别太为难自己

假如你不小心掉了100块钱,你感觉它就在某个你曾经走过的地方,你会花200块钱的车费去把那100块钱找回来吗？你一定会回答：这不是一个超级愚蠢的问题吗？     

别跟自己的长相为难

进入青春期的中学生大都喜欢琢磨自己的长相,对自己评头论足。可这一“评”一“论”,便引出许多中学生的无限烦恼,而这种烦恼大多是因为他们觉得     

别太在意自己

你经常因为不被重视而痛苦吗?你无法摆脱愿望落空的烦恼吗?你会因为自己不如别人而难以平静吗?你在证明自己的时候会紧张得发抖吗?     

别太看重自己

18世纪时,英国的一个年轻绅士总是梦想着让自己飞起来,梦想着自己能像轻盈的白云,在湛蓝的天空中自在地飘游,能像一只轻快的鸟儿,在无垠的大海上随意地翱翔。年轻人很富有,他有自己的农庄和别墅,他拥有许多人不敢奢望的财富和生活,他是一个年轻的贵族。每次,当     

别太在意自己

天使能够飞翔,是因为把自己看得很轻。———美国谚语你经常因为不被重视而痛苦吗?你有无法摆脱愿望落空的烦恼吗?你会因为自己不如别人而难以平静吗?你在证明自己的时候会紧张得发抖吗?如果是这样,很可能是因为你把自己看得太重了。你以为自己很了不起,你以为你想要的就该得到,你以为自己就该比别人更优越,你以为别人常常低估了自己——可事实常常并非如此。这已经不是个人的问题,而是一种时代的缺陷,是一种普遍的社会心理症状,美国社会心理学家拉斯奇称之为自恋主义文化。以至于另一位美国人米茨博士不得不在镜子上写下了这样一句话来时时…     

别太在意自己

你经常因为不被重视而痛苦吗?你无法摆脱愿望落空的烦恼吗?你会因为自己不如别人而难以平静吗?你在证明自己的时候会紧张得发抖吗?如果是这样,很可能是因为你把自己看得太重了。你以为自己很了不起,你以为你想要的就该得到,你以为自己就该比别人更优越,你以为别人常常低估了自己——可事实常常并非如此。这已经不是个人的问题,而是一种时代的缺陷,是一种普遍的社会心理症状,美国社会心理学家拉斯奇称之为自恋主义文化。以至于另一位美国人米茨博士不得不在镜子上写下了这样一句话来时时提醒自己:“别太在意这个人”。看轻自己并不等于自卑自…     

别太在意自己

语文考卷发下来了，高虹打开一看，咦，老师少加4分，她一脸阴霾。找老师给改过来，高虹没有。她像没事似的，冲着青青笑笑。高虹俏脸的些微变化，瞒不过青青的眼睛，青青咬着高虹耳朵问：“是分核错了，还是老师判错了？”“都不是。”高虹一口否定。上语文课，老师叫高虹背诵《爱莲说》。全文119个字，连标点符号都读出来。末了，老师追问一句：“其‘文眼’是什么？”“出淤泥而不染。”高虹脱口而出。上次，语文试卷，就考这道题了，老师忘给高虹加4分。下课后，青青悄声问：“高虹，老师咋叫你背《爱莲说》呢？”“温故而知新。”高虹…     

别太把自己当回事

布思·塔金顿是20世纪美国著名小说家和剧作家,他的作品《伟大的安伯森斯》和《爱丽丝·亚当斯》均获得普利策奖。在塔金顿声名最鼎盛时期,他在多种场合讲述过这样一个故事:那是在一个红十字会举办的艺术家作品展览会上,我作为特邀的贵宾参加了展览会。其间,有两个可爱的十六、七岁的小女孩来到我面前,虔诚地向我索要签名。“我没有带自来水笔,用铅笔可以吗?”我其实知道她们不会拒绝,我只是想表现一下一个著名作家谦和地对待普通读者的大家风范。“当然可以。”小女孩们果然爽快地答应了,我看得出她们很兴奋,当然她们的兴奋也使我倍感欣慰…     

别太把自己当回事

<正>无论自己多么出色,都别太把自己当回事。布思·塔金顿是20世纪美国著名小说家和剧作家,他的作品《伟大的安伯森斯》和《爱丽丝·亚当斯》均获得普利策奖。在塔金顿声名最     

