女大学生体育课中不良情绪的调节方法研究

首先分析了女大学生在体育课中产生的各种不良情绪,从生理和心理学角度阐述了其形成的原因及负面影响;然后提出了有效的心理调节和抑制方法。实践证明,不良情绪的心理调节不仅能使女大学生的身心得以健康发展,而且还能提高她们的心理素质和教学质量,增强课堂教学效果。     

浅谈女大学生体育兴趣的培养

女大学生体育兴趣的培养一直是高校体育课的一个重要目标,女大学生由于生理、心理上的原因,体育锻炼兴趣不高,不利于终身体育观的形成,本文主要以辽宁警官高等专科学校的女大学生为研究对象进行调查研究,通过问卷调查指出了当前女大学生体育兴趣不高的原因,并提出了一些培养女大学生体育兴趣的意见,希望为女大学生体育兴趣的培养提供一些借鉴。     

女大学生体育课中不良情绪的调节方法研究

首先分析了女大学生在体育课中产生的各种不良情绪,从生理和心理学角度阐述了其形成的原因及负面影响;然后提出了有效的心理调节和抑制方法.实践证明,不良情绪的心理调节不仅能使女大学生的身心得以健康发展,而且还能提高她们的心理素质和教学质量,增强课堂教学效果.     

淄博师专女大学生体育课学习现状分析及对策

淄博师专女大学生对体育课兴趣不高是一个普遍现象,针对这一现状,通过分析女大学生对体育课缺乏兴趣的原因,发现问题,采取措施,激发她们体育课学习的兴趣,促进其身心健康发展,实现我校体育教育教学目标。     

大学生体育教学中心理状态的分析

对大学生体育教学中的心理状态影响因素进行分析,从体育课良好学习心理状态和不良的心理状态及表现进行研究,并提出重视体育课良好心理氛围的营造.     

集美大学非体育专业女大学生体育课选修专项动机调查与分析

本文采用问卷调查法、文献资料法、数据分析法对集美大学非体育专业女生对体育课中选修不同体育项目的情况进行调查和研究,并分析集美大学女生对选择不同体育项目的特点,结果表明集美大学女大学生对体育课选修专项的动机上存在一定的盲目性、片面性和随从性,因而影响了体育教学目标的实现．本文从集美大学女大学生体育课选修专项动机的影响因素入手对集美大学的体育课开展及其形式的改进给予建议与参考．     

大学生体育课中的心理训练探讨

心理训练具有健身、健心功能。健心功能 ,是其它活动无法取代的。心理训练应贯穿于大学生体育课教学的始终。抓好体育课中的心理训练 ,对于提高教学效果 ,推进体育素质教育 ,促进大学生全面发展将产生深远影响。     

体育教学中开展拓展训练课程的初探

将拓展训练引入体育教学对我国普通高校体育改革有着深远的影响,符合高校体育教学的特殊规律及大学生的心理特点,体现当代大学体育教学的发展趋势,它不仅丰富了体育课的内容,拓展了体育课的时间和空间,增强了体育课的实用性、趣味性,拓宽了体育课的功能;而且对大学生增强体能、培养健康的心理、塑造顽强的意志、培养合作意识和团队精神、增强良好的社会适应能力。因此,在体育教学中应充分利用各种教学资源开展形式多样的体育拓展训练课,加强这方面的心理及体质训练对大学生以后步入社会都具有重要意义     

提高女大学生体育课效果问题探究

本文在分析女大学生消极对待体育课原因的基础上，提出了增强女大学生锻炼身体的积极性、促进身心健康的方法和措施。     

高职院校女大学生心理危机特征及扶助策略研究

开展女大学生心理危机扶助策略研究,培养女大学生良好的心理素质、预防心理危机发生、减少突发事件造成的危害和损失,是当前高职院校心理健康教育工作的一项重要任务。本文对女大学生心理危机及其表现特征进行了分析,阐述了女大学生心理危机扶助意义,并在此基础上提出了女大学生心理危机扶助策略。     

消除女大学生体育课恐惧心理初探

在大学体育课堂教学中,常有部分女生会对一些教学项目产生恐惧心理,从而影响课堂教学内容的顺利实施和教学目标的圆满完成.基于该现象存在的普遍性,文章对女大学生体育课恐惧心理产生的内因和外因进行了分析,并结合作者多年的教学实践,提出了消除女大学生体育课恐惧心理的科学教学手段和预防措施.     

