月光如泪

世界充满各种各样奇妙的声音因为有了声音,世界变得更加多彩,生活变得更加美妙自然界的虫鸣鸣叫声是动人的,人们用智慧创造的乐声是感人的,人类真理的声音是伟大的。现在,请大家抛开生活的烦恼与纷杂,跟随我们一道用耳朵、用心灵去倾听和感受声音的美。     

在波折中前进

每天早晨八点半,录入训练的机房中都会变得异常安静,安静得只能听见手指在键盘上快速敲击的声音以及机房内八个人的呼吸声。     

春天的声音

生命发生的声音有些是听不见,却看得见的。某些声音可以在心中滋长,甚至变得很喧嚣,很庞巨,耳畔却没有任何声响。走在春日迷人的山林小径上,耳朵里很安静,鸟叫虫鸣,风拂雨斜,这些,是不吵人的声音。可是,你要静下心来让真     

学为中心,课堂风景“读”好——《大自然的声音》(第一课时)教学实录及评析

<正>一、创设情境,初感“美妙”(师播放《森林狂想曲》,引导学生听音乐、猜声音。)师:刚刚我们听到了许多声音,这些声音都来自大自然。听了这些声音,你有什么感受?生:好听、温柔、美妙、有趣。师:是啊,大自然有许多美妙的声音,(出示句子,“美妙”标红。)带着你们美妙的感受一起读一读。     

非典型性失语证

沾了粉的化妆刷在脸上扫的触感很奇特,有些痒,还有些麻。按理说,我这张脸在意大利多年的风吹日晒下早已变得粗糙,这么细小的触感是察觉不到的,可偏偏我能清晰地感知到。这里太安静了,除了化妆品磕碰的声音,我的耳朵捕捉不到其他任何声音。周遭极度安静的空气仿佛将我包裹在一个封闭的皮囊中,压得我喘不过气来。     

花开的声音

可曾听过花开的声音?一个人独处时,谛听秋虫唧唧,若有若无的馨香索绕耳旁,侧耳细听,用你真心,听到了吗?听!如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声,如晨曦初现从叶尖滑落闪亮的露滴,如黄昏夕照中红蜻蜓薄薄的翼纱:缥缈、清新、美妙。这是你我想像中开花的声音,也许,这般美妙的声音,只可永存于你我的想像中,今生无法真正领略。但是,正因为这份遗憾和距离,花开的声音才永远美丽。晨曦、黄昏、月夜,最令人遐想,在这些时间聆听花开的声音,会有无尽的感受。当暮夜渗入每个角落,一切都变得如幻似真,如黑色的翦影戏。若配上一两点流萤,也许会更美妙,更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示,更增—份神秘,正是因为看不清的这—份遗憾和距离。     

让孩子们的声音更美妙——谈怎样在小学音乐课中进行科学的声音训练

本文主要探讨怎样在小学音乐课中进行科学的声音训练,让小学生的发声方法更合理、更科学,让他们的声音变得更美妙、更动听。在小学低年级,采用轻声教学是掌握头声最有效的手段,而小学中年级应着重培养学生有控制地歌唱,小学高年级则应强调情感表达对歌唱的作用。     

让合唱成为震撼人心的艺术

合唱指演唱者集体演唱多声部声乐作品。当众多演唱者的声音和谐统一后,就会变得美妙无比,因此,演唱者在演唱时应注意节奏统一,以独特的表现力和热情,感染每一位听众,打动并震撼他们的心灵。     

但闻朗朗诵读声

在一次本校教职员工影民中有这样一帧照片,画面是明亮的、整洁的楼阁,给人以非常安静的视觉效果,然而照片的题目却为"但闻朗朗诵读声",这会给人以强烈的暗示:两侧的教室门窗内正有一种校园里最美妙的声音传出,使人感觉到清爽、动人与振奋.     

在亲身经历中感受快乐——音乐活动课《大自然的声音》教学例谈

大自然中很多美妙的声音此起彼伏，有的是无意识的，有的是有意识的。它们都使我们生活的世界变得丰富多彩，给我们的生活增添了色彩。我在音乐教学活动中尝试利用学生的审美感觉，让他们感受、表现无意识的声音，学生十分喜欢这样的音乐活动。针对音乐学科的特点和小学生的认知规律，我设计了如下《大自然的声音》音乐活动课。     

