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孙淑英 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(3):19-20
市场经济是法制经济.企业要想在市场竞争中不断发展壮大,就必须充分运用法律武器保护自己,并约束自己的行为,避免法律风险.要做到这一点,光靠社会律师难以完成,企业有必要在其内部建立法律事务机构,配备既懂法律,又懂本企业生产经营的专职人员,建立企业法律顾问制度.建立企业法律顾问制度,能保证企业重大决策的合法可行;实行企业法律顾问制度是搞好企业经济合同管理的基础;企业任何重大经济活动都离不开法律顾问. 相似文献
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孙淑英 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(3)
市场经济是法制经济。企业要想在市场竞争中不断发展壮大,就必须充分运用法律武器保护自己,并约束自己的行为,避免法律风险。要做到这一点,光靠社会律师难以完成,企业有必要在其内部建立法律事务机构,配备既懂法律,又懂本企业生产经营的专职人员,建立企业法律顾问制度。建立企业法律顾问制度,能保证企业重大决策的合法可行;实行企业法律顾问制度是搞好企业经济合同管理的基础;企业任何重大经济活动都离不开法律顾问。 相似文献
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论学习者在远程教育中的主体地位与作用 总被引:1,自引:1,他引:1
现代远程教育采用电视、录像、多媒体、计算机网络等多种教学媒体,实行师生时空分离的人一机授课方式和自主学习的全新教学模式,从而真正确立了学习者在现代远程教学活动中的主体地位,要转变教育观念,改进教学方法,激发学生主动学习的积极性,掌握科学的学习方法和技巧,培养他们坚忍不拔的毅力和进取精神,以强化学习者的主体意识。 相似文献
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从校办企业实行产、学、研结合 ,“三改一加强”(改革、改造、改组、加强管理 )的参与市场竞争的角度阐述了创新在校办企业发展中的地位和作用 ,同时重点阐述了校办企业观念、体制、技术、制度、市场、管理的创新 ,对促进校办企业发展起着关键性的作用 相似文献
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管天球 《湖南科技学院学报》2000,21(1):8-9
从校办企业实行产、学、研结合,"三改一加强"(改革、改造、改组、加强管理)的参与市场竞争的角度阐述了创新在校办企业发展中的地位和作用,同时重点阐述了校办企业观念、体制、技术、制度、市场、管理的创新,对促进校办企业发展起着关键性的作用. 相似文献
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财务管理在企业管理中的地位探析 总被引:2,自引:0,他引:2
阳萍 《湖南科技学院学报》2006,27(7):133-134
当前许多企业(特别是中、小企业)在管理中还存在着不同程度地忽视财务管理的现象,只有充分认识到财务管理在现代企业管理中的核心地位,才能抓住企业管理的中心环节,发挥其核心作用,最大限度地实现企业经营目标。 相似文献
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当前许多企业(特别是中、小企业)在管理中存在着不同程度地忽视财务管理的现象,只有充分认识到财务管理在现代企业管理中的核心地位,才能抓住企业管理的中心环节,发挥其核心作用,最大限度地实现企业经营目标。 相似文献
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陈翔 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2003,20(1):45-49
市场经济在一定意义上就是法律经济,由于社会主义市场经济体制的建立,公司法律顾问制度在企业管理中的作用也越来越明显,已成为现代企业制度的一个重要组成部分。本文从研究外国公司法律顾问制度的先进经验入手,对我国公司法律顾问制度的发展沿革及现状进行了介绍、剖析,在研究了发达国家公司法律顾问制度的经验和认识我国目前该制度实施的现状后,对如何完善我国公司法律顾问制度,从六个方面提出设想。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2018,(1):18-21
随着社会经济和教育事业的发展,高职院校在改革与运行过程中面临诸多的法律风险和矛盾问题,需要运用法律手段予以规范和调整。在当前依法治国、依法治教的背景下,高职院校应建立规范的法律顾问机制,明确法律顾问的职责权限,建设具有高职院校特色的法律顾问制度。此项举措有利于学校有效防范和化解各类法律风险,维护学校自身的合法权益,增强其依法治校的能力,实现高职院校的稳定可持续发展。 相似文献
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毛苑入 《沈阳教育学院学报》2014,(1):64-66,87
分析了动物主体论与动物客体论两种观点。认为:动物主体论忽视了动物义务的构建,在法理上存在很大缺陷;动物客体论承认动物作为特殊的物,能合理解释人类利用动物的必然性行为。主张利用动物时应保护动物福利,这是对动物的最佳保护。 相似文献
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学生的法律地位是教育法学研究的基本理论问题,也是我国教育法治进程中的重大实践问题。学生的权利与义务是学生法律地位的体现。基于现行教育法律关于学生权利义务的规定,可将学生的法律地位归纳概括为民法上的特殊民事主体和行政法上的特殊行政相对人。但当前学生受教育权的可诉性、程序性、公正性不足,有必要将受教育权的救济纳入行政司法审查的范围,对学生权利进行全面救济,并兼顾实体权利与程序权利,依法保障学生受教育权的实现。 相似文献
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合理确立教师的法律地位,是建设高素质教师队伍的重要保障,也是人与社会发展的必然要求。我国现行立法将教师作为与其他专业人员无异的一类群体,在法律地位上没有体现教师职业的特殊性,也没有呈现不同教育阶段、不同性质学校教师群体的差异性,导致教师管理实践中问题和争议频发。教师职业源于现代国家公共教育体系建立的需要以及其对社会发展的重要功能,与其他类型专业人员最显著的区别即在于教师职业的公共性,而不同教育阶段、不同性质学校教师群体的公共性强度也存在显著差异。应以教师职业的公共性为分析基础,以公共性强度差异为划分维度,确立不同教师群体的法律身份以及与之相适应的教师与相关主体的法律关系;以公共性保障及其与自主性的协调为目标,确立教师的权利和义务,科学设计教师的法律地位。 相似文献
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政府在BOT国际投资方式中的地位和作用 总被引:3,自引:0,他引:3
BOT产生于20世纪80年代初期,是一种新型的利用国际私人资本进行基础设施项目的投资方式。这种投资方式解决了被投资国资金短缺的困难,更快、更好地解决了东道国的基础设施和福利问题,充分利用外资建设国家公共基础设施,促进了东道国国民经济的发展。在特许协议中,作为特许协议的一方当事人——政府和另一方当事人——私营企业之间的法律地位是平等的。政府在BOT中主要起到行政管理作用和保证作用。 相似文献
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杨瑾 《泰州职业技术学院学报》2005,5(5):37-41
公立高等学校作为事业单位,一方面,其办学自主权已初步确立,但与政府之间的关系仍不明晰;另一方面,公立高等学校对学生的管理行为存在合法性、合理性问题.从公立高等学校与政府及与学生的关系入手,对公立高等学校的主要法律关系进行梳理:公立高等学校之于政府,具有独立和服从的两面性,之于学生,又具有行政主体和民事主体的双重身份. 相似文献