首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
感悟"幸福"     
苏霍姆林斯基说:"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。"我很想把这种思想传达给老师,便以"走上幸福的教科研之路"为题作过一次讲座,但是有些老师颇不以为然。后来我想,幸福的感觉其实需要自己去亲历、自己去寻找、自己去感悟,那才有可能获得真谛。多年来,我努力在教育科研这条道路上进行不懈地探索,一点一滴地积累着属于自己的关于"幸福"的体验。  相似文献   

2.
寻找自己     
人贵有自知之明,你认识你自己,找到你自己了吗?我们生活在河洲水边,多希望找到一个属于自己的大海啊。你又是怎样的一个人,让我们审读一下自己吧。找自己天空白得刺眼,我走在大街上,接受着太阳的辐射,任凭它洒在我的头颈和手臂上。蓝罐的百事可乐在我手中,正滴下水来。我带着浅浅的笑意,很安静的样子。在咖啡店里点了蛋糕布丁,在一家24小时便利店买了零食,然后一个人走进电影院,《红玫瑰与白玫瑰》。严格地说来,我是一个被宠坏的孩子,在这个世界上最爱的人是自己,自私又充满热情。对某样东西认可后就很少改变,属于慵懒的类型,我害怕离开熟悉…  相似文献   

3.
《高中生之友》2012,(Z4):29
生活是一袭华丽的长袍,而语文便是这华丽长袍上的一颗水晶。远观时它美得那样纯粹,等你亲身感受后才知道,要是不慎跌落地上,它是很容易碎的。语文,你为何要与我在生命的转角处邂逅?你蒙着一层轻纱,把我扯进你的内心深处。你让我感受到海子"面朝大海,春暖花开"的与世无争、豁达超然的胸襟的同时,也让我遇见了在他精神的后花园里痛恨着自己的海子——这位物质  相似文献   

4.
一个老师走上工作岗位的那一刻起,就意味着要和学生打交道。当你接手一个新的班级,带新的一届学生,就意味着你要和"另一群"学生开始一段短暂而丰腴的征程。魏书生说:"当你把学生看成天使,那你天天生活在天堂里;当你把学生看成魔鬼,那你天天生活在地狱里。"选择"天堂"还是"地狱",决定权在我们自己手里。当我选择"天堂"的时候,我就努力给这群学生插上会飞的翅膀,使他们变成善良的天使。这双翅膀上镶嵌着我去天堂路上  相似文献   

5.
平凡的幸福     
我是一个平凡的人,和所有人一样,每天在茫茫人海中忙碌着、奔波着、寻找着……在这精彩纷呈又复杂喧嚣的世界里,追寻一份属于自己的宁静与安定、幸福与快乐。我很庆幸我找到了:那是一方和谐的天空,心灵的净土,精神的归宿,那就是“家”。  相似文献   

6.
<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。丰子恺先生在《我与弘一法师》中,写过这样一段话:“我以为人的生活可分三层。一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活。物质生活就是衣食,精神生活就是学术文艺,灵魂生活就是信仰格局。人生就是这样的一个三层楼。”以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇不少于800字的文章,体现你的感悟与思考。  相似文献   

7.
不能到你的墓地献上一束花   却注定要以一生的倾注,读你的诗   以几千里风雪的穿越   一个节日的破碎,和我灵魂的颤栗     终于能按照自己的内心写作了   却不能按照一个人的内心生活   这是我们共同的悲剧   你的嘴角更加缄默,那是      命运的秘密,你不能说出   只有承受,承受,让笔下的刻痕加深   为了获得,而放弃   为了生,你要求自己去死,彻底地死     这就是你,从一次次劫难中你找到我   检验我,使我的生命骤然疼痛   从雪到雪,我在北京的轰响泥泞   公共汽车上读你的诗,我在心中…  相似文献   

