之增加。新规则一方面推动了高校武术竞技水平的提高和技术的规范化,另一方面也出现了"训练者无缘比赛,比赛者不训练"以及竞赛项目人数分布不均衡等现象。高职院校武术运动员在学校期间一般只能参加一次比赛,技术水平无法通过比赛得到积累提高,同时业余训练的不定时性和断断续续的特点使以难度为核心的武术训练产生很多困难。     

浅谈新规则下的少儿武术训练

文章就新规则下如何对少儿的柔韧度、弹跳力、力量、及骨骼生长进行训练展开讨论,就新规则对少儿心理、生理等方面的影响进行研究,另外对在新规则下其他应该注意到的问题进行探究,旨在分析新规则的实施对少儿武术的影响,改善少儿武术的训练手段,提高少儿武术训练的教学效果。以促进少儿身心全面发展,健康成长。     

新赛制下我国羽毛球女子单打的现状分析

追踪我国优秀羽毛球女子单打运动员在新赛制下的表现,研究了新赛制所带来的变革。研究表明：新赛制使女子单打比赛时间延长、心理压力加大、强手优势弱化、对技术战术及体能要求更高。应该改变训练指导思想、加大年轻队员的梯队建设、选材和技术风格多样化、科学训练减少伤病、提高单兵作战能力等。     

从新旧规则看竞技健美操的发展趋势

文章运用文献资料法、录象图片等研究法,对国际体操联合健美操委员会2001-2004年版规则与2005-2008年版新规则的比较与分析,对竞技健美操新旧规则的异同点进行分析,并探讨了新规则变化的主要特点及技术发展趋势,把握其发展脉搏,为我国竞技健关操的训练与编排提供一定的理论参考。     

2009版与2005版健美操国际规则变化的对比研究

国际竞技健美操规则每4年修改一次,每次规则的修改都会对竞技健美操的发展和与之相匹配的训练方法带来重大变革。文章运用文献资料法、对比分析法和数理统计法,通过对2005和2009年版的国际竞技健美操评分规则的分析和比较,探讨了新规则变化的主要特点以及规则变化对我国运动员今后训练带来的启示,旨在对我国健美操运动员备战2010年健美操世锦赛进行对策研究,以期能对我国运动员能在世锦赛上向金牌冲击提供指向性建议。