以终身体育为主导 深化大学体育改革

本文对终身体育思想的产生、发展及内涵进行探讨，剖析了我国大学体育教学存在的弊端。提出应以终身体育为主导，重建大学体育教学新体系。同时，针对大学体育教学改革谈自己的见解。     

我国大学终身体育教育路径探析

大学体育教学是高等教育的重要组成部分,本文从我国高校体育教学的现状以及存在的问题出发,通过结合终身教育思想的深入分析讨论,最终得出大学体育教学应适应新的发展形势贯彻落实"终身体育"这一理念进行改革,并阐述了实现终身体育的途径。     

终身体育与未来学校体育的展望

通过对终身体育产生发展的过程进行分析，以终身体育在社会和人的发展中所起的重要作用，指出未来学校体育应以终身体育观统合人的发展，以学生终身受益为出发点调整学校体育目标，以终身体育为主线构建体育教育体系。     

在体育教学中贯彻终身体育观的探讨

终身体育作为一种符合现代教育的观念对传统学校体育的观念有了很大的冲击，在学校体育教学中全面贯彻终身体育思想，是体育教学改革所面临的关键问题。结合教学实践，提出了在学校体育教学中实施终身体育的对策和建议。     

谈终身体育与学校体育

学校体育是为终身体育服务的，对实施终身体育起着很重要的作用，终身体育是受终身教育思想的影响和随着体育活动的发展满足人的需要而提出来的，学校体育应奠定学生从事终身体育的基础，也就是打好身体基础，培养学生对体育的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯，掌握体育基础知识、技术、技能，培养其体育能力，并将终身体育贯彻到体育教学的各个领域，使其终身受益。     

浅谈终身体育与高校体育教学改革

对终身体育理论的有关问题进行了论述，阐释了高校期间是奠定大学生终身体育基础的重要阶段，并就如何实施高校体育改革的问题提出了一些参考性的建议．     

终身体育与优化体育教学

体育教育工作必须树立终身体育理念，完善终身体育教育体系，大力发展终身体育，全方位地进行体育教学改革。为此，必须优化教师素质、优化教学内容、优化学制和优化教学方法。     

试论终身体育与学校体育

国际上掀起的终身教育浪潮,特别是日本倡导的“生涯体育”的理论与实践,促进了终身体育的发展。由于终身体育是受终身教育的制约,因此,必须实施终身教育指导下的终身体育的改革,并建立一个整体结构与优化终身体育的教育模式,进一步明确“终身体育”、“终身体育锻炼”、“终身体育锻炼者”等系列概念,确立我国学校体育在“终身体育”教育中的地位与作用。     

论和谐社会背景下的终身体育观——兼谈课程改革与贯彻

以和谐社会为论述背景,对终身体育观逐一梳理,指出终身体育观应以人的可持续发展为指导,强调身、心和社会适应的健康发展;终身体育观必须在青少年的新课改中强化.     

试论终身体育与高校体育改革

通过对高校体育在终身体育中的现实地位和作用的分析，提出了高校体育教学改革对学生实施终身体育的新策略，以促进终身体育的贯彻和实施。     

以终身教育思想为依托发展体育成人教育

从终身教育思想的角度,探讨了沈阳体育学院成人教育的改革与发展问题。从终身教育思想在发展我院成人教育中具有重要指导意义,我院成人教育发展的现状,改革我院成人教育是适应当前教育改革的整体趋势,我院成人教育发展的展望等方面,阐述了发展沈阳体育学院成人教育的战略措施。     

运动教育模式在高校体育课程中实施的可行性研究——以南京工程学院网球教学改革实践为例

在对运动教育模式的内涵进行阐述的基础上,从6个方面对其在大学体育课程中实施进行可行性分析:运动教育模式促使大学体育课程成为有机的整体;大学体育课程结构体系给予运动教育发挥的空间;培养学生运动特长和体育文化素养;提升学生社会适应性;培养学生团队精神、竞争意识和创新能力等。并提出以运动教育模式建构学校的体育课程。     

高校体育应强化终身体育观念的形成

在国家推行素质教育并实施全民健身计划的今天 ,在高校体育中对学生进行终身体育教育已经显得十分迫切 ,高校体育教育应当把终身体育教育与习惯培养放在同等重要的位置。     

体育教师继续教育探究

实施教师继续教育是提高我国师资队伍整体素质的重要措施,影响着我国素质教育的实施,关系到我国教育事业的发展和振兴。对中学体育教师继续教育现状进行了全面的调查,分析了体育教师继续教育中存在的问题,为教师继续教育的发展提供对策。     

成高及高职体育教育的特殊性与终身体育教育

当前的大学体育教材不适应成高及高职类学生的体育需要及终生体育意识的培养和锻炼习惯的养成 ,在成高、高职阶段如实施有特色的体育教学内容和方式 ,会大大激发其锻炼热情。应在提高学生基本身体素质的基础上 ,大力开展时尚性、休闲性、实用性的体育课教学 ,使他们成为全民健身运动的骨干力量 ,文章在这一领域提出自己的观点进行探讨     

普通高校应重视终身体育教育

在普通高校体育教学中进行终身体育教育，必须转变思想观念，积极的推进普通高校体育教学改革，培养学生终身体育锻炼习惯，使其掌握锻炼的途径和方法，创造终身体育的良好氛围，以达到实现终身体育的目的。     

从竞技运动与终身体育教育的关系谈高校体育教学改革

通过竞技运动与终身体育教育的关系,论证竞技运动在体育教育过程中的重要作用,进而对高校体育教学改革提出了建议。     

论体育教学改革中的健康教育

体育改革对健康教育的教学目标、教学内容、教学方法提出了新的要求。体育教师应加强体育与健康课理论知识的教学，探索符合体育教学实际的教学方法。     

江苏省中学体育教师继续教育现状的研究

本文运用文献资料法、调查访问法和数理统计法,对江苏省100名中学体育教师继续教育的现状进行了调查,分析了中学体育教师参加继续教育的动机、影响因素、培训模式、培训内容、培训经费、考核方法等。研究发现江苏省中学体育教师继续教育的动机比较明确,参加的培训形式多样,培训内容基本能够满足体育教师的需求,通过继续教育,江苏省中学体育教师的教学能力、教学效果都有了较明显的提高。     

发挥体育院校优势开创成人教育工作新局面

对河北体育学院成人教育工作的经验进行了总结，领导重视是办好成人教育的基本前提，同时应加强教育管理，健全各种规章制度，拓展办学思路，加强对函授站、点的管理，根据成人教育规律，实施教学改革。