解放思想,加快改革,使科技工作切实为经济建设服务

“七五”期间,由于贯彻《中共中央关于科技体制改革的决定》,端正了科研工作的方向,科学技术面向经济建设,我院科研规模(“规模”在本文中指当年新增项目经费总额)持续稳定地增长,从1985年的210万元增加到1990年的380万元.1991年,我们抓住“八五”第一年所提供的机遇,争取到较多的重大纵向课题,规模有了较大增长,突破了500万元.1992年,贯彻邓小平同志南巡讲话的精神,解放思想,深化改革、科研工作出现了一个新局面,全年新上项目161项,经费总额突破800万元,获省部级科技进步奖、省教委科研成果奖34项,有35项成果通过了技术鉴定,其中有7项达到国际水平或国际先进水平.我们要力争今年的科研规模突破1000万元,迎接我院40周年校庆.     

昆明师专科研成果回顾

一、科研成果累累 20年来发表论文2300余篇,完成专著80余部,编写教材、教学参考书、讲义等300余种,共获奖350余项,其中国家级奖6项、省厅级奖60余项、市级奖80余项、校级及其它奖210项,在国外学术刊物上发表论文25篇,占总论文数的1.09％,在国内核心刊物上发表论文50余篇,占总论文数的2.17％。 二、人文社会科学研究成果显著     

“十五”期间高校科技成果斐然

●“十五”期间高校获国家级科技奖项情况注:①国家自然科学奖②国家技术发明奖③国家科技进步奖●“十五”期间,高校研究与开发人员总数保持在25万左右。“十五”期间,全国高校累计争取科技活动经费1300多亿元,年均递增18.5%,承担各类课题61.9万项,发表论文146.3万篇,其中国际     

教育科研并不神秘

从 1999年开始，我校在教育科研工作中，大胆实践探索，走出了一条科研兴校之路，取得了重要的阶段性成果：两年来，我校先后参与或承担了 3项国家级课题、 6项省级课题、 1项市级课题、 3项区级课题的研究， 34位教师参与了课题研究，占一线教师的 54％。在市级以上刊物发表论文 10篇；有 47篇论文获区级以上奖励，其中有 23篇获省级奖励、 4篇获国家级奖励。许多成果已在《创新教育》、《中华教育》、《山东教育科研》、《现代教育导报》等报刊上宣传推广。我校的实践证明，中小学教育科研并不神秘。我校的基本做法是： 在认识上，我们认…     

要切实有效地加强对教育科学研究的领导、指导与参与——在辽宁省高等教育学会“七五”表奖和“八五”规划会议上的讲话

同志们: 今年是1990年,是“七五”与“八五”交替的关键性一年。在这“总结过去,开创未来”的关键年度里,辽宁省高等教育学会召开“七五”双优(优秀学术成果、优秀学会工作者)表奖和“八五”科研规划会议,这是我省高教战线具     

科研路上竞风流——记山西省第二批“教育工作者标兵”李金平

一位普通的教师,从１９９２年到１９９８年短短的六年时间,就有１２项科研项目获国家级奖,５４项获省级奖,有６篇科研论文获国家级奖,可谓成绩不凡;一位普通的教师,１９９３年至今,先后被评为“全国教育系统劳动模范”、“山西省优秀党员”、“山西省优秀科技辅导...     

“八五”职教发展回顾

“八五”职教发展回顾孙琳一、八五”时期职业教育的发展与成就１．数量的发展“八五”期间，初等职业教育稳步发展，到１９９５年招生数达到２８．８４万人，在校生６９．６９万人，分别比１９９０年增长了４８．９７％和４５．５５％，招生数和在校生数年均增长分别为８...     

我校“八五”主要科研成果

“八五”期间，我校科研工作上了一个新台阶，科研成果十分喜人．立省级以上（含省级）的科研项目29项，立省教委教学研究项目16项，立校级科研项目42项．迄今为止，已结题16项，通过省级鉴定成果9项，获省部级奖4项，其中《高等植物数码管理系统》获林业部颁发的“科技进步”三等奖，《全国师专英语教学调查》等3个项目分别获省政府颁发的优秀教学成果二等奖或三等奖，获校级科研、创作成果奖177项．五年来，我校取得各类科研、创作成果凡800余项，其中编写教材20余种，发表文章近700篇，出版专著30余部．这些成果中，6篇文章获全省自然科…     

把中小学校长培训工作当做战略工程来抓

把中小学校长重新轮训一遍,是“八五”期间教育部门要完成的一项战略任务。最近,《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中进一步明确要有计划地对中小学的校长进行培训,制订中小学校长岗位规范,实施“百万校长培训计划”,争取在1997年左右全国实行中小学校长“持证上岗”制度。     

高等教育大事记

高等教育大事记一九九八年３月由宝钢教育基金会资助设立的“宏观教育研究奖”首届评奖结果揭晓。国家教育发展研究中心主任郝克明主持的全国哲学社会科学“八五”规划重点课题《面向２１世纪我国教育发展战略若干问题》等两项成果获得一等奖。国家教委副主任周远清在１９...     

