做“四有”新人献身教育事业

江泽民同志在一九九四年一月召开的全国宣传思想工作会议讲话中指出:“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,是建设社会主义精神文明的根本目标。”关于培养“四有”新人的问题,最早是由邓小平同志倡导的,他多次指出,培养“四有”新人是革命和建设的战略需要,只有有一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,才能保证我国的长治久安,才能保证社会主义事业后继有人。《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》中特别强调“学校党的建设要围绕学校的改革和发展,加强和改进德育工作,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人来进行。”因此,我们要把培养“四有”新人的问题,作为学校工作的根本目标和重点来抓,在整个教育教学中,重视和加强德育工作,为培养更多更好的合格的人民教师做不懈的努力。     

开展爱国主义教育培育“四有”新人

开展爱国主义教育培育“四有”新人宾阳县芦圩中心小学蒋寅年几年来，我们以“三个面向”为指针，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，深入开展爱国主义教育，我们的具体做法是：一、指导思想：以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，把学生培养成为“...     

加强理论教育 培育“四有”新人

江泽民同志指出:“要解决好世界观、人生观的问题,最重要的是引导和组织广大干部和党员深入学习马列主义、毛泽东思想,特别是深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,用以武装头脑和指导各项工作。”(《在中央纪委第五次全会上的讲话》) 江泽民同志的讲话对我们高校思想建设具有重要的指导意义。高校是育人的地方,教育工作者必须用马列主义武装自己,解决好自身的世界观、人生观问题。教育者首先受教     

我省少先队组织充分发挥特殊的教育作用精心培育“四有”新人

我省少先队组织充分发挥特殊的教育作用精心培育“四有”新人担负着为下一世纪培养社会主义合格建设者的光荣任务的我省少先队组织，充分发挥少先队组织所特有的社会职能和特殊教育作用，始终坚持“立足基层，面向基层，强化活力”的工作重心，精心培育跨世纪“四有”新人...     

转变观念 培育“四有”新人

转变观念培育“四有”新人文樵２０世纪还有６年就要消失在人类历史的长河里了。我们将站在新世纪的门坎上，迎来更加充满希望的明天２０世纪最后几年的中国教育事业，将是最富于活力、富于创造精神的。党的十一届三中全会以后，在邓小平同志的亲自倡导下，党和政府高度重...     

发展校园文化 培育“四有”新人

回顾我校“合计 特色”的办学历程.深感任重而道远.我们必须切实加强德育工作.发展校园文化,优化育人环境,以适应改革开放形势的需要.一、校园文化建设和常规管理相结合,促进学校办成“学堂”我校以创办项导放心、对会称心、师生安心的“三心学校”为目标.坚持以德育为首,教学为主.三风为本,事业为重.又以常现管理为重点.以拟园文比为窗口,努力作列环境布置经常性、科学性、     

深化“三课”教育 培育“四有”新人

“军训、社会实践、劳动技术”三课教育,作为高等院校的必修课,对培养跨世纪新人才起着举足轻重的作用。本文从精种文明建设的角度立意,全面论述了其重要性和必要性,真正体现了党的十四届六中全会和党的十五大关于加强高校精神文明建设的精神,对探索高校育人途径作了有益的尝试。     

推进素质教育 培育“四有”新人

驻马店市二中位于市乐山路南段,全校共有教学班１８个,学生１５００余人。近年来,我们根据学校教育发展的实际,提出了“办特色学校,创一流水平,树最佳校风,育优秀人才”的口号,在推进素质教育方面进行了积极的探索,取得了显著成绩。一、坚持“双基”教育教学现阶...     

实施素质教育培育“四有”新人

实施素质教育培育“四有”新人□鹿苑中学李学义党新社教育学生做人是素质教育的首要任务。我校实施素质教育，把育人摆在学校工作的首要任务，全员参与，齐抓共管，常抓不懈，抓出实效，形成了特色。一、提高学生思想道德素质，培养学生爱国主义意识，教会学生如何做人。...     

抓好德育工作 培育“四有”新人

我校是桂北山区的一所县中，有教职员工110人，教学生1500余人。近几年来，我们面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，认真抓好德育工作，努力培育“四有”新人。因此学生毕业合格率100％，犯罪率为零。每年都向大专院校输送20O名左右的新生；没有考上大学的学生，都成为社会上的合格公民，没有违法犯罪行为。一、加强领导，抓好德育队伍的建设。学校工作千头万绪，最重要的是德育工作，必须始终把德育工作摆在首位。要抓好德育工作，领导是关键，队伍是保证，这是我们学校领导的共识。学校校长、党支部书记亲自抓德育工作，担任学校思想政…     

培育新人 传承文明——广州市第十六中学

广州市第十六中学德育工作坚持以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，注重发挥“两个合力，三人网络”的作用。     

坚持社会主义道德教育 培育“四有”新人

社会主义大学的根本任务是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。在当代大学生德育教育中,必须坚持社会主义道德教育。坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则,是毛泽东思想和邓小平理论关于道德建设和教育的根本内容,是社会主义制度条件下伦理精神的准确体现,是人类伦理道德的科学提升。     

加强精神文明建设培育“四有”新人

加强精神文明建设培育“四有”新人河南省人民政府副省长张世英党的十四届六中全会作出的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，坚持党的基本路线，根据全面实现“九五”计划和...     

培育“四有”新人与精神文明建设

本文认为,培育“四有”新人是社会主义教育和精神文明建设的共同目标,是坚持党的基本路线不动摇的内在要求;是对马克思主义关于全面、发展的人的观点的发展和创新,因此我们要加强社会主义精神文明建设,全面贯彻党的教育方针,努力培育“四有”新人。     

优化班级管理 培育“四有”新人

建设优秀的班集体,这是我们刻意追求的目标。两年多来,我们在学校领导的热情关怀和支持下,家长、师生的密切配合,齐心协力取得了可喜的成绩。 一、优化班干部的组织机构 班干部是排头兵,既是班主任的助手,又是联系教师和学生们的桥梁、纽带。班干部在班级工作中的作用,有时是教师所无法代替的。所以选拨班干部尤其重要。我们的做法是: (1)班干部实行民主选举制。我班是从民主管理入手的。刚入学时,由班主任指定一两位学生暂时负责班级工作。2—3周后,根据班内的具体情况,定出选拨的条件和标准,采取“民主举贤”、“毛遂自荐”等方法,由全班同学民主选举产生班委会。     

邓小平培育“四有”新人思想初探

邓小平培育“四有”新人思想初探刘五珍社会主义事业是全新的事业，全新的事业需要全新的人。培育社会主义新人，是社会主义理论与实践的重大课题。邓小平提出培育有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人的思想，比较系统、全面地论述了培育社会主义新人的重要性、目标、...     

略论邓小平培育“四有”新人思想

文章从六个方面阐述了邓小平培育“四有”新人的思想,认为：科学世界观是邓小平培育“四有”新人思想的理论基础,提高人的思想道德和科学文化素质是邓小平培育“四有”新人思想的主要内容,青少年是邓小平培育“四有”新人目标的重点,教育是邓小平培育“四有”新人目标实现的基本途径,教师是邓小平培育“四有”新人任务的主要承担者,人的全面发展是邓小平培育“四有”新人思想的实质,广泛性、时代性、指导性和目的性是邓小平培育“四有”新人思想的显著特点,精神文明建设的重大举措是邓小平培育“四有”新人思想的新发展。