小学大课间体育活动的开展情况的调查研究

实地调查了小学大课间体育活动的具体开展情况,对其存在的问题提出了建议,为更好的开展大课间体育活动提供一定的理论依据。     

体育大课间活动与校园体育特色

构建校园体育特色是校园体育工作者工作内容的重要组成部分,是学校体育工作的指导方向,也是提升学生身心全面发展的有效途径。在体育课堂教学顺利开展的前提下,推动课外活动、体育竞技的有效实施。改革创新体育课堂教学,提高教学质量,有条不紊地进行"快乐体育"改革与探索。本文通过分析我国体育大课间活动与校园体育特色现状,探讨针对其中存在的问题提出改善措施。     

体育大课间活动与校园体育特色

构建校园体育特色是校园体育工作者工作内容的重要组成部分,是学校体育工作的指导方向,也是提升学生身心全面发展的有效途径。在体育课堂教学顺利开展的前提下,推动课外活动、体育竞技的有效实施。改革创新体育课堂教学,提高教学质量,有条不紊地进行＂快乐体育＂改革与探索。本文通过分析我国体育大课间活动与校园体育特色现状,探讨针对其中存在的问题提出改善措施。     

特殊教育学校大课间活动现状浅析

特殊教育学校的体育教育是我国学校体育教育的重要组成部分,大课间体育活动在学校体育活动中具有重要的作用通过文献资料法,本文对特殊教育学校大课间体育活动的特殊性及内容、频率、师资、场地器材等方面进行分析,并提出建议与对策     

体育大课间活动——语文教学新资源

语文教师要有强烈的资源意识去努力开发和积极利用学校开展的阳光体育活动,特别是每天40分钟的体育大课间活动——走高跷、竹竿舞、抽陀螺、滚铁环,这些活动内容丰富多彩,深深地吸引着每位学生。丰富的体育大课间活动是我们语文老师可以利用的语文学习资源。利用体育大课间活动资源,开展语文综合性学习活动;依托大课间活动内容,指导学生进行童谣的搜集、创编以及活动作文的训练。     

河北省农村体育大课间之研究——以石家庄市藁城市农村中学为例

通过开展丰富多彩、活泼多样的体育大课间活动,不仅可以达到全面锻炼身体,增强学生体质的基本目的,同时还可以激发学生参与学习活动的兴趣。     

对小学生大课间活动态度的调查及对策的研究

运用问卷调查等研究方法,对江西省南昌市部分小学4-6年级的学生参加大课间活动的态度进行了调查,并对其对策进行了研究。结果显示：60%多的学生认为大课间活动应该以自由结合的方式进行,80%多的学生认为大课间活动对他们整体素质的提高有较大帮助。     

制约学校大课间活动常态开展的三维因素分析

<正>本文以近几年参加广州市体育大课间评比的部分中学为研究对象,运用文献资料法,问卷调查法,访谈法,从学生、教师、学校主管领导三个维度分析制约中学大课间常态开展的因素,结果表明,学生对大课间活动的态度、教师对大课间活动的意识、学校领导对大课间活动的重视程度以及大课间活动项目的设置,是制约中学大课间活动常态开展的主要因素,并提出改进意见。     

体育教师如何开展大课间体育活动

更新观念、提高认识;争取学校领导的重视;争取班主任和其他任课老师的支持;加强对学生体育骨干的培养;活动要组织合理,内容要丰富多彩,要因人因地因时而宜。     

新课程背景下开展的小学体育大课间活动——关于我校开展大课间活动的有效反思

有认识才有行动,有理解才有支持,实行大课间活动,学校要树立"健康第一"的指导思想。我校是吴江区小学最先开展体育大课间活动的学校之一,通过对体育大课间活动的有效开展,我校的体育特色、学生的身体素质得到了全面的发展。     

体育活动中如何有效地利用资源

体育活动资源的有效利用,为幼儿创设了最大的发展空间,使孩子获得了更多自由、自主的锻炼机会,心情愉快、乐观自信,也就更加喜欢、更加积极主动地参与体育活动,从而得到全面发展。     

浅谈渭南市初中冬季体育活动现状及对策

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）提出：要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,建立提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来,制定健全教育质量保障体系。笔者以渭南市育红中学、三马路中学、党木初中、高塘初中的200名学生及20名体育教师为调查对象,对冬季初中学生体育活动现状进行调查分析,拟提出相应对策建议,为渭南市冬季体育教学活动的科学开展以及渭南市体育教学体制改革提供参考。     

浅谈如何开展阳光大课间体育活动

充分利用学校的有限资源进行体育活动,促进"大课间"阳光体育活动的发展。     

如何更有效地在中等职业学校开展音乐教育

通过音乐教育能够培养和提升学生的审美能力,可以说音乐教育是促进学生全面发展中不可缺失的重要内容。应用音乐艺术,陶冶学生的情操,使得学生可以在音乐世界中遨游,感受音乐艺术的魅力,这也是其他教学课程不能与之媲美的。但是对于我国中等职业学校音乐教育进行深入调查发现,音乐教学并没有得到应有的重视,甚至被认为是无关紧要的课程。中等职业学校必须走出教育思想的误区,提升音乐教育的重视程度。本文就是对如何更有效地在中等职业学校开展音乐教育进行深入分析,希望对相关人员能够有所启示,促进我国中职音乐教育发展。     

中职校如何有效地开展语文综合实践活动

本文着重阐述了在中职校有效开展语文综合实践活动的一些做法,提出了教师应充分利用各种方法,促进学生有效地开展实践活动,全面提高中专生的语文素养。     

重庆市中小学大课间体育活动开展现状调查研究

本文运用问卷调查等方法对重庆市中小学大课间体育活动的开展现状进行调查,总结活动开展存在的问题,针对性地提出改进措施:加大资金投入;加强师资队伍建设,合理分配工作量;完善管理机制与激励机制;不断创新大课间活动内容,激发学生兴趣,旨在为重庆市大课间体育体育活动良好的发展提供可行性依据,推动阳光体育的发展。     

如何有效地开展初中生物课堂教学

生物界是丰富多彩的,这在很大程度上决定了生物教学的形式也应是多样化的.当前我国的经济水平在不断提升,相应的教学资源也不断得到了扩充.对于初中生物教师来讲,在采用多媒体教学方式的基础上,进一步优化课堂教学,会更好地提升学生学习的效率.下面就此笔者谈谈几点体会.     

对江苏省城镇中学开展阳光体育活动的调查研究

通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前江苏省中学生参加阳光体育活动情况进行调研分析.结果发现:江苏省中学生不同程度地参加了阳光体育活动;活动的时段以白天为主;他们在选择活动项目、形式时都带有明显的性别和年龄特征;他们参加阳光体育活动的动机不是单一的,而是多层次的;运动场所的不足和运动器材的短缺是影响他们参加阳光体育活动的主要因素.对策:统一思想,认识开展阳光体育的重要性;扩大宣传,营造开展阳光体育的气氛;制定方案,开展特色阳光体育;加大投入,长期有效地开展阳光体育.     

浅谈如何开展小学课外体育活动

小学课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是提高小学生身体素质的重要渠道之一,作用重大,不可忽视。近年来,本文作者结合其所在学校的实际情况,依据小学生的兴趣爱好,在小学课外体育活动方面作了尝试,取得了喜人的效果。