特困大学生心理困惑的成因及疏解

特困大学生是大学校园里的特殊群体。他们不仅身负经济拮据难以完成学业的压力，而且心灵上还承受着难以名状的心理负荷。本文试图在调查研究的基础上，分析特困大学生心理上的种种困惑与成因，以期引起更多人对特困大学生进行经济上的支持和心理上的关怀。一、特困大学生的心理困惑特困大学生由于经历非同常人的磨难与压抑，心灵上难免有不同程度的创伤，心理上表现出种种欲罢不能的困惑和困扰。１．生活上忧虑，学习上焦虑，心理负担过重一位女特困生在谈及她的未来几年学习生活时，曾对我说过她“既盼出事，又怕出事”的话。她的意思时说…     

健美操教学对高校女大学生身心影响的实践研究

健美操作为高校女大学生体育课的重要组成部分,其音乐与舞蹈相结合的固有特点,不仅对女大学生的身体健康起到重要的作用,而且对她们的道德情操和审美意识也起到核心作用.     

浅谈师范女大学生终身体育意识的培养

根据师范院校女大学生的特点和对体育课的学习兴趣,终身体育意识形成的认识,对我校2007级不同专业女大学生进行了问卷调查,结果显示,这些女大学生的体育学习兴趣不高,体育意识与行为存在差距.对此提出一定的措施,以促进女大学生经常锻炼的好习惯,培养终身体育意识.     

大学体育课学生叛逆心理的思考

运用文献资料、逻辑分析等方法,对大学体育课中学生叛逆心理表象进行分析与思考。大学体育课学生叛逆心理现象普遍存在,其产生原因有学生自身的内在因素,也有包括学校对体育课程重视程度、体育设施、校园体育文化、以及体育教师教学艺术等方面的外在因素。改善大学体育教学,提高学生体育素养,对消除大学生体育课叛逆心理有积极作用。     

四类准备活动内容对女大学生生理指标影响的实验研究

文章选择较常用的四类准确活动内容作为研究对象，旨在确定研究体育课准备部分的不同内容对女大学生生理产生的不同影响。为女大学生体育课准备部分负荷的合理安排提供科学依据，使准备为课的基本部分打下良好的生理基础。     

关于医药院校女生体育教学的探讨

医药院校是培养医护等各种人才的基地,他的特点就是女生偏多,怎样上好女生的体育课也是值得研究的一个课题。本文运用调查法等,研究表明当代女大学生生理、心理向成熟发展,情绪上敏感、含蓄,耐疲劳能力较差等。可加强与中小学体育教材的衔接,避免重复;注重开展健美操、艺术体操等项目的教学;努力培养女大学生树立终身体育观。     

女大学生心理健康状况分析与心理调适

经调查分析,多数女大学生心理是健康的,但也有一部分女大学生心理健康状况不容乐观。她们在情感上有一定障碍：自卑、虚荣、嫉妒、闭锁,并在心理上产生矛盾、冲突。本文就对女大学生情感障碍、心理冲突作剖析,意在指导女大学生正确进行心理调适,帮助她们顺利完成学业,促进女大学生健康成长。     

大学生上好体育课应注意的几个问题

大学生上好体育课应注意的几个问题祖晶体育课是一个生理、心理综合运动过程，而有些学生在上课时不知从那些方面作好准备，上起课来很被动，再加上有些同学对体育认识不够，上课时缺乏积极性和主观能动性，学习效果差。因此，大学生要上好体育课必须做到以下几面：一、做...     

如何上好普通高校女生体育课

女大学生作为一个特定的文化群体,是时代的骄子,国家要把她们培养成为德、智、体全面发展的人才,体育是必不可少的教育内容。尽管女生有韵律感强、柔韧性好、追求美和接受力强等特点,但也有制约上好体育课的因素。首先,从生理上看,她们已进入青春成熟期,不再那么热情好动,爱美、喜静、怕脏、敏感使她们对体育课的兴趣明显下降。其次,她们对体育课的重视程度不够,认为体育课浪费学习时间。针对这些特点,如何上好女生体育课呢？一、培养学生的体育意识。据调查,许多女大学生在中学期间大多不愿意参加体育活动或上体育课,其根本原…