8.
语言音乐     
写作心理在我生活的领域中,呼唤、传递、收获、表达分享着同样多的戏份。人活着就是与外界有物质和精神交换,在这方面我认为后者的价值要大得多。从自己的笔下流出感悟,再把别人笔下的清泉过滤自己需要的“资源”,汇总,就是浩瀚的大海。创作是人灵魂的升华,这代表着不再人云亦  相似文献   

9.
双城伊人     
有些人有些事在你不经意间展开了永世的叙述。他们滔滔不绝地说着,滔滔不绝地把尘世翻来覆去。还好像瞳孔里的世界都变得那样的不能触碰,那里来了人,这里多了个座位,一切提前预订,一切未了先知。我预订了一辈子,走过了一些年。还是那样的不可触及,那样的伸手就要马上缩回来的感觉。这就是我流离失所的生活,大量的反叛自己,大量的把时光放在坐在电脑前敲击文字的生活。我喜欢这样脱掉了伪装,轻轻松一口气,从内心深处寻找灵魂的影子,双手拉一下钩,自己对自己许下的诺言,大概会实现。人类是特定的一种填补时间的物质,根据自己的不同,来找到位子…  相似文献   

10.
我,90后     
蜜糖 《课外阅读》2013,(5):24-25
<正>在当今"90后"成为贬义词的社会里,你是否正如唾浪里说的?每天都可以在QQ上看到同学们,朋友们说着各自的心情,各自的生活;在微博上看到最多的就是那些人炫耀自己的物质生活,然后附上一张天使般的照片。而这些在我看来都是那么不真切。我,一个普普通通的女生,生活就像平行线,没有跌宕起伏,没有掌声和鲜花,没有干爹,没有用钞票做成的衣裳,我唯一可以炫耀的就是我有一个温馨、能让我有幸福感的家。  相似文献   

11.
如果岁月是一首歌,母亲则是悠扬的旋律,在赋予歌曲灵魂的同时,她用自己的生命,写下孩子们成长中的点点滴滴。这是我读过《岁月如歌》一文后的感触。同时,我想起了你——我的母亲。回首过往的日子里,我与你相依。坚强的你,生活在不分昼夜的世界,用你的勤劳和努力,为我遮挡生活中的狂风暴雨。你给我的生活,虽然不算奢华但也还算舒逸。可是我可以清楚地看见,你眼睛深处一直隐藏着一种歉意。  相似文献   

12.
伟大的渴望     
哦,我的灵魂哟,我已教你说“今天”、“有一次”、“先前”,也教你在一切“这”和“那”和“彼”之上跳舞着你自己的节奏。哦,我的灵魂哟,我在一切僻静的角落救你出来,我刷去了你身上的尘土,和蜘蛛,和黄昏的暗影。哦,我的灵魂哟,我洗却了你的琐屑的耻辱和鄙陋的道德,我劝你赤裸昂立于太阳之前。我以名为“心”的暴风雨猛吹在你的汹涌的海上;我吹散了大海上的一切云雾;我甚至于绞杀了名为罪恶的绞杀者。哦,我的灵魂哟,我给你这权利如同暴风雨一样地说着“否”,如同澄清的苍天一样地说着“是”,现在你如同光一样地宁静,站立,并迎着否定的暴风…  相似文献   

13.
麦田小居     
故乡的沙啊我在你怀中长大你身上刻着我年轻的童话故乡的沙啊你与风共舞埋掉了乡亲们绿色的梦土地是最崇高的包容者文/麦田主人该恋你啊还是该怨你恋着你的温馨却又怨着你的无情爱你啊故乡的沙但是爱的太疼我不愿你是坟莹我愿你是一道绿色的风景目睹棺材被埋入土地一身罪恶和千万过错之人被人类遗弃之后又被大地收容让他们在天堂里与善良的灵魂一起听上帝讲故事 作者简介:麦田主人,本名魏世巍,2以〕1年参加第四届“小天鹅杯”少年文学艺术作品大赛,获三等奖;在之后不久的又一次征文比赛中,入选宁夏李K)l!当代少年作家委员会。现就读于北京…  相似文献   

