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语言文字工作是国家精神文明建设的重要组成部分。1982年五届全国人大五次会议通过的《宪法》明确规定:国家推广全国通用的普通话。这是学校开展推普工作的准绳。1983年原教育部下达了《关于加强中等师范学校推广普通话和推行汉语拼音工作的通知》,明确指出:普通话是教师的职业语言。作为推普工作的前沿阵地,师范院校肩负着培养中小学教师的重任。她培养出的学生语言文字水平如何,关系到下一代甚至几代人的语言文字水平,关系到国家语言文字工作的发展步伐。因此,搞好语言文字工作是师范院校义不容辞的职责。 相似文献
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学校是推广普通话的重要阵地,教学生学好汉语拼音,说好普通话,是教师义不容辞的责任。我们学校比较重视推广普通话工作,并且取得了一定的成效。我们的做法主要有以下几点:一、认真学习中央关于推广普通话的指示,提高思想认识。学校推广普通话的工作主要靠教师。我校教师普通话的素质较好,可是经过十年浩劫,不少教师习惯于用家乡话讲课了。为了打开学校推普工作的局面,领导多次要求教师讲普通话,但还是打不开局面,出现了“三讲三不讲”的状况,即朗读、读题用普通话,讲述用家乡话;有人听课就讲普通话,没人听课就讲家乡话;语文课上讲普通话,其他课 相似文献
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洪明忠 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
推广普通话、推行规范汉字既是素质教育的重要内容,也是推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展的根本途径。学校是推广普通话、推行规范汉字的基础阵地,在学校开展语言文字规范化工作,对于提高广大师生的人文素养、全面推进素质教育具有重要意义。作为一名教育工作者应高度重视语言文字规范化工作,在平时教育教学实践中要以身作则,率先垂范,说好普通话、用好规范字,同时要大力加强对学生的培养力度,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化,不断提高学生的普通话水平,全面推进学校的语言文字工作。 相似文献
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2014年9月21日,由教育部、国家语言文字工作委员会与河北省政府共同举办的全国推广普通话宣传周重点活动在河北省滦平县举行。教育部副部长、国家语言文字工作委员会主任李卫红透露,全国现在还有30%即4亿多人口不能用普通话交流。她说:"17年来,国民语言文字应用能力显著增强,目前全国有70%以上的人口具备普通话应用能力,95%以上的识字人口使用规范汉字,中华民族几千年书同字、语同音的梦想正在逐步成为现实。但是,会说普通话的70%人口中,只有10%的人口可以用标准普通话顺畅沟通。"作为教师,说普通话是其必备的技能之一。然而,在有些学校,特别是农村学校,教师还是用方言授课,推广普通话效果不是十分理想。本期特邀语言学专家杨颖为广大教师解答推广普通话方面的问题。 相似文献
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义县二中是一所普通初中 ,也是一所省、市小有名气的学校。我校自 1994年实施素质教育 ,并由语言文字教育入手。下边就谈谈我们的实践与体会。一、练语言文字功 ,振作了精神 ,整肃了学风1994年 ,我县开始教师普通话水平测试工作 ,同时 ,对教师进行“三沟通”的学历培训 ,教师的一般基本功训练也随之上马。经过一段练功和培训 ,县语言文字工作领导小组来校初步检测 ,其结果令我们大吃一惊 :一向自以为“我说的就是普通话”的老师 ,发现 ,在 35 0 0个常用汉字中 ,竟有 10 0 0多个发音跟普通话存在着差异 ,更不要谈什么“调值”、“调类”了 ;… 相似文献
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新疆双语骨干教师普通话培训是脱贫攻坚、语言规范化、普通话推广等重要工作的重要一环。疫情期间,“线上”教学成了普通话培训的新模式,而少数民族地区的普通话推广和教学就有其独有的特点。天津师范大学国家通用语言文字推广基地作为国家语委批准的首批基地,承担了 2020 年新疆洛浦县百名教师的普通话网络培训工作,旨在提升新疆教师运用国家通用语言文字进行教学的能力,带动当地教育发展。本文通过作者亲身的教学和管理实践,对教学过程和模式进行反思,并提出部分建议。 相似文献
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学校推广普通话应从教师抓起 总被引:2,自引:0,他引:2
普通话是现代汉民族的共同语言,学校要推广普通话,养成良好的读说习惯。还应从教师抓起。
教师要讲好普通话并不难,关键在于学和练。首先要注意向书本学习,像《普通话培训测试教程》就是一本很好的提高普通话水平的教材,书中涉及了普通话的语音、声调、音变、声母、韵母、字词认读、作品朗读等各方面的内容。如果有时间将书中的内容训练到位,那普通话的水平就相当不错了。有部分教师,普通话水平测试总不能过关,其主要原因就是不愿意静下心来认真学习, 相似文献
