多媒体技术在中学英语教学中的应用

由于科技的发展,现阶段多媒体辅助教学已经在教学中广泛应用。对现代多媒体信息教学技术在英语教学中的问题进行完备的分析论证,试图找出其中的特点。     

浅谈多媒体技术在数学教学中的应用

现代信息技术的迅速发展,使得数学课堂中运用多媒体进行教学已成为现实．作为一种新的教学模式,多媒体课件因其直观、生动、使用方便和易于控制等特点,展现了其无可比拟的优势和发展前景．下面我就自身的教学经历来谈谈多媒体辅助教学中的一些体会．     

浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用

把多媒体技术引进到教学中,可以激发学生的学习兴趣,全面发展学生的智能,提高物理课堂教学的有效性,提高教学质量。作者在教学过程中,运用多媒体计算机进行辅助教学取得了效果,并将其总结成文。     

浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用

把多媒体技术引进到教学中,可以激发学生的学习兴趣,全面发展学生的智能,提高物理课堂教学的有效性,提高教学质量.作者在教学过程中,运用多媒体计算机进行辅助教学取得了效果,并将其总结成文.     

多媒体技术在教学中的应用

随着信息技术的飞速发展，现代教育技术朝着智能化、多媒体化、网络化的方向发展。由此使得多媒体及网络技术在教学中不仅能有效地提高学员的学习效率，使学生能够采取主动学习。而且能实现创造性学习的目标，使教学信息双向化，取得更好的学习效果。     

浅谈多媒体技术在高中化学教学中的应用

在教育信息时代背景下,高中化学教学发生了翻天覆地的改革,多媒体技术的广泛应用,促使教育信息化水平得到显著提升。高中化学教学中多媒体技术的应用,可以丰富教学内容,促使教学更为直观、形象,切实提升高中化学教学质量,本文对此进行了探讨。     

浅谈多媒体技术在法学教学中的应用

多媒体技术在法学教学中的应用,显示出传统教学无法比拟的优势;不仅有利于教学内容与教学时数之间矛盾的解决,还给教学手段的多样化乃至新的教育思想的实现提供了广阔的空间.如何扬长避短,使其在法学教学中发挥更大的作用,取得最佳教学效果,还有待研究.     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术是以计算机为中心把处理多种媒体信息 的技术集成在一起，是用来扩展人与计算机交互方式的多种技术的集合。本文阐述了在教学中应用多媒体技术的多种优势及应用中应遵循的原则和应用中应注意的问题，以及我国教学系统中应用多媒体技术存在的一些问题及对策。     

多媒体技术在初中化学教学中的有效应用

初中化学教学中,教师运用多媒体辅助化学教学,集声音、图像、视频等媒体于一体,能够提高学生的学习兴趣,达到非常好的教学效果。可是,教师应该清醒地认识到,多媒体教学不能够代替传统的教学手段,在实际教学中,多媒体教学给学生的学习带来不少负面影响。教师应该合理应用多媒体技术,趋利避害,而不应该盲从。在初中化学教学中如何才能发挥多媒体教学的优势,更好地服务于教学活动呢?作者就近几年来利用多媒体展开教学的情况作了分析和探讨。     

多媒体技术在数学教学中的应用

随着计算机的日趋普及以及其技术的飞速发展,多媒体技术为教学手段的改进提供了新的机会,产生了可喜的教学效果。计算机辅助数学教学能创设情境,提高教学效率．并能弥补传统教学难以克服的重点、难点教学中的局限性,达到事半功倍的结果。但计算机只是教师进行课堂教学的辅助手段．不能完全代替教师的授课。教学中,教师应体现“以人为本”的原则．把学生放在主体位置上,着重于学生能力的培养．让学生在课件的引导下,学习新知识,建构自己的知识体系,形成自己的思维方式和解决问题的能力．不能过多过滥地使用。     

多媒体技术在英语教学中的应用

多媒体辅助教学是计算机技术应用在教学领域一项重要的内容.     

多媒体技术在教学环节中的应用探讨

我们应该根据教学目标、教学内容以及学生实际情况,合理使用、准确把握多媒体的最佳作用点和最佳展示时机,以提高学生学习能力为根本目的,把素质教育落到实处。     

浅谈多媒体技术在语文教学中的应用

教学活动是师生互动的过程。在以前课堂活动中,是老师一支笔,一本书,学生一本书的学习过程。对于那些比较抽象的东西,学生通过老师的描述得到最浅显的认知。随着社会的不断进步,教学过程也越来越生动。例如,早些时候的录音机、投影仪等,直到现在的多媒体网络技术。多媒体技术集音、图、文于一身,是我们语文教学中最理想的教学辅助手段。     

多媒体技术在辅助教学中的适当应用

针对多媒体技术在辅助教学中被滥用的状况，探讨应如何依据学生心理和教学内容适时、适处、适量、适度的使用多媒体技术的集成、交互、超文本等功能辅助教学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。     

浅谈多媒体技术在高中地理教学中的运用

多媒体技术在高中地理教学中具有举足轻重的作用,它提高了地理教学效率,优化了地理教学进程。在实际教学中要根据教学内容选择教学方式,把多媒体技术当作一种教学辅助工具,在课堂中尽量体现出它最大的价值。     

多媒体技术在高中语文教学中的应用

随着新课程的改革和实施,我深切地感受到教学生活发生了很大的变化,这个变化主要体现在课堂教学目标、组织形式、教学手段等方面。在此,我就多媒体手段在教学中的运用谈一点感受。 一、运用多媒体辅助教学。有利于培养学生学习兴趣,增强理解力和记忆力,提高教学效果 例如《荷塘月色》一文,从网上搜集了大量能表现荷塘、月色的美景古画、摄影等图片,     

浅谈多媒体技术在中职校教学中的应用

随着多媒体技术的兴起,建立基于多媒体的高效率的教学手段成为可能,由于多媒体教学具有图、文、声并茂的特点,能够提供理想的教学环境,同时共享优秀教学资源,因此具有非常好的前景。本文探讨了多媒体技术在职业技术教学中的应用问题,包括其优势,以及需要注意的问题。     

浅谈多媒体技术在语文教学中的整合应用

新课程改革实施已经多年,多媒体技术在小学语文教学中得到了充分的运用,语文课堂因为多媒体的辅助运用而更加生动,过去那种乏味的语文教学模式被彻底改变。在语文教学中结合多媒体信息技术实施教学,能创设活跃的语文课堂情境,让学生的学习潜力被激发出来,使学习效率不断提高。