感动来自左边的声音

不知从什么时候起,我的左边变得寂静无声;不知从什么时候起,我佛离我的音乐梦越来越远了。大概就是起,我不再听随身听,因为我不想再回忆从那时起,我不再听随身听,因为我不想再回忆那段往事。秋季,下着冰凉的雨,天空暗暗的,屋子里也无声地寂静。随身听里播放着周杰伦的《安静》,我闭上眼睛,静静欣赏那美妙的旋律。忽然,右耳机掉了,声音戛然而止,我慌忙拾起右耳机塞回右耳里,声音又传了出来。“难道左耳机坏了?”我又把右耳机塞到左耳里,又是一片寂静。我怔住了,我下意识地重新带好右耳机,却把左耳机拽了出来。“我的左耳听不见!”我一下被搞…     

再见了,太太

今天,我们要回定西了,我马上就要离开漳县,离开我亲爱的家乡了。自从太太离我们而去之后,家里霎时少了一些亲切的声音,变得特别安静。每天早晨,再也没有一位老人坐在大舅舅     

春天的声音

<正>生命发生的声音有些是听不见,却看得见的。某些声音可以在心中滋长,甚至变得很喧嚣,很庞巨,耳畔却没有任何声响。走在春日迷人的山林小径上,耳朵里很安静,鸟叫虫鸣,风拂雨斜,这些,是不吵人的声音。可是,你要静下心来让真正的声音在心头滋长、流动,仔细倾听!没有一种生命是可以暂时停止运转的,停止在生命之河里流动。     

婴幼儿感知运动训练(之十一) 让宝宝的耳朵灵敏起来

耳聪目明,可见视、听关系之密切。其实,婴儿听觉的产生早于视觉,早在奶妈的肚子里,婴儿已经能够对声音作出反应。出生后,婴儿的听觉发展非常迅速,到两周岁时,听力已接近成人的水平了。柔和的声音能使婴儿变得安静,所以,世界各国的摇篮曲都有轻柔、舒展的     

片刻·安静·我·猫

流动的风,流动的时间,流动的思维,流动的笔,安静的猫。那只安静的猫,叫做咪咪。安静的猫,安静的花盆,安静的花草,安静的珍珠熊。安静的,阳台。从未见过这样的安静,不,应该说是介于安静和宁静之间。妈妈在隔壁敲打键盘的声音好安静,爸爸在客厅翻书的声音好安静,就连楼下汽车奔驰     

带他走出无声世界

宝宝太安静了,太乖了,因为他听不见。让我们帮助他走出无声世界吧,父母慈爱的声音,大自然各种美妙的声音是多么动听,他怎么能不听呢？! 妈妈给聪聪取这个小名,就是希望他将来能够耳聪目明,可是谁能想到,这个可爱乖巧的孩子居然有听力障碍!新生儿听力筛查和复查都没通过,经过医生检查和诊断，聪聪被确诊为中度听力障碍，对于这个新的三口之家来说，这个诊断无疑是个晴天霹雳!     

歌唱中情感的表达——以声乐作品《黄水谣》为例

一种美妙的声音只有通过歌曲的演唱才得以放射光彩,但歌唱绝不仅仅是展现美妙的声音,更重要的是作品的思想内容和情感的艺术表达。     

爸爸的尖叫声声

我们美妙的生活,我们美妙的声音世界,少不了妈妈的唠叨声,当然也少不了——     

寂寞旅途

(一)牵手我在想风中是不是有人在思念地歌唱,在寂寞的黄昏里酝酿幸福的声音,连成绚烂的画面。我有点想念,雨天里奔跑的日子。你牵着我的手,很温暖,很依赖,奔跑的远方,天堂安静地伫立在梦想的尽头,你安静的呼吸让我以为一切可以天荒地老地走到永恒。奔跑没有方向,却可以盘旋在幸福的周围,看两个人的烟火,很美妙。在每个黑夜,唱出落尽繁华的诗篇。聆听,相同的时节,我听见冬天再次临近的声音,一瞬间带走了所有的记忆,我在思念。一场),带走了年华里所有的[泪和拥抱。你离开的时候,太阳是否也失去了光芒,我在你曾经留下的痕迹里,寻找幸福。如果可…     

英语同义词的差异

英语中有不少意义相同的单词,而且有时在句子中可以替换,其意思仍可不变.但有些这类词由于它们自身意义上的某些很小的差别,在句子中就可能表现出它们意思上的某些差异。例如:quiet和silent,当它们作形容词时都有“安静的”“沉静的”的意思。但是,quiet所指的安静并非是绝对安静的一点声音都没有.例如:There is a quiet readingroom in our college。我们学校有一间安静的阅览室。这并不是说在阅览室里连小声说话的声音都听不见的。而silent则有不发声音绝对安静的意思。例如:It is silent in the room.房间里很安静.含有没有任何声音的意思。当我们指一个人的性格是沉默