以人为本理念下的高校思想政治教育研究

以人为本,注重人的全面发展,尊重人的根本需求,是人类社会发展进步的必然趋势,也是新课程理念下教育教学的核心思想.作为以大学生为主要教学对象的高等院校思想政治教育,应与时俱进,根据当前社会发展的需要,把以人为本理念作为加强及改进大学生思想政治教育的指导性纲领,这样才能充分体现出思想政治教育的作用,提高学生的思想政治水平,促进大学生的全面发展.本文以以人为本的理论及实践作为依据,提出贯彻以人为本的高校思想政治教育的思路,以期对高校思想政治教育有所裨益.     

高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本

以人为本的理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终，高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本．就是要树立以学生为主体，以学生全面发展为本的理念。高校学生思想政治教育工作要坚持以人为本．就是要贴近学生实际，了解学生，尊重学生的个性特征，同时学生思想政治教育工作的各项措施都要体现以学生全面发展为本，充分调动学生的主动性、创造性，促进学生全面健康成长。     

从"以人为本"看人性化思想政治教育

思想政治教育是以培养教育人为目的的一项社会实践活动,人性化是思想政治教育的内在要求和发展必然.而人性化思想政治教育需要坚持"以人为本"的培育理念.本文就实施"以人为本"的人性化思想政治教育的背景,内涵和实现路径等层面进行了初步探讨.     

如何做好以人为本的思政教育

温家宝总理曾指出：“坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。”以人为本，是一切工作的出发点和落脚点。思想政治教育在人的全面发展中具有重要作用。以促进人的全面发展为目标的思想政治教育必须坚持以人为本的理念和原则，实现以人为本的思想政治教育。     

论大学生思想政治教育中“以人为本”教育理念的实践探求

加强和改进高校学生思想政治教育是一项重要而紧迫的战略任务。把以人为本理念有效地渗透到思想政治教育中去,使思想政治教育始终以人为出发点和最终的归宿来实施,是时代发展的客观要求。通过对大学生思想政治教育实践中存在的问题深入分析思考,提出把以人为本作为高校思想政治教育的核心理念,用社会主义核心价值体系引导大学生重塑世界观、人生观和价值观;以学生为本体;以学生＂完全人格＂塑造为根本目的;实行丰富多彩的教育模式。     

以人为本理念的高校思想政治教育实践探讨

思想政治教育坚持以人为本的理念是其重要使命,高校阶段是学生学习成长的重要时期,这一阶段的思想政治教育工作核心是以人为本,强调学生的主体作用,在这种理念下,可以提高学生的主动积极性,并且丰富价值观的构成体系;对于高校教育来说,在以人为本理念下开展思想政治教育工作就必须要跟上时代发展的步伐,与时俱进,充分认识到以人为本理念对于思想政治教育的重要性,根据学生的实际差异性,采取有效措施和方法,提高教育实践的实际效果,促进学生的全面综合发展。     

主体性思想政治教育的四维向度

现代思想政治教育是区别于传统思想政治教育的主体性思想政治教育。主体性思想政治教育具有四个向度:即以人为本的教育理念,高度珍视受教育者主体性的伦理观,实现人的全面发展和社会和谐发展的价值观以及理论教育实践转向的教育实践观。     

高校思想政治教育必须坚持“以人为本”的价值理念

高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念,旨在强调高校思想政治教育要以促进大学生个体的全面发展为根本,充分尊重思想政治教育对象的差异性,为每个大学生的健康成长提供支持、关心和帮助。高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念有利于提高实效,有利于促进自身的发展,有利于探索科学的路径。高校思想政治教育坚持＂以人为本＂的价值理念,应从四个方面入手：建立平等、互信、互动、互助的师生关系,构建＂以学生为中心＂的思想政治教育模式,建设一支＂以学生发展为本＂的思想政治工作队伍,积极建构＂以人为本＂的校园文化。     

以人为本视野中思想政治教育的价值与发展

以人为本包含了以促进人的全面发展为本的深刻内涵。它明确了思想政治教育的发展方向．指出了思想政治教育发展的合理基础和有效途径．有利于加强思想政治教育工作者的责任心和自豪感。在以人为本视野中反恩思想政治教育的教育理念、教育内容和教育方式方法的改进与发展,需要树立以促进入的全面发展为核心的思想政治教育教育理念．建立以满足人的全面发展需要为出发点的思想政治教育内容系统．倡导将服务意识贯穿始终的思想政治教育方法。     

浅析高校思想政治教育中的“以人为本”理念

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出了"以人为本"理念及"三贴近"原则,这表明我国高校思想政治教育理念及方式应积极顺应时代发展、顺应大学生群体特征的转变,一切从学生出发,树立"以人为本"理念,开创大学生思想政治工作新局面。本文就从"以人为本"理念的内涵分析出发,阐述高校思想政治教育坚持"以人为本"理念的必要性,并进一步提出高校思想政治教育坚持"以人为本"理念的实践要求。     

