微信时代下的商务礼仪教学创新

微信的诞生和"00后"网络新生代中职生为职业教育信息化和教学创新提供了契机。商务礼仪课程的内容适合网络化时代知识的碎片化分解,可以充当微信时代下教学创新的先行者。同时,借助微信平台不断扩展和完善的功能,可以借助微信公众号、微课、微信小程序,推动和实现商务礼仪教学创新。     

基于自媒体的商务礼仪教学创新探讨

自媒体盛行的时代,职业教育教学创新应跟上时代的节奏。商务礼仪是一门适合自媒体内容转换的职业课程。借助信息化手段,传统知识点转换为便于自媒体平台传播的“热点内容”,引导学生、家长、业界等多方共同参与自媒体内容的提供,配以必要的内容监管,可以有效激发学生的学习兴趣,并推动商务礼仪教学的创新与发展。     

文化差异对商务礼仪的影响

国际贸易要求各国的商人们在讲究礼仪的同时将文化因素考虑进来。本文从文化理论入手浅析了文化因素对各国商人洽谈的约定方式，问候、寒暄方式，洽谈的人员选择，切入谈判的时机以及谈判交流方式的影响。     

浅谈职场新人职业形象设计与商务礼仪

面对日益严峻的就业形势,职业形象设计对于即将成为职场新人的应届大学毕业生而言,是一个重要而紧迫的现实问题,必将对其求职、工作和社交都起着至关重要的作用,职业形象设计是一个根据从业者的行业性质、职业要求和个体特征,综合运用多种科学理论、方法和技术对职业形象的各方面、各要素进行开发、设计和管理并进行养成性训练的系统工程.本文主要从商务礼仪的角度入手,探讨如何帮助职场新人树立良好的职业形象,走好职业生涯的第一步.     

职业素养视域下的商务礼仪教育研究

为了提升学生的综合素质,文章首先说明了职业素养的内涵,然后从学生、学校、社会三个层面分析了商务礼仪教育的必要性,最后提出了职业素养视域下的商务礼仪教育策略.     

商务礼仪与商务活动

本文就商务用语、服饰以及赠送礼物等几个方面论述了商务礼仪在商务活动中的重要作用。     

商务礼仪的基本规范与中西方商务礼仪的差别

随着国内外商务交流的日益频繁,充分了解中西方商务礼仪的差别,掌握基本的商务礼仪常识,对于我国企业在日益激烈的商业竞争中占据有利地位具有十分重要的意义。     

浅析高职院校开设商务礼仪课程的必要性

WANG Shao - jing(Art Application Department,Tianjin Broadcasting TV and Film Institute,Tianjin,300112)     

试论商务礼仪实训课程对高职学生的影响

商务礼仪是一门应用性非常强的课程,具有应用性和开放性特点,其开设的最终目的是实现人才培养目标,让学生在今后实际工作中熟练运用商务礼仪知识,进而实现高校人才培养与社会人才需求的有机结合,这一特点决定了教学中的实践非常重要,甚至关乎课程的成败,通过实训实践,让理论转变成实际工作中实现学生价值的途径。本文旨在通过调查问卷的方式收集数据,最后整理得出高职学生对商务礼仪课程的需求,以及开设该课程的必要性和影响力。     

商务礼仪实训课程设计探究

近年来,随着礼仪教学团队对商务礼仪理论及其课程教学方法的深入研讨,各种新颖和先进的教学方法,为学生创造了更为生动形象的实践性教学环境,商务礼仪课程教学也从简单的理论结合实践的教学模式,逐步发展成为“理论教学——案例教学——模拟教学——实践教学”相结合的互动式多方位的教学新模式。结合商务秘书专业特点,联系教学实际,从商务礼仪实训的课程目标、能力训练项目等方面进行了探索。     

浅析商务礼仪语言技巧

随着社会文明的进步,商务礼仪成为商场制胜的重要法宝.现代商务礼仪语言作为人类历史发展中积淀下来的文化,对人们具有强大的精神约束力,成为商家必须具备的素养,更是促进社会发展进步的重要途径.本文简单介绍了商务礼仪的内涵,主要分析了商务礼仪语言的重要性,最后从语言技巧和体态语言两方面探讨了商务礼仪语言技巧,希望引起社会对于商务礼仪语言问题的关注,促进商务礼仪语言进一步发展.     

