日菲关系正常化中的美国因素

在日菲关系正常化的多种因素中,美国因素起着不可忽视的作用。随着冷战格局的形成,美国占领之下的日本和与美国保持特殊关系的菲律宾的战略地位日益凸显,美国希望二者尽快建交以稳固亚太防卫体系;战争赔偿问题为日菲交涉提供契机,美国积极从中展开斡旋,在鼓励菲律宾的同时亦对日本施压,推动日菲关系实现正常化。     

大平正芳与日中邦交正常化

大平正芳是第二次世界大战后日本政坛著名政治家 ,他在担任日本自民党和政府的一系列重要职务期间 ,对日中关系曾发表过自己的认识和主张。根据这些认识 ,他在日中邦交正常化过程中 ,发挥了十分关键的作用 ,为促进两国友好关系的发展作出了不可磨灭的贡献。     

影响日朝关系正常化的美国因素

日本与朝鲜间关系的发展不仅是两国出于各自利益的主观意愿,更在很大程度上受制于美国在东北亚地区的战略态度和利益。朝鲜半岛重要的地理位置不仅使其在历史上成为各大国互相争夺的焦点,也在第二次世界大战结束后成为美国遏制中国的重要战略工具。特别是在冷战结束后,美国更加重视朝鲜半岛在美国东北亚地区战略中的地位和作用。为此,美国以朝核问题为切入点,制造地区紧张气氛以维持和加强日韩对美国的军事、安全需要,同时将日朝两国关系正常化的进程纳入自己的地区战略和掌控之中,以维持美国在东北亚地区的军事存在,遏制中国。可以说,日朝两国关系正常化的进程很大程度上受制于美国在东北亚地区的战略态度和利益,也因而将是一个漫长的过程。     

试析艾伦·惠廷在中美关系正常化中的作用

为推进中美关系正常化,1972年时任美国总统的理查德·尼克松访问中国。在尼克松访华之旅前后,美国的中国问题研究专家艾伦·惠廷为中美关系正常化做出了重要的贡献,包括在访华前提议召开对华政策听证会并提供作证人名单;出席各种学术会议并发表文章论证中美关系正常化的必要性;在访华进行及结束后发表评论影响美国的公众舆论。     

中美关系正常化中的台湾问题

本文探讨了中美关系正常化中的台湾问题 ,指出 2 0世纪 6 0年代末、 70年代初 ,中美基于共同的战略利益 ,在台湾问题上达成了妥协和谅解 ,实现了关系正常化。     

略论中法建交对中美关系正常化的启迪与促进作用

从中法建交的首创精神、中法建交后形成的国际客观局势以及中法建交的示范效应等方面,阐述两者之间的关联性.     

中加能源安全与环保政策比较研究

通过对中加两国能源基本指标的考察和环保政策的比较发现,中国的能源安全状况远比加拿大要低得多。表现为石油消费强度较大、石油消费增长速度过快、主要能源储存比较低、能源进口集中度过高、战略石油储备天数较低、石化能源在一次能源中比重较高等。对中国而言,减少油气的对外依存度和降低碳排放量的最有效途径是：推动可再生能源、清洁能源的利用,提高其在能源结构中的比重;研发＂煤转油＂技术,降低化石能源在开采、提炼与消费中的污染程度;促进企业技术革新,降低产品生产中的能耗率;加大新能源技术引进、人才培训和交流、设备服务供应、联合研究。在这些方面,中加两国有着无比广阔的合作空间和合作潜力。     

中加研究型大学国际化比较分析

通过分析中加研究型大学的特征及差异,从国际化战略、教职员之间差距等方面对比了中加研究型大学的基本状况,分别从提高研究型大学国际交往水平和参与大学国际联盟组织等两个方面提出了加拿大研究型大学国际化发展对我国的启示。     

中加全纳教育发展比较研究

全纳教育于1994年正式提出后,中国和加拿大积极响应号召,推行全纳教育。在全纳教育的发展过程中,中加都坚持了公平、公正的教育理念,并有着各自的特色。面对当下存在的两种对立的全纳教育的观点,中加在全纳教育的发展过程中提出了相应的对策。     

田中角荣与日中邦交正常化

三十年前，在中日两国老一代领导人的共同努力下，实现了两国邦交正常化。在中日之间这一历史性的重大事件中，时任日本首相的田中角荣起了重要的作用。谋求中日邦交正常化是田中首相审时度势，在日本面临的国内外形势下，所做出的正确决策。为加速推进和完成中日邦交正常化，为维持和发展中日友好合作关系，田中首相做出了巨大努力。     