14.
《乡村教育》开版了。这是一块发散着泥土气息的田野,这是一条崎岖蜿蜒的山路。这里活跃着拓荒者的身影,回响着呐喊者的呼唤。这身影让人振奋,这声音令人深思。陶行知说:农村教师是学校和乡村的灵魂。你们的付出照亮了孩子们的前途,你们的奉献点亮了知识的火种,然后薪火相传,生生不息,但你们却常常被淹没、被忽略……这不应该!在泥泞里、在荆棘中,你们执着地追寻自己的理想之梦。《乡村教育》将成为您的家!在这块家园,名家的思想会让你视野开阔,智慧与灵性得到启迪,生活找到支撑,精神得到慰藉;在这块家园,你会看到更多探索者坚实的脚印,于是,你找到知己、看到希望,专业化发展之路更加笔直通达;在这块家园,你能汲取收获,更能施展释放,生活因此快乐而精彩!欢迎各位关心乡村教育的教师来稿!  相似文献   

15.
林语堂说:"我爱春天,但她太年轻。我爱夏天,但她太气傲。所以我最爱秋天,因为秋天叶子的颜色金黄,成熟、丰富。"作者通过这种形象的说法,表明了他对生活的看法,那么,作为朝气蓬勃的年轻人,在属于自己的季节里,你有着怎样的人生感悟呢?  相似文献   

16.
不要轻易对自己说“我到哪都无所谓,只要待遇好就行,我不在乎工作地点……”,因为一个城市对你来说,不仅是工作地点,更是生活的场所。奔波于大城市的高楼大厦间,别人眼中得意的你,或许只感到自己活在“囚笼”里;追求生活品质的你,或许在小城市能找到一份难得的惬意。  相似文献   

17.
李莉 《教师》2013,(27):1-1
都说歌者默然,师者无华。我以为,教育事业从来就只有起点,没有终点。在所从事的行当和相处的学生面前,我只承认自己是个讲故事的人。静静地,以一个灵魂工程师的形象感悟生活,把教育过程中的故事向来者细细道来。主持人林克莱特有一天采访一名小朋友,问他:"你长大后想要当什么呀?"小朋友天真地回答:"嗯……我要当飞机的驾驶员!"林克莱特接着问:"如果有一天,飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?"小朋友想了想:"我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我上我的降落伞跳出去。"当在场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。  相似文献   

18.
<正>从教多年,一直工作在语文教学一线。"正确、流利、有感情地朗读","读出你的感情来"等是语文教学的基本要求,也可以说"朗读"是语文学习最为重要的学习策略与能力目标。多年来,包括我自己在内的多数语文教师在不断地实践着这样的教学模式:初读感知课文基础上,围绕一个问题或中心事件来让孩子找到重点词句;阅读批注,写下感悟;然后是课堂交流自己的理解;最后引导学生读出自己的感悟。这不仅让酷爱语文教育的我感到有些单调、寂寞。  相似文献   

19.
我"怕"读书     
生活在这个物欲横流的世界里,固守那一份纯真是多么困难;而面对着纷繁的诱惑,那一份坚定又是何等重要,因为"我们不是单靠吃饭活着的"。那么,是什么引领我们坚持下来?是什么引领我们的灵魂在精神世界的风浪里经历着无数次的摔打和搏击?是书! 书是我的精神食粮,成了我生命的一部分。然而,有时我又有一种  相似文献   

20.
哭泣的灵魂     
人教版(实验)八年级上册第1单元作文要求:请你以"战争"为话题写一篇记叙文,题目自拟,字数在500字以上,要求叙述清楚,详略得当,内容不空泛,能表达自己对战争的理解和感悟。我留着陪你/最后的距离/是你的侧脸/倒在我怀里/你慢慢睡去/我摇不醒你/泪水在战壕里/决了堤。——题记这片土地,曾经是天堂,拥有幸福、富饶、安  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号