别太把自己当回事

布思·塔金顿是20世纪美国的著名小说家和剧作家,他的作品《伟大的安伯森斯》和《爱丽丝·亚当斯》均获得过普利策奖。在塔金顿声名最鼎盛的时期,他在多种场合讲述过这样一个故事:     

别太在意你自己

解语老师: 一次失败的体验,压垮了我的意志,使我长期生活在自卑的阴影当中,不敢与别人对视,不敢主动和别人交谈,甚至看见别人在交头接耳也认为是在议论我、嘲笑我,就连上课时也显得不那么自信了。事情的根源就是我在一次全校组织的演讲比赛中当众出丑,不仅身体抖得像筛糠,而且没有讲完就跑     

别太把自己当回事

布思&;#183;塔金顿是20世纪美国著名小说家和剧作家，他的作品《伟大的安伯森斯》和《爱丽丝&;#183;亚当斯》均获得普利策奖。在塔金顿声名最鼎盛时期，他在多种场合讲述过这样一个故事：     

别把自己太当回事

这几天心里颇不平静。学校承担的研究课题马上要结题了，像我这种屡次冲锋陷阵的“老实人”自然不能脱逃，熬夜受累，以视力下降、腰酸背痛、内分泌失调为代价，终于完成了8000多字的结题报告。     

别为难孩子

对此案例 ,我们可从三个方面进行分析 :１ .从学习目的性方面分析。老国王分发的是煮熟了的花种 ,是永远培育不出鲜花的 ,其目的不是要美丽的鲜花 ,而是孩子诚实的行为。老师布置的作业是对课堂教学的延续 ,是要求学生完成的。像孙老师布置写日出的作文 ,其目的如果是让学生通过亲眼观看日出的情景 ,来写出好的作文 ,以提高学生的作文能力 ,而不是考验学生诚实品格的话 ,那孙老师的心情就不应该像老国王那样伤心又失望 ,特别是对那些确实曾看过日出 ,文章又写得好的同学 ,更应该表扬 ,把他们的文章当作范文宣读。这样 ,老师也就完成了布置作…     

不断为难自己

音乐系的卡尔走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。“超高难度……”卡尔翻看着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消失殆尽。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，卡尔开始用十指奋战、奋战、奋战……琴声盖住了练习室外教授走来的脚步声。指导教授是位很著名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，卡尔弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。卡尔练…     

何必为难自己

你说你的付出总是得不到收获，想知道为什么。我无语，因为我知道此时的你不会被说服，因为你其实不需要答案。     

不断为难自己

你唯一的限制就 是你自己脑海中设立 的那个限制。 钢琴教授授课的第一天,给了卡尔一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,卡尔弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课时如此叮嘱卡尔。 卡尔练习了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱,“试试看吧!”对上星期的课,教授提都没提。卡尔再次挣扎,向更高难度的技巧挑战。 第三周,更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着,卡尔每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰,然后又不得不把它带回去练习,接着再回到课 堂上,重新面临更…     

别太把自己当海归看

回国已有七年，刚开始我觉得什么事都可以做，国内有很多机会可以取得事业上的发展，国家和地方都很欢迎海归。但中间走过一些路程，发现大环境不是很好，我在事业、家庭等方面都有过困惑和苦恼。沉淀下来才找到自己的定位，认识到海归在一些地方可以发挥作用。     

教师，别把自己太当回事

20世纪美国著名小说家、剧作家布恩·塔金顿曾碰到过这样一件事:在一个红十字会举办的艺术家作品展览会上,一个十六七岁的女孩递给他一本非常精致的笔记本要签名并写上几句鼓励的话,没带钢笔的大文豪便用铅笔写字,可女孩看了签名后却皱起了眉头:“你不是罗伯特查波斯啊?”“不是,我是布恩·塔金顿,《伟大的安伯森斯》、《爱丽丝·亚当斯》的作者,两次普利策奖获得者。”女孩马上向她的同伴要来橡皮,毫不留情地把这位作家签的字擦掉了。无独有偶,英国著名剧作家萧伯纳在莫斯科旅游时,与一个小女孩十分投缘,分别时,萧伯纳说:“回去告诉你妈妈,…