中加高校网络教育信息化的对比与启示

文章从教育信息化硬件建设、资源开发利用、教学理念和教学模式,以及依托信息化促进教师专业化四个方面,比较中加高校网络教学信息化的差异,力求客观分析中加高校教育信息化的优势及不足,以期对我国高校网络教育信息化的发展有一定的借鉴作用,促进高校网络教学的最优化。     

论邓小平在中美关系正常化中的历史性贡献

邓小平在中美关系正常化中的历史贡献有三：一是坚持按“日本式”实现中美建交；二是不承担必须和平解决台湾问题的义务；三是从战略高度处理美国售台武器问题，从而实现中美关系正常化。     

乡村留守青少年法制教育正常化问题研究

摘要：20世纪80年代以来,伴随着改革开放、经济转型和工业化、城市化的进程,大批的农村剩余劳动力进城务工,成为城市经济建设的一支生力军。他们在为城市建设作贡献的同时也增加了自身的收入,但也同样引发了另外一个问题一“留守青少年”。近年来,留守青少年违法问题层出不穷,引起了社会各界的关注。对他们进行法制教育已颇为需要。因此,社区、学校、社会要承担起对留守青少年法制教育的责任。     

卡特政府的对华政策与中美关系正常化

1977年卡特就任美国总统后，曾表示要继续推进对华关系，完成两国关系正常化进程，但同时又把对苏关系置于中美关系之上；在台湾问题上也是瞻前顾后，使得中美关系在他执政的第一年内没有取得任何重大进展。随着美苏缓和的受挫，美国政府决心加快对华关系正常化进程。经过双方的共同努力，中美两国终于就关系正常化达成了协议，从而结束了两国关系长期的不正常状态。     

新颖 活泼 灵活 有趣——浅议中加版小学英语教材

我校从小学三年级起开设英语课，使用《九年义务教育六年制小学英语教科书》（PEP PRIMARY ENGLISH），这是由人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。     

新颖 活泼 灵活 有趣——浅议中加版小学英语教材

我校从小学三年级起开设英语课,使用《九年义务教育六年制小学英语教科书》(PEP PRIMARYENGLISH),这是由人民教育出版社与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。从2001年至今,我们已先后使用了全套八册书。通过这四年的教学实践,无论对学生还是教师来说,都从各方面感受到了它的与众不同之处,从中受益匪浅。一、教学模式新颖,符合现代教育理念与传统的小学英语教材教学相比,新教材教学在教学思想和教学目的上都发生了很大变化。它不把语言知识的传授作为教学的主要目标,而是把学习兴趣、学习态度、学…     

毛泽东谋求中美关系正常化的战略思想简论

中美关系正常化是毛泽东不断努力的结果,其间经历了一个曲折的过程。其对美的外交战具有丰富的内涵,也蕴含了深刻的哲学思想,既有宏大的世界观又有灵活的方法论。通过对毛泽东谋求中美关系正常化的整体战略思想研究,有助于加深理解以毛泽东为核心的第一代中共领导人在险恶的国际环境中重视和谋划图谋中华民族的生存、拓展外交空间、提升中国国际地位的战略决策。同时也表明中国对美国外交战略的实施应具有哲学思维,应有自己的外交哲学。     

中加合作办学英文课程教学改革的困境研究

本文讨论了中加合作物流专业的英语教学实践中的问题和困境,分析了专业类外文课程与英语教学实践中相互关系,结合学生的出国与国内学习的差异性要求,详细分析了中加合作办学学生的生源、学习动力、压力、出国门槛等,并就提高学生英语成绩的路径和困境进行了实证性研究。     

中日邦交正常化后中日关系概述

对中日关系历史性的观察,不仅有利于我们把握中日关系的宏观发展脉络,还有助于我们对中日关系未来走向作出正确的判断。中日邦交正常化后的中日关系距今时间短,因而对其进行研究更具现实意义。文章通过对政治和经济的宏观阐述,力图避免细小问题的纠葛,探寻这30余年中日关系发展的基本线索。     

中加林科高等教育课堂教学的差异分析及启示

本文比较了中国与加拿大林科高等教育课堂教学形式、教学内容安排及考核方式的差异,针对我国现行林科高等教育课堂教学的实际,提出"以学生为主体"的主导思想,及时更新课堂教学内容,多种教学方法并举,改革单一的课程考核方式,重视实践能力的培养等课堂教学改革举措,并对"森林培育学"课堂教学进行初步实践探索。