全面提高教材质量是“八五”教材建设的重点

国家教委明确提出“八五”期间普通高等教育教材建设工作的指导方针是“抓好重点教材,全面提高质量,适当发展品种,力争系统配套,完善管理体制,加强组织领导。”总结“七五”规划的执行情况,我们深感全面提高教材质量是实现“八五”规划的重点和关键。首先,要努力加强教材的思想性,这是当     

西城区抓好教育科研工作的基本经验

十年来，西城区的教育科研工作取得了可喜的成绩。“六五”期间，北京市教育科研规划领导小组表彰了８３项教育科研成果，其中有我区２０项，占获奖总数的２４％。“七五”期间，北京市教育科研规划领导小组表彰了５４项教育科研成果，其中有我区１２项，占获奖总数的２２％。“八五”期间，我区参与和承担部委级以上课题２项；承担市级重点课题７项，区级重点课题３４项，区级一般课题１５３项，校级课题４０８项；推广研究成果３项；累计为６０７项。回顾我们走过的道路，这项工作的基本经验有以下六个方面。一充分发挥“小机构大网络”管…     

培育创造之花——记全国教育系统劳动模范杨建庄

杨建庄,中原油田油建第一小学科技课教师。15年来,他辅导学生完成创造发明2600余项,其中180多项获市地级以上发明奖,两项获国家发明专利;他编写了180万字的《创造性思维训练课》和《创造活动课》教材,研究发明了360多件教具,50多篇论文在省部级以上刊物发表,并有34篇获奖;他承担的全国教育科学“八五”规划重点课题“创造教育实验与研究”中,有两项子课题分别获国家教育科学优秀成果一、二等奖;他还先后荣获“河南省优秀教师”、“全国优秀科技辅导员”、“全国教育系统劳动模范”等称号。     

教研明星

明星档案谷春艳吉林省特级教师,享受国家特殊律贴,现任集安市实验小学副校长。从教23年,她不断探索语文教学改革,有八篇论文在省级以上刊物发表。研究的国家级实验课题“中华传统美德教育模式”被评为科研成果一等奖。在全国教育科学规划“九五”国家重点项目“提高教师素质与发展学生心理能力关系”课题实验中,荣获“课题实验先进个人”称号,曾经应邀多次在洛阳、长春等地做课,获得国家级优秀课奖和“注·提”实验汇报一等奖,课堂教学录像《桂林山水》和《繁星》已经成为地级教师培训教材,并多次在地级教师培训会上做专题讲座和示范课。培…     

向旗市延伸开展非学历教育的一点思考

“八五”期间,伊克昭盟公署制订了发展经济的整体战略规划.这一规划不仅为伊盟工农牧业的经济腾飞提出了目标,指明了方向,同时为电大教育的发展提供了绝好的机会。伊盟“八五”规划纲要指出:“坚持把科技、教育放在优先发展的位置上,提高全盟人民的科学、文化水平。把治愚与治穷结合起来。”作为成人教育的电大伊盟分校如何完成这一任务从而为发展伊盟经济做出贡献呢?我们认为按照国家“八五”规划纲要精神,电大应逐步由学历教育向非学历教育转变,即结合内蒙和伊盟地区的有关规划,在继续办好成人学历教育、成人岗位培训和文化补习的基础上,为办好农牧民文化科学技术教育做出更大的努力.为此,我们在深刻领会“八五”期间有关规划纲要精神实质的同时,深入旗县和一些单位,进行了初步的社会调查,提     

适应形势 突出重点 多出成果——访考试中心副主任马金科

1996～2000年,是我国教育考试改革与发展的重要时期,为了使教育考试科研工作健康发展,为健全国家教育考试制度和为教育考试工作实践服务,考试中心制定了“教育考试‘九五’科研规划”。为了更好地了解考试中心制定“教育考试‘九五’科研规划”的目的、意义以及“八五”科研的成果和“九五”科研的重点,本刊特约编辑采访了考试中心副主任马金科先生。     

对我国中、长期经济规划的一些设想

对我国中、长期经济规划的一些设想北京师范大学教授陶大镛１．“八五”时期经济的较快增长，为“九五”规划奠定了坚实基础。预计“八五”时期经济每年平均增长可超过１１％，１９９５年ＧＤＰ可超过５万亿元。我们要在几十年内达到中等发达国家的经济水平，必须加快我国...     

最是书香能致远——江苏省常熟市实验小学校长薄俊生

薄俊生，常熟市实验小学校长兼党支部书记。长期从事学校管理和教学研究工作，先后主持开展“以课程革新为突破口，构建活动教育体系”、“运用信息技术，建立以学生为主体的探究性学习模式”等多项省级以上课题研究，在省级以上教育理论刊物发展论文75篇，省级以上成果获奖32项。     

全国教育科学“八五”规划重点课题成果报告会综述

全国教育科学“八五”规划重点课题成果报告会综述●金宝成全国教育科学规划领导小组１９９７年１１月１８日—１１月２０日在江苏省苏州市召开了“八五”规划重点课题成果报告会。领导小组成员、学科规划组正、副组长和部分省市主管教育科研的教委副主任及全国３０多个省...     

中国教育经费投入的“八五”回顾与“九五”展望

“八五”期间中国教育经费投入的进展1．教育经费持续、快速、稳定增长，投入总量比“七五”期间翻了一番以上。“八五”期间是我国教育经费增长最快的时期之一，国家教育经费总支出、财政性教育经费支出以及财政预算内教育拨款比“七五””期间均翻了一番以上。——教育经费总支出五年累计6025．22、乙元，是“七五”期间总支出的2．46倍，年均增长率28．29％。——财政性教育经费支出五年累计48O0．60亿元，是“七五”时期支出的246倍，年均增长率20．14％。——财政预算内教育拨款五年累计355422丫乙元，是“七五”期间支出的2．11倍，…