学生喜欢怎样的教师

我校搞了一次学生评选“我喜欢的教师”活动,1000多名学生采用无记名投票方式推选出30名93年度“我喜欢的教师”。活动主要目的是为了促进教书育人质量的不断提高。 在这30名学生所“喜欢的教师”当中,既有中老年教师,也有青年教师;既有班主任、专业课教师,也有基础课教师;还有兼课的领     

集体教育:现代教育视野下的思考与实践

三年前,作为一名辅导员第一次面对180个学生的时候,我开始感觉到了压力:不是因为我年轻,而是因为我所面对的是一百多个如此优秀的个体,如何能在短时间内有效地将他们整合起来,并使他们每一个人在离开校园的时候都比四年前更优秀是一个很大的挑战。三年来,我不断地思考,不断地将所学的思想政治教育专业的理论在实践中试验,并且不断地在实践中完善提高,逐步积累起了一些经验,而我所带的班级也被评上了上海市先进集体。 一、对集体教育本质特征的思考     

立人:语文教育之本——由高考作文评卷引发的思考

2009年重庆市高考语文作文题为“我与故事”,在此,我不想评论这个题目的优劣,也不想谈论高考作文评卷的科学与否。我只想就自己在参加重庆市高考作文评卷时,所评的三千多份试卷中考生所反映出的一些问题,谈一点看法。     

考试不是提高学生学习质量的“法宝”

读了本刊一九七八年第一期范楚清同志《考试》一文,也想谈谈我个人对考试的一些粗浅看法。粉碎“四人邦”以后,在英明领袖华主席“抓纲治国”战略决策指引下,教育战线广大干部、教师精神振奋,干劲倍增,大家为快出人才、多出人才而不断想方设法提高教育质量,已取得一定的成效。但是,有些做法还需要不断总结经验,加以改进。例如怎样正确对待考试就是一个问题。我觉得目前有一些干部、教师,把考试当作提高学生     

中学作文教学新探

作文教学,也是一项系统工程。它涉及到好多方方面面,不是三言两语就可以说清楚的。但实践使我认识到,不管哪种经验,都离不了多读多写,这是前提条件。在具体做法上,我注意把握好以下几个环节,逐步培养学生的写作兴趣,让学生在积极追求中不断提高自己的写作水平。 一、命题结合实际 学生作文写不出原因是多方面的。老师命题脱离学生实际,要学生写不熟悉的事物,是一个主要原因。这方面我有过较深刻的体会。平时作文,我往往只规定范围,让学生从不同的角度自己拟题目。一次,我一反常态,出了一道《我所知道的小雷锋》的作文题,顿时学生们像烧开了的水滚动起来了。一位女     

我热爱团的工作

不少人都说:团的工作又忙又累,吃力不讨好,没多大干头,但我偏偏爱上了这项工作,一干就是7个年头,而且干得浑身是劲。和我一起干青年工作的同志不断地“转业”出了团门,我可算是团的战线上的“三朝元老”了。有时我也问自己:究竟为什么热爱这项工作,细细想来还是有原因的。     

让人头痛的女孩

"老师,我是小文,快来救救我!"小文(化名)的电话让我冒出一身冷汗。近来各学校自杀事件不断,我们这样一所全国实验性示范性高中可不能出这样的事件。"小文,你在哪里?我马上到!""我在图书馆三楼的阳台上,你不要急,不是我想不开,中午我在这里看操场上的同学踢球,不知怎么的,一阵风把阳台上的门关上了,我怎么也开不开,叫人也叫不应。还好我手机里有你的电话,你快来救我吧。"     

读书·读人·读工作

一 小时候,由于父母工作辗转多变,我也在不断地被雇请的箩筐挑着从一所学校走到另一所学校.到六岁多的时候,满以为可以上学念书了,没有想到校长不同意,规定教师的孩子必须带头读幼儿园,待七足岁后才准予上学,这样,我在同年级的学生中,始终比正常入学的大半岁.     

MOOC应用背景下的大学英语翻转课堂模式探讨

随着大学英语教学质量的不断提升,大学英语教学的思路也在随着时代的发展不断拓宽。在大学英语教学中,基于MOOC的翻转课堂教学模式的应用显示出了其一系列的优势,并不断被越来越多的教学工作者所认可、应用。基于此,本文对MOOC应用背景下的大学英语翻转课堂模式进行了简单的分析和探讨,希望对大学英语教学工作者有所启示。     

班主任对“后进生”转变的尝试

在班主任工作中,我们应如何转变后进生,一直以来是许多教师,特别是班主任教师深感头疼的一个教育难题。也正是因为其难,所以广大一线班主任及学校管理人员和教育理论工作者都高度重视,这方面的探索研究也非常多,得出的经验也特别多。经过多年的班主任工作实践反思,我也探索出一个行之有效的转变后进生的教育方法——阅读摘抄法,效果令人满意。学习的风气是学生在学习过程中所积累并不断表现出来的一种特点与风尚,每一所学校都有自己个人的学风,同时还有集体的学风,对于集体     

别讲话,老师睡着了

从教十年来,我深深地意识到:作为一名班主任,要通过温暖的语言、爱的行动来感化学生,让学生感悟出老师对他们的关切之情,更要以实际行动来体现对学生的爱. 刚来到这所小学时,我就接了一个特殊的班.这个班是刚刚组建的,全班50多名学生都是农民工子女,班级卫生、纪律、学习都很差,各个方面都排在年级后面.校长不断鼓励我,要我好好干.     

