论马克思主义哲学实践功能的确立

本文通过考察马克思在创立马克思主义哲学前后有关哲学与社会实践（主要是无产阶级革命运动）关系理解上的变化说明马克思主义哲学实践功能的确立及其深刻社会意义,并指出这种哲学功能变革是旧式分工开始消亡的一种理论自觉。     

论哲学课发挥思想政治教育功能的特点

马克思主义哲学教学发挥思想政治教育功能,既不同于其他知识教育功能的发挥,也不同于其他思想政治理论课、思想政治教育活动功能的发挥,而有自己的一系列重要特点。只有科学地认识和利用这些特点,才能正确而充分地发挥马克思主义哲学教学的思想政治教育的功能。     

马克思主义哲学中蕴涵的与时俱进思想

江泽民同志在“七一”讲话中指出：“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”党的十六大指出：“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。”马克思主义这一理论品质有着深刻的哲学基础。变革现实的实践思想、辩证发展思想以及群众史观都内在要求马克思主义与时俱进,不断创新。     

思想政治教育者的思想导向功能

思想政治教育者的思想导向功能,是思想政治教育者作为教育主体的基本功能。它主要通过三种导向体现出来：对传统思想的导向、对现实思想的导向和对未来思想的导向。思想政治教育者要充分发挥思想导向功能,就要在思想政治教育过程中,注意自己的角色担当,一要做终身学习者;二要做经常自检反省的对象;三要做教育对象在思想信息海洋中畅游的“领航员”。     

试论马克思主义哲学在高校的育人功能

马克思主义哲学在高校的育人功能主要体现为:围绕“主义真”问题,引导大学生树立共产主义和科学社会主义理想;围绕“品德正”问题,帮助大学生养成良好的道德和人品;围绕“方法对”问题,启迪大学生掌握正确的哲学思维。     

还原马克思主义哲学教学的哲学本色

在思想政治理论课教学中,马克思主义哲学的思想和现实魅力无法发挥,是其教学实效性差的主要原因。要还原马克思主义哲学教学的哲学本色,把它当成一门真正的哲学去讲,做到有理说理,以理服人。     

马克思主义理论中国化新阶段——中国梦的哲学导向价值

中国梦从国家富强、民族振兴与人民幸福的宏观维度,探索唯物史观的传承与创新、现实与未来的导向价值,唯物辩证法的全面与高效、可持续与绿色的导向价值,认识论与实践论的丰富性、实践性与发展引领性的导向价值,从国家与民族层面追求生产关系与上层建筑的改革,从人民层面作出解放生产力的探索,实现马克思主义理论的新发展。     

论马克思主义哲学的实践功能

与旧哲学相比,马克思主义哲学更强调改变世界,更突出实践的功能。这表现在：马克思主义哲学改变世界的动机产生了实际效果;它找到了正确、有效地改变世界的途径;革命性、批判性等质的规定使它能够实行最彻底的革命     

思想政治工作要以马克思主义哲学为指导

思想政治工作是一项系统工程，有其必要性和长期性，也有其普遍性和特殊性。只有适应新形势要求，坚持不懈地以马克思主义哲学为指导，实事求是，研究新情况，解决新问题，才能掌握思想政治工作的规律性和提高思想政治工作水平。     

马克思主义哲学课内涵思想政治素质教育探微

我们现在使用的《马克思主义哲学原理》教材中，缺乏关于理想的哲学分析。哲学认识论的教育应强化认识的第二次飞跃的内容，引入理想问题的哲学分析与相应的逻辑关系环节。马克思主义哲学家在培养、塑造、提升创造精神方面发挥着独特的作用。     

“三个代表”重要思想的马克思主义哲学基础

“三个代表”重要思想是在马克思主义哲学指导下产生的，它的精神实质和具体内容，都具有深刻的马克思主义哲学基础。“代表中国先进生产力的发展要求”、”代表中国先进化的前进方向”、“代表中国最广大人民的根本利益”分别是对历史唯物主义“生产力与生产关系的辩证关系”、“社会意识的相对独立性和能动性”和“人民是创造历史的主体”原理的创造性运用。     