论职业教育中如何培养商务礼仪人才——商务礼仪在商务活动中的作用

在当今的经济社会中,商务礼仪的要求逐步增多.商务谈判作为商务活动的起点,对交易的成功发挥着重要作用.在国际贸易与经济高速发展的今天,对从事商务谈判的人来说,学习掌握其理论知识与技能策略是极其必要的.本文从商务谈判和礼仪的含义和原则出发,着眼于商务活动和礼仪教学,阐述商务礼仪在商务谈判中的作用,从而为更好地进行商务礼仪课...     

高职商务礼仪课程教学模式探究

分析高职院校商务礼仪课程教学存在的问题,提出以激发学生学习热情为目标设计课程内容,尝试分模块的教学团队提高教学效果,建立完善而灵活的课堂考评方案,从而构建商务礼仪课程教学模式。     

浅谈商务礼仪与商务活动

商务礼仪是人们在商务活动中可以体现尊重的一种行为准则。商务礼仪包括仪表礼仪、介绍礼仪、交际礼仪等。商务人员的礼仪修养水平可以直接反映出他的现代文化素质程度,并且通过他折射出商务人员所在的商务组织的形象。在市场经济条件下,企业在生产经营活动、产品销售、洽谈生意和其他各种商务活动中,有"礼"走遍天下,无"礼"寸步难行,这是不可否认的事实。     

在教学中所认识的商务礼仪

转眼之间我已从事国际业务十余年,在这十几年的时间里,有成功也有失败,回想起来,成功失败的原因很多,有产品质量问题,设计问题,交货期问题,客户服务问题等。在这里我想谈的是商务礼仪在国际业务中的重要作用及应该注意的问题,希望给后人有所借鉴。     

高职商务英语专业商务礼仪教学的重要性

商务礼仪是一个人整体素养的一种体现。它主要包括外表形象、交际语言、行为举止、商务接待等内容。作为高职高专院校商务英语专业的学生,学习商务礼仪有其独特的必要性。本文着重从商务礼仪在商务英语毕业生工作岗位上所体现的价值来阐述高职商务英语专业商务礼仪教学的重要性。     

基于职业能力导向的《商务礼仪》课程改革——以市场营销专业为例

结合大数据时代的到来,就企业对市场营销专业学生所需要具备的职业素养,职业能力的要求,尝试将实训的方法和模式与企业所需求的职业能力进行无缝对接。从商务礼仪课程的教学内容修订,教学方法改进,实训方法改良完善以及课外实践模式尝试等方面课程改革进行探索与实践。     

浅谈高职高专商务礼仪课程教学的改革

目前全国高职高专大都开设了商务礼仪课程,但是学生在学习的过程中积极性不高,而且对商务礼仪相关知识的认识和应用停留在最简单的层面。为了强化教学效果,任课教师不仅需要提高自身素养和能力,还需要不断创新该课程的具体教学方法,以激发学生学习该类知识的热情和兴趣,使教学效果明显强化,学生有所收获。     

对《商务礼仪》课程实践性教学的思考

文章阐述了商务礼仪课程实践性教学的必要性,提出了构建完善的商务礼仪课程实践教学体系.     

对高职物流管理专业商务礼仪课程的教学模式探索

高职物流管理专业的人才培养目标是,培养能适应物流管理第一线需要的,全面发展的高技能应用型人才。商务礼仪课程主要培养学生良好的礼仪道德修养、得体的言谈举止、正确的待人接物行为等,对物流管理专业的学生就业后以良好的个人形象立足于社会,增强学生的职业竞争能力有显著作用。本文对现今高职物流专业的商务礼仪课程所存在的问题以及研究对策进行探讨。