多形式教研活动 促青年教师站稳讲台

<正>随着昆山市新城区的扩建,新幼儿园也在不断地增加,我园也是一所新开办的幼儿园,近三年吸收了大量的青年教师,面对这样的新形势,能否培养出一批优秀的年轻教师将直接影响到教学质量,关系到幼儿园的未来和希望。因此,通过多形式的校本教研活动,提高青年教师的整体素质,对一所幼儿园的发展有着深远的战略影响。为了帮助青年教师尽快站稳讲台,不断提升青年教师的专业水平和教学研究能力,使校本教研从形式到内容真正走进教师的教学生活、需求领域,使校本教研真正成为青年教师汲取教学精华的重要活动,我园也做了一系列的尝试和探索,现与大家分享。     

推陈出新 聚力发展

回首这一年来在新的园所的工作生活,有困惑失落,有难题重重,但是更多的是看到新一支教师队伍在我的带领下不断成长、成熟,是我们全园上下一心不断拼搏的冲劲和干劲。现在,终于能够自豪地说一句:我改变了思实幼,同时思实幼也成就了我。而我也将始终坚守自己的这份包容和初心,在幼教道路上不断前行,为幼教事业的发展发光发热。     

研究生心理健康问题及解决方式

随着研究生数量的日益增多,这个群体所表现出的心理问题也越来越多,有的甚至很突出。文章就研究生的心理健康状况和压力的表现进行了概括分析,并对如何教育引导提出了一些建议与对策,以改善研究生心理健康状况,不断地促进研究生心理的健康发展。     

我思故我新——在日语教学中的点滴思考

<正>"一个人遇到好老师是人生的幸运",因老师在学生成长和成才的过程中起着至关重要的作用。中学日语教学反思贯穿我教学的全过程,我从各种听课、评课等交流中总结出教学的优缺点。所谓我思故我在,我思故我新。一、教学观念的转变是一个根本性问题,通过不断地学习和反思,充分认识到在教学中学生才是主体而我不断研究如何既授人以鱼,又授人以渔。我按照新课标的要求,也根据民族学校所提倡的小班化教学的实际,把课堂的     

行者的温暖与快乐

我在共和国的教育园地耕耘,不觉有了53个年头。那是19000多天的日子,学生每天在进步,我也在进步。教育在发展,我也在发展。我在不断地"进步"、"发     

数学情境创设的理性思考

创设情境有利于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,更有利于学生发现知识、探索奥秘,从而创造性地运用知识。因此,情境创设已被越来越多的教师所重视。但是,随之而来的问题与偏差也不断出     

潘文新的坚守

<正>曾读过报道潘文新的文章:《另一种飞翔》。也是从那时起,与他有了实实在在的接触,也因此不断地关注着这个年轻人的成长。多年后,读到这一组案例与潘文新的管理自述,我深有感触:一个年轻的校长,把人生交付给教育,历经并参与了多所学校的华丽转身,在不断挑战中丰富和充盈着自己的生命,该是多么艰辛而幸福。     

给怕作文的学生出点主意

由于在各类报刊发表了不少文章,一年多来,宁双琴不断收到许多地方的学生来信,询问写好作文的方法,不少同学诉说了作文时的苦恼:——瞅着老师出的作文题,我常常浑身冒汗,越想写好,越是什么也写不出来,我真是苦恼极了。——读《作文选》里的优秀作文,我真羡慕。他们写的那些事,我也不是一点没有,可我为什么想不到写不出呢?——语文课上学了那么多写作方法,为什么到了我作文的时候全用不上了呢?我倒觉得学的方法越多我越是没有办法了。据我所知,中小学生怕作文的不在少数。要说都是由于“重理轻文”造成的,也实在不公平。就拿上面列举的“苦恼…     

对特殊学生的特殊教育

<正>在教学中,我们常常被一些问题学生搞得焦头烂额,我现在所带的班就是一个特殊的群体,特殊群体是指这个班学生学习习惯差,好动,学习积极性不高,学习兴趣不浓且叛逆。他们是从好几个私立学校合并过来的,而且还有一些其他问题,我也经常感慨,教这样一个班比教三个班还累,刚开始这些学生经常使我欲哭无泪,有恨铁不成钢的气愤。通过两年多的教学,我不断地和学生沟通,想他们所想,找突破口,这当中有心酸,也有喜悦,我在历练中不断成长,学生各方