语文课改不能忘“本”

小学新课程改革实施已经有几年的时间了。这几年期间，从教材到教法都出现了许多新的变化。教师和学生也都从课改中收获颇多，就连农村小学也都纷纷开展反映新课程改革的课堂教学比赛。每个小学语文教师也都在课改中积极探索新方法，贯彻课改新理念。的确，小学语文课堂教学在课改的推动下焕然一新。学生的自主性、合作性都得到了很大的展示。     

寻找语文教学的“本”

小学新课程改革实施已经有几年的时间了。这几年期间,从教材到教法都出现了许多新的变化。教师和学生也都从课改中收获颇多。各地也都纷纷开展反映新课程改革的课堂教学比赛。每个小学语文教师也都在课改中积极探索新方法,贯彻课改新理念。的确,小学语文课堂教学在课改的推动下,面貌变得焕然一新。学生的自主性,合作性学习都得到了很大的提高。     

新课改下小学语文课堂教学的思考

正近几年来,随着小学新课改的不断深入实施,小学语文教学从教材到教法都出现了许多新的变化,教师和学生也都从课改中收获颇多,各地也都纷纷开展了形式多样的反映新课程改革的课堂教学比赛。每个小学语文教师,都在课改中积极探索新方法,贯     

农村小学语文高效课堂之我见

随着教育部对新课程改革要求的深入．全国各级学校都开展了轰轰烈烈的教学改革．普通的农村小学也不例外．也加入了这一改革的浪潮中。自．＆2009年江阳区教研培训中心提出了2009--2010学年将是开展高效课堂探索实践年后,全区各校都在实践中不断摸索新课程改革提高农村小学语文课堂效率的方法。本文从目前农村小学语文教学中存在的问题,以及存在问题的原因．解决问题的具体做法等方面展开论述,为实现农村小学语文教学课程改革．提高农村小学语文教学质量和效率贡献微薄之力。     

小学语文教师视角下新课程改革优缺点浅析

随着新课程改革的逐步深入,小学语文教学方式开始备受人们关注,小学语文教材的变化,也促使小学语文教师开始转变教学观念,应用新的教学方式。本文在从小学语文教师视角分析了新课程改革的优缺点。     

新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析

近几年,我国教育事业有了长足发展,新课程改革要求教育要面向现代化、面向世界、面向未来。新课程的培养目标应体现时代的要求,培养学生具有爱国主义、集体主义精神,培养学生形成正确的人生观、世界观和价值观。在新课程改革的背景下,小学数学也随之进行改革,小学数学的教学模式和教学内容都发生了一定的转变。文章探讨了在新课程改革的背景下,如何提高小学数学课堂教学的有效性。     

新课改背景下小学数学有效教学策略的研究

近些年,随着新课程改革的不断推进,各地区、各学校以及各学段都在加紧布置、落实和推进新课程改革,小学数学作为小学基础教育最重要的学科之一,自然也在紧锣密鼓地推进。在推进小学数学课程改革过程中,如何构建高效课堂,成了广大小学数学教师和相关学者关注的重点问题,也是评价和衡量新课程改革成效的关键要素。为此,本文以小学数学作为分析对象,结合作者教学经验,深入探讨小学数学有效教学的具体策略,以期进一步提升小学数学教学效率。     

新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

新课程改革背景下,如何提高小学数学教学的有效性也成了每个小学数学教师必须研究的重要课题。本文从新课程改革的理念出发,对如何提高小学数学教学的有效性进行了探究,总结了一些经验和方法,以期对广大小学数学教师的教学提供一些有益参考。     

努力实现从知识到能力的转化——小学语文命题思考与探索

新课程改革以来,小学语文教学在内容和形式上都有了翻天覆地的变化,因而教学检测也应相应地发生变化。小学语文学业水平考试是对学生学习情况的一种综合检测,也是对老师教学的一种综合考查。考试的导向功能是否能得到有效的发挥,关键在于我们如何科学地命题。新课程呼唤新理念,与时俱进的命题,才能真正促进新课程改革的发展。我们耍立足文本,努力实现从知识到能力的转化。     

