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《计算机基础》是一门必修的基础课程,在教学中,如何提高计算机基础教学水平,寻求有效的教学方法来提高该课程的教学质量,结合几年来《计算机基础》的实际经验,笔者对《计算机基础》的教学方法进行了一些探讨和研究。 相似文献
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浅谈"分层教学"在计算机基础课上的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者通过对技工院校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析,并对计算机基础课教学进行了全面反思,探讨了分层教学法在计算机基础课教学中的运用。 相似文献
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技工院校的教学以培养学生的实际动手能力为主,随着信息时代的到来,计算机基础已成为各专业的公共基础课程。因此,对学生的计算机应用能力提出了更高的要求。本文针对目前技工院校计算机基础教学的现状,对技工院校计算机基础教学应达到的目标及教学过程中如何开展教学,进行简单的论述和探讨。 相似文献
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随着计算机技术的发展,本科院校计算机文化基础教学也随之不断的发展,人才的培养需向复合型转变,计算机教育显得尤其重要。文章结合教学实际对计算机基础课程的教学提出了一些改革措施和建议。 相似文献
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计算机等级考试负面影响之我见 总被引：4，自引：0，他引：4
计算等级考试有不可忽视的负面效应,计算机基础教学应加强教学变革,淡化过级考试,调整好计算机基础教学与计算机等级考试之间的关系,不能为了考试而教育,应该针对各自学校实际情况探索出符合自己的计算机基础教育发展的新途径。 相似文献
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计算机课件在教学实践中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
实施信息技术与课程教学的整合,就是利用计算杌技术,突破教学的重点和难点,化抽象思维为直现印象.依据<计算机基础>课程的性质、特点与教学实际,讨论了传统教学与计算机课件教学的特点与关系,提出了在<计算机基础>课程中使用课件的一些教学观点. 相似文献
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《计算机基础与应用》课程是高职学生的必修课之一,也是高职院校培养专业人才的基础课程。目前,我国高职院校《计算机基础与应用》课程教学在理念、方法和模式上存在一定的问题,计算机基础教学科学性、有效性较差,有待进一步改进。如何使《计算机基础与应用》课程教学所面临的问题得到改善,成为不少高职院校关注的焦点。从实际出发,根据不同专业人士的要求,对高职《计算机基础与应用》课程教学面临的问题进行了论述,提出了解决方法,对课程教学的改革创新提出了思路。 相似文献
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为了更好地开展计算机文化基础课程教学,提高教学质量,改善教学效果,培养学生的计算机应用能力、开拓创新能力、分析和解决问题的能力,笔者分析了目前教学中存在的缺陷,并结合工作实际对计算机文化基础课程教学改革中的相关问题进行了探讨。 相似文献
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随着计算机技术的飞速发展,计算机应用范围的不断扩大,计算机应用知识的普及和提高是摆在中等职业学校教学的主要任务。中等职校通过对《计算机应用基础》课程的教学,使每个学生都能利用计算机相应知识来解决实际问题的能力。但是由于学生学习基础参差不齐,在进行计算机教学时,应采用分层教学的方式。 相似文献
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结合教学实际,根据高校艺术类专业的特点,分析探讨了公共计算机基础教学的思路和方法。 相似文献
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大学计算机基础是高校非计算机专业的必修课,通过这门课的学习,使学生对与计算机相关的内容有一个概括性的了解,能够在日常生活中充分利用计算机解决实际问题。本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。 相似文献
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大学计算机基础是高校非计算机专业的必修课,通过这门课的学习,使学生对与计算机相关的内容有一个概括性的了解,能够在日常生活中充分利用计算机解决实际问题。本文就计算机基础教学的现状进行了分析和探讨,并对如何提高计算机基础的教学质量进行了深入的思考。 相似文献
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新形势下大学生不仅应该掌握计算机和计算机网络日常使用的知识,还应学会用计算机去解决实际问题。本文在分析医学院校计算机基础教育特点的基础上,提出了一些教学方面的思路和方法。 相似文献
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阐述了职业技术学校建设过程中,对非计算机专业学生的《计算机基础》教学中遇到的一些问题,探讨了应用情境教学将工作需求、岗位实际与《计算机基础》课教学结合起来的一些方法,以及教师实施情境教学应注意的一些问题。 相似文献