主体性思想政治教育的四维向度

现代思想政治教育是区别于传统思想政治教育的主体性思想政治教育。主体性思想政治教育具有四个向度：即“以人为本”的教育理念,高度珍视受教育者主体性的伦理观．实现人的全面发展和社会和谐发展的价值观以及理论教育实践转向的教育实践观。     

以人为本视野下的思想政治工作创新

创新思想政治工作路径,提高思想政治工作实效是当前的紧迫问题。为充分发挥思想政治教育工作的作用,应始终坚持＂以人为本＂的理念,不断的探索思想政治教育中以人为本的实践路径。     

基于建构主义理论的思想政治教育的实践探索

基于对建构主义理论的研究，结合对思想政治教育现状的反思，进行思想政治教育的实践探索。将以人为本的教育理念作为指导，在思想政治教育中以学生为主体，积极构建“自我教育”、“协同学习”等教育模式，完善学生思想政治教育的方式、方法，从而实现高等教育人才的培养目标。     

基于以人为本理念下的高校思政教育

以人为本理念作为高校思想政治教育工作的原则,不单单是创新高校思想政治的理念与教学模式,同时也是对马克思主义中国化的成功进行发扬与宣传。基于以人为本理念下的高校思想政治教育工作与马克思主义中关于人的需求发展理论是一致的。因此,在高校思想政治教育过程中,应该切实做到以人为本,全面为学生的发展考虑。文章主要就基于以人为本理念下的高校思政教育工作进行探析。     

“以人为本”教育理念在职业院校学生思想政治工作中的体现

学校的中心工作就是对学生的教育,而学生教育工作的核心就是对学生的思想政治教育。如果在高职院校的学生思想教育工作中有意识地体现、树立"以人为本"教育理念,能在很大程度上提高思想政治教育的实效性、针对性,有效地促进高职院校的学生思想健康成长和综合、全面发展。"以人为本"的教育理念给高职院校的思想政治教育工作指明了发展的方向,是高职院校思想政治教育工作前进的一盏明灯。笔者以"以人为本"理念融入高职院校思想政治教育工作的必要性为基点,分析了"以人为本"理念融入高职院校的途径。     

如何搞好以人为本的思政教育

温家宝总理曾指出 :“坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。”以人为本 ,是一切工作的出发点和落脚点。思想政治教育在人的全面发展中具有重要作用。以促进人的全面发展为目标的思想政治教育必须坚持以人为本的理念和原则 ,实现以人为本的思想政治教育。一、以人为本的思想政治教育必须以人为出发点思想政治教育是教育者按照一定社会的要求 ,有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统影响 ,把一定社会的政治原则、思想观点、道德规范、法纪规范、心理要求 ,转化为受教育者个体的思想政治道德素质的教育活动。思想政治教育以人为对…     

高校思想政治教育文化环境的建构与发展理念初探

确立高校思想政治教育文化环境在当前社会形势下的建构与发展理念是高校思想政治教育文化环境建设的一个重要的新课题。本人认为,在当前高校思想政治教育过程中,以人为本是主导高校思想政治教育文化环境的核心理念,凸显主体是高校思想政治教育文化环境的目标理念,回归生活是高校思想政治教育文化环境的实践理念。     

论以人为本的大学生思想政治教育

在以人为本的视野中反思思想政治教育的教育理念、教育内容和教育方式方法的改进与发展,需要树立以促进人的全面发展为核心的思想政治教育的教育理念.建立以满足人的全面发展需要为出发点的思想政治教育内容系统.倡导将服务意识贯穿始终的思想政治教育方法.在建设社会主义和谐社会的今天,坚持不断开展系统化的"以人为本"的思想政治教育对当代大学生显得尤为重要.     

大学生思想政治教育坚持以人为本的必要性

在大学生思想政治教育工作中坚持以人为本,即指以人为本的思想政治教育理念和模式。它强调大学生是思想政治教育工作的根本,思想政治教育工作应建立在对大学生的深刻理解和研究之上,在思想政治教育过程中贯彻以大学生为本的理念和人性关怀,把大学生作为思想政治教育工作的出发点和归宿点,旨在满足大学生的各种需要,促进大学生的全面发展。     

浅谈以人为本思想政治教育方式的创新

以人为本作为科学发展观的核心,已经成为指导中国发展的重要思想和原则,使得思想政治教育工作坚持以人为本也成为历史必然。以人为本思想政治教育理念概括来说就是尊重人、理解人、关心人、发展人。提倡和坚持以人为本思想政治教育,既是思想政治教育本质的要求,又是中国特色社会主义建设的要求,还是改变传统思想政治教育现状的要求。在思想政治教育工作中要贯彻以人为本,必须实行对话式教育法、实践教育法、自我教育法、榜样示范法。