“民本思想”的哲学内涵联系及当代启示——从马克思主义哲学的角度

马克思主义理论中国共产党成立以来的指导思想和理论武器,在漫长的历史岁月长河中,中国共产党从群众出发,以人为本,以民为本。新时期,新阶段,在实现两个一百年奋斗目标的过程中,中国共产党将中国优秀传统文化中的"民本思想"和马克思主义哲学的群众观点二者紧密结合,不断丰富发展,同时为人民群众发挥作用创造条件,对于坚持中国共产党的领导和树立人民群众的中国特色社会主义自信都有着重要的意义。     

论马克思主义哲学的社会功能和理解人格的塑造

本首先从社会功能方面论述马克思主义哲学的特点－实践性、科学性和革命性与真善美是统一的，马克思主义哲学具有指导社会主义革命和建设的方法论功能；其次，从理论人格的塑造方面论述马克思主义哲学作为一种意识形态和思想认识工具在认识世界和世界过程中的作用。     

马克思主义意识形态的功能探析

马克思主义意识形态理论具有丰富而完善的哲学基础,意识的能动性理论、认识的能动性理论、上层建筑的反作用理论等都从不同方面为马克思主义意识形态功能理论提供了基础而全面的哲学论证。马克思主义理论视域下的意识形态不仅可以为统治阶级的利益做辩护,为无产阶级斗争作指导,还具有关照社会的现实功能。     

"西方马克思主义"对马克思主义哲学的偏离

“西方马克思主义”是20世纪世界思想大潮中的一股有着重要影响的思潮。我国理论界从上世纪80年代开始接触和研究这一思潮起，就一直歧义不断．争论不休养。应当肯定。“西方马克思主义”从独特的视角对马克思主义哲学的独到理解为我们提供了十分有益的启迪和思想资料，同时也应该承认．“西方马克思主义”在许多方面偏离了马克思主义的轨道。应客观地分析“西方马克思主义”对马克思主义哲学某些方面的偏离。     

马克思主义哲学中国化是马克思主义中国化的哲学结晶

马克思主义哲学中国化不是将马克思主义哲学概念、体系直接“移植”到中国并结合中国实际“改造”、“变形”后的理论形态,也并非在中国从事纯粹学理性的马克思主义哲学研究;而是坚持马克思主义理论的“整体”与中国具体实践相“结合”,是对实践过程中产生的“复合型经验”的分学科（哲学层面）总结。毛泽东哲学就其生成机制、基本特点,抑或主要内容而言,都集中彰显了马克思主义哲学中国化的鲜明特质,是马克思主义哲学中国化的典型代表。无特定哲学体系、围绕实事求是思想路线、强烈现实针对性是马克思主义哲学中国化的本质特征,而在中国的马克思主义哲学则主要侧重于脱离实际的纯粹学理性推究,无关革命与建设实践经验的总结,无关实事求是思想路线的理论论证;因此,不能混淆二者之间的本质区别。     

如何学好马克思主义哲学

学好马克思主义哲学首先应该了解其一般的社会功能 ,使学习更有目的性。掌握好学习方法 ,要正确处理辅导与自学、理解与记忆、重点和一般、理论和实际的关系     

简论马克思主义哲学在大学生素质教育中的价值功能

论述了21世纪对大学生的素质要求，阐明了马克思主义哲学在大学生素质教育中的不可替代的特殊的价值功能。     

论马克思主义哲学是智慧科学──谈马克思主义哲学的功能

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,它严密的科学理论体系 ──辨证唯物主义和历史唯物主义是人类认识世界和改造世界的强 大思想武器。它不仅是人们反思的智慧和批判的智慧,而且是预见的 智慧、变革和实践的智慧。     

“三个代表”重要思想的马克思主义哲学底蕴

"三个代表"重要思想以解放思想、实事求是的思想原则为理论核心,科学系统地总结了中国共产党八十年的奋斗历程。结合中国社会发展的现实,创造性地运用马克思主义唯物史观的基本原则,既坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,又彰显了马克思主义与时俱进的高贵品质。