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吴积才 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
一九八五年五月,吴积才同志应邀出席了香港“普通话(国语)教学与测试研讨会”,并作了大会发言;一九八六年一月,又应邀出席了“全国语言文字工作会议”。现在吴积才同志根据新时期语言文字工作的政策和任务,将香港会议上的发言稿作了整理,我们发表出来,为的是配合我省目前正在进行的教师普通话考核工作。对各地区的推广普通话工作,会有一定的作用。 相似文献
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庞希英 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(3)
<正>一提起普通话,大家都知道它是汉民族的共同语,广播电视,天天听,天天看,也能跟着说上几句,但是要想说标准的普通话,却有不少人感到困难,为帮助大家学说普通话,本文从四个方面谈谈学习普通话的问题.一、提高对普及普通话的认识.学习普通话,首先要解决思想认识问题.《宪法》第十九条明确规定:“国家推广全国通用的普通话.”《民族区域自治法)、《义务教育法》也都把推广普通话列入了有关条款,因此,推广普通话是我们国家的语言政策.语言文字的规范和统一,往往能反映出一个国家的文明程度和一个民族的文化素质,因而推广和普及普通话是每一个公民义不容辞的责任. 相似文献
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推广普通话是国家的大事,社会的大事,更是学校的重要工作。最近,教育部、文字改革委员会等十五个中央部级单位联合发出了《大家都来说普通话倡议书》,这是贯彻新宪法的有力措施。我们中小学、幼儿园、师范学校的广大教师要带头响应这一倡议,争当推广普通话工作的模范。 相似文献
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张一虹 《无锡教育学院学报》1998,(1)
“九五”期间国家语言文字工作计划指出:“推广普通话是新时期语言文字工作的首要任务,必须大力推行,积极普及,逐步提高普通话的应用水平。经过努力,使普通话成为学校的校园语言……” 上述文字迫使我们思考:方言区职业中专学校的普及普通话工作和普通话教学应如何科学、有效地进行?这也是一个亟须研究和解决的课题。 相似文献
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向维安 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1994,(5)
1现代汉语普通话是我国的民族共同语.是国家宪法规定使用的全民语言,也是教师的职业语言。随着国家改革开放的不断深入,经济发展加速.信房中流剧增,作为全民交际工具的共同语在“四化”建设中显得越来越重要,推广普通话,促进汉语规范化,就成为我国新时期语言文字工作的首要任务。长期以来,党和国家对推广普通话工作一直非常重视。早在1955年原教育部就发出《关于在中学、小学和各级师范学校大力推广普通话的指示》。1956年2月6日国务院又接着发布了《关于推广普通话的指示》。1982年又将“国家推广全通用的普通话”写进了宪法.使… 相似文献
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农村中小学使用普通话的现状调查及思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,国家教委十分重视中小学教师推广使用普通话的工作,明确提出:普通话是教师的职业语言、为了孩子,请讲普通话。目前,各级教育行政部门在推广使用普通话方面做了大量工作,取得了显著成效。大中城市的中小学教师基本实现了使用普通话教学,农村中小学教师使用普通话的情况也有所进步,但问题仍相当严重。 相似文献
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我国社会和经济的迅速发展,向语言文字工作提出了新的要求,也为语言文字工作的改革和发展开拓了广阔的天地,普通话水平测试是促进语言规范化和现代化的重要举措之一。1994年10月,国家语委、国家教委、国家广电部联合发出了《关于开展普通话水平测试工作的决定》。《决定》指出:“普通话水平测试是推广普通话的重要组成部分,是使推广普通话工作逐步走向科学化、规范化、制度化的重要举措。“《决定》还规定了现阶段的主要测试对象和应达到的等级要求。中小学教师、师范院校的教师和毕业生应达到一级或二级水平,专门教授普通话语音的教… 相似文献
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国家语言文字工作计划已经明确指出,普通话的推广是新时期首要的语言文字工作任务,务必要积极普及、大力推行,逐渐提高应用普通话的水平,而学校也要不断努力,尽早将普通话变成校园语言。基于此,本文从中专学校普通话教学状况入手,探究提出提高教学有效性的策略,希望能为优化中专学校普通话教学提供借鉴。 相似文献