教师节的礼品

那是第20个教师节,我带女儿上街买礼品去看望何老师. 选好礼品后才发觉钱包不翼而飞.我知道遇上了小偷,只好自认倒霉.幸好女儿还带了几十元钱,我只好买了个便宜的礼品. 来到何老师家,已有几个她以前教过的学生陪着她说笑.何老师看见我的到来更加高兴.     

家长送礼品,教师该咋办

一、家长何故要送＂礼＂1.发自肺腑答感恩之意。有的孩子在班上惹是生非、厌学淘气,让老师绞尽脑汁、费尽心血,孩子在屡屡犯错中接受了老师的谆谆教诲懂得了做人的道理,行为习惯有了较大进步。有的学生在老师的引导下个性修养、行为习惯、学业成绩有了巨大进步。家长对孩子的进步感到十分欣喜,并深知孩子的巨大进步与老师的辛勤劳动、精心培育密不可分。故家长感激之情油然而生。2.巧施妙计谋偏爱之意。许多家长都有担心自己的孩子被老师的视线＂淹没＂之顾虑。＂小皇帝＂＂小公主＂在家里是祖父母的心头肉,是爸妈的掌上明珠,     

好孩子是“玩”出来的

最近看了一篇博文《闲暇出智慧》,写的是建议家长和老师,适当给孩子一些“玩”的时间,让孩子放松心情,释放童心童趣。我从教十几年,对此也深有感触,其实好学生不是“学”出来的,而是“玩”出来的。尤其是德育教育,如果不能以“玩”的形式轻松呈现,那么那些空洞、乏味的德育理念是断断走不进孩子的心灵的。     

论消费行为中的礼品消费

礼品消费可谓是形成了中国消费者的一大消费传统,“礼尚往来”观念指引下的礼品消费行为值得关注和研究.本文从礼品的含义、发展阶段、特点三个方面对礼品消费行为进行分析.     

“爸爸老师”和“妈妈老师”——记我班“周五家长开放日”活动

和许多幼儿园一样,我园每学期都有一次“家长开放日”活动,请家长来园观看幼儿在园的半日活动。这虽不失为一种很好的家园联系方法,但是每学期只“开放”一次,而且每次都是家长看老师“表演”,无论从形式上还是从数量上看,我们都感到这种联系方法存在一定的局限性。如何使家长更全面地了解我们的保教工作,更清楚地了解孩子的在园情况,更有效地进行家园之间的沟通呢?我们从国外幼儿园的“义工”活动中得到启示,有了一个     

让警卫室挡住送教师的礼品

近日,笔者到某学校,看到警卫室门口贴着一张纸条,上面写着谢绝存放礼品,到室内一看,果然空空如也。每逢春节,总有一些家长用送礼品的形式表示对教师的谢意,无非是想让教     

以集体舞活动《战胜灰太狼》为例谈幼儿的自主学习

幼儿集体舞的终极目标在于愉悦的审美享受,最基本而有效的教学策略就是运用游戏情景的方式,本文以大班集体舞《战胜灰太狼》为例,设计特定的游戏情景--战胜灰太狼作为集体舞流程的线索,充分挖掘舞蹈内容的上“有趣”、方法上的“好玩”,并且利用材料、同伴、老师的“帮助”,创设轻松的氛围,让孩子们在集体舞活动中能够乐参与,舞快乐。     

调查显示：45％受访家长承认给家访老师送过“红包”

"老师上门家访,给不给红包?该给多少红包?""今年逢年过节是不是也要给老师准备红包?"一项微型调查显示,上海市45%接受调查的家长,选择了向老师包送"教育红包",因为他们认为:送红包可以让自己的孩子得到老师更多的关照。在习以为常的同时,也有部分家长     

浅谈“教”与“玩”结合在体育教学中的应用

作为一门学科 ,体育教学与其它课程教学一样,也有固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。我认为,把教与玩有机地结合起来,是提高体育教学质量的有效方法之一。     

国家礼品

艾米和她的父亲母亲明天就要离开白宫了。母亲走进艾米的房间帮她清理物品。艾米正坐在地毯上把玩一只金手镯,眼前还摆着一尊耶稣头像。     

爱“玩”的老师

在我的印象中,很多老师都比较严肃,爱＂玩＂的只有余老师一位。有一次,我们正在上英语课,余老师说马上要报听写。由于单词太多,我们的情绪有些不稳,很多同学在窃窃私语。老师看在眼里,急在心里,在讲台上     

莫送孩子“礼品书”

昨天上午,记者在贵阳市西南风书城看到,店内大约有40多个顾客,8成左右都是带孩子来选购图书的家长。在书店最显眼的位置,一个"礼品书"展区,吸引了很多人的目光。很多家长把包装精美的"礼品书"作为新学期的礼物送给孩子,这在筑城     

教师节礼物“情”为贵

近几年，教师节期间，学生给老师送礼物已不是什么新鲜事。学生、家长欲借此机会表达对老师的敬爱，这也是情理之中的事情，无可厚非。但仔细想来，就在这“送礼”与“收礼”之间，又有许多微妙之处，唯一个情字不能缺少。     

中西方礼品馈赠文化差异

礼品馈赠是当今社会的常见现象,也是世界各国人民通行的社交礼仪,但是由于文化的差异,礼品馈赠的习俗各不相同.礼品馈赠的原因和场合也在文化差异的背景下变得错综复杂.分析中西方礼品馈赠习俗差异现象,认识其背后的文化根源,可以为全球化时代的跨文化交际、促进多元文化的和谐提供有益的启示.     

国家礼品

艾米和她的父亲母亲明天就要离开白宫了。母亲走进艾米的房间帮她清理物品。艾米正坐在地毯上把玩一只金手镯，眼前还摆着一尊耶稣头像。     

严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定

为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风,特作如下规定：     

用“关爱”唤起“关注”

常常有老师或家长抱怨：“那个小‘调皮鬼’,好像没长小耳朵似的,和他讲话总是不听。”每当听到这种话,我想,“之所以出现这种现象,也许是因为家长和老师每天都用同样的‘台词’在提醒孩子,没有效果也就理所当然了。”已有研究表明,一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”,     

“党识教育”的困惑与反思

近年来。“赏识教育”已成为不少家长和教师竞相采纳的教育方式。但是我们很遗憾地看到，“赏识教育”本身固有的种种缺陷以及老师和家长们流于表面或失之片面的理解，使“赏识教育”日益变形和变味，带给我们越来越多的困惑与反思——     

天空送来的礼品

地球上有许多铁矿，怎么会在天上找铁？说来道理很简单，从前人们还没有发现铁矿的时候，最先瞧见的铁就是从天上掉下来的。一颗颗陨星拖着火光熊熊的尾巴划过长空，坠落在大地上。     

火山--魔鬼的礼品

烈焰熊熊、烟尘滚滚的火山爆发,吞噬了大片土地森林,毁坏村庄城镇,给人类带来过巨大的灾难.在过去的500年里,约有几百万人死于火山之灾.