探究推动小学语文课改教学发展的具体方法

新课程改革背景下,教育在方方面面都发生了变化,对于小学语文教师也是如此。小学语文教师在新课程改革过程中应该注意一些问题,把握教育改革的大方向,总结出一些实际有成效的教学方法,提高小学语文的教学质量,提升教学效果。具体分析了如何在新课改背景下推动小学语文课改教学发展。     

新课改背景下小学数学课堂教学的创新策略刍议

在新课程改革的背景下,现代教学活动的教育理念和教学方式都出现了巨大的变化。小学数学课堂教学也面临着更高、更新的挑战,传统的教学模式已然无法满足新的数学课程标准对于小学数学教学的要求。如何转变传统的教学理念,创新小学数学课堂教学策略,提高其新颖性、有效性,成为当下小学数学教师需要解决的重要问题。本文从新课程改革的要求出发,对小学数学教学现状进行分析,并基于此探索小学数学课堂教学的创新策略。     

新课程改革要求下的小学教育教学管理策略探究

在当前新课程改革的要求下,小学教育教学管理也面临着转型的压力。新课程改革关注学生综合能力的发展,强调教师转变思维,突出学生的学习主体地位。小学教育开展的一切教学活动及教学管理,都要坚持"以学定教"作为核心理念。首先分析在新课程改革的要求下,小学教育教学管理的基本要求,然后分析小学教育教学管理策略。     

关于新课程背景下提高小学体育教学有效性的思考

近年来,新课程改革已经渗透于基础教育教学的各个学科,小学体育也不例外,所以,提高小学体育教学的有效性是体育教学实施新课程改革的重要手段和重要途径。作为一名小学体育教师,作者以新课程改革精神为指导,结合多年小学体育教学的实践经验,从转变教学观念、改革教学内容、改进教学方法、创新评价方式等方面积极探索提高小学体育教学有效性的策略。     

快乐教学理念在小学数学课堂教学中的应用

随着新课程改革的不断深入开展,小学各科教学都发生了很大的变化。小学数学教学无论是从教学内容上,还是从教学理念上,都有了改变。就小学数学教学中如何将快乐教学理念合理地利用进行分析。     

教材资源运用下的小学数学新课程改革

小学新课程改革在全国已如荼如火的实施多年,除了教学理念的变化外,教材也一直在更新变化。作为教学运行的载体,教材的改革与发展一直是新课程改革进度的一个风向标。在这一变化下,教师如何把握新课程改革与教材之间的关系,正确合理运用教材就成了广大小学数学教师必须探讨的问题。笔者就从新课程理念下小学数学教材的运用谈起,分析教师如何运用教材,把握教材。     

新课程改革在小学英语教师中的适应性分析

近年来,伴随着我国新课程改革的发展,小学英语教学也产生了相应的变化。教师作为新课改的主要实施者,其对新课程改革的适应程度决定着新课程改革质量。根据小学英语教学的实际情况,归纳分析了现阶段影响小学英语教师对新课程改革适应程度的原因,就相关问题提出一些合理化建议。     

浅谈新课程背景下小学德育的应变

德育的现实状况与未来发展与新课程改革息息相关。从小学新课程体系看，小学德育在新课程改革进程中得到了显著加强与切实改进，基本体现了当代德育新理念。新形势下，小学德育必须继续抓住新课程改革创造的有利条件，实现多方面的变革。     

对小学语文课堂阅读教学的几点思考

新课程改革对小学语文课堂教学工作提出了新的要求,但是,不管怎样改革,阅读教学都是其中很重要的组成部分。随着改革的不断深入,小学语文阅读教学也随之出现了一些问题,只有进行有效的课堂阅读教学,方能解决这些问题。     

小学语文阅读法初探

阅读教学是小学语文新课程的重要组成部分，如何在新课程的理念下，上好小学语文阅读教学课非常重要，阅读从学科的发展角度和对学生的终身发展来说都是重中之重，是新课程改革的价值所在。     

农村小学高年级语文教学方法探讨

新课程改革在全国范围内轰轰烈烈地展开着。农村小学也不例外。就在新课程改革如火如荼进行着的时候,农村小学里的新课程改革取得了许多成绩,同时也暴露出许多问题,在高年级语文教学方面同样是问题不少。