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刚跻身研究生行列的时候,就在学思湖畔曼妙的紫藤花下结识了《教育科学论坛》杂志,其中所流露出的教育研究者思想的交锋、观点的争论一直引领着我不断前行。正是这些丰富、多元的思想点燃了我的思维,激发了我的灵感。于是,这些年来,《教育科学论坛》杂志便成了我人生中不可或缺的良师益友,成为一种不可见的力量, 相似文献
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对于教育杂志而言,唯具有以包容天下的胸怀容纳不同群体,从不同角度、不向立场发出的不同声音才会有顽强的生命力。《教育科学论坛》正是这样一本杂志。 相似文献
3.
阅读《教育科学论坛》以来,我感到《论坛》有以下几个特点。一是＂精＂。虽然来稿众多,但《论坛》坚持一如既往的容量,体现了办刊者的宗旨以及由此而来对稿件质量的高要求。二是＂雅＂。常见的学术杂志满篇都是文字,难免感到枯燥乏味。 相似文献
4.
《教育科学论坛》是教育类学术期刊百花园中出类拔萃的一朵奇葩，是我求学路上的良师益友。它融教育方针、教育政策、教育理论、教育科研、教育实践、教育创新于一炉，坚持把科学性、知识性、教育性、趣味性融为一体； 相似文献
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《教育科学论坛》是教育类学术期刊百花园中出类拔萃的一朵奇葩,是我求学路上的良师益友。它融教育方针、教育政策、教育理论、教育科研、教育实践、教育创新于一炉,坚持把科学性、知识性、教育性、趣味性融为一体; 相似文献
6.
我是一名长期从事初中语文教学的老师,《教育科学论坛》的忠实读者。《教育科学论坛》每一期到手后,我都急不可耐地翻看,逐篇阅读。 相似文献
7.
在一线教师的心目中,《教育科学论坛》是理论性刊物,感觉高不可攀。直到有一天,一位编辑打来电话说,我的拙作《意外的偏差,巧妙的回应》被《教育科学论坛》采用了。那时的我受宠若惊!被《教育科学论坛》用稿,可是一份特别的荣幸! 相似文献
8.
在我对教育感到困惑、茫然的时候,有缘结识了《教育科学论坛》,从此对她爱不释手。正是她解疑释惑,一步步引我向善,给我智慧和幸福。 相似文献
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在我对教育感到困惑、茫然的时候,有缘结识了《教育科学论坛》,从此对她爱不释手。正是她解疑释惑,一步步引我向善,给我智慧和幸福。 相似文献
10.
两年前的一天,同事从县师训中心带回了两本《教育科学论坛》。我立即被她清新淡雅的封面吸引住了,于是,迫不及待地阅读起来。读着,读着,就被其丰富的内容、深邃的思想征服了。从此,《教育科学论坛》成为我教学的好帮手、专业化成长的好导师。 相似文献
11.
我与《教育科学论坛》结缘于学校图书馆。从琳琅满目的期刊杂志中将她拾起,首先映入眼帘的是它精美的封面。打开杂志,书页文字中偶尔会穿插一幅灵动的图画,给人一种耳目一新的感,觉。作为学术期刊,《教育科学论坛》的栏目几乎涉：及教育科学的各个方面。因为我所学专业的原因,翻阅的时候,就是我回忆相关课上教师精彩言论的时候;翻阅的时候,也是我不断学习、 相似文献
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我与《教育科学论坛》结缘于学校图书馆。从琳琅满目的期刊杂志中将她拾起，首先映入眼帘的是它精美的封面。打开杂志，书页文字中偶尔会穿插一幅灵动的图画，给人一种耳目一新的感，觉。作为学术期刊，《教育科学论坛》的栏目几乎涉：及教育科学的各个方面。因为我所学专业的原因，翻阅的时候，就是我回忆相关课上教师精彩言论的时候；翻阅的时候，也是我不断学习、 相似文献
13.
与《教育科学论坛》相识,源于一位同事的推荐;热爱它,缘于杂志全方位的高品质。一份刊物,特别是教育类刊物要得到读者的青睐,我想最重要的是靠它本身隐含的魅力。 相似文献
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与《教育科学论坛》相识,源于一位同事的推荐;热爱它,缘于杂志全方位的高品质。一份刊物,特别是教育类刊物要得到读者的青睐,我想最重要的是靠它本身隐含的魅力。 相似文献
15.
《教育科学论坛》有以下特点：一是前瞻性。每期的《理论视野》栏目致力于探讨当前教育教学敌革的前沿问题,把握教育实践及变革的趋势。 相似文献
16.
作为农村一线教师，自两年前在县上教研结识了《教育科学论坛》杂志后，我一直在其丰硕营养下成长。但随着一次又一次的深度读刊，总感觉刊物在对教师和专家关注的焦点上，还没形成有机的统一体，未能完成一个书面“教育论坛”的格埘，大多还是研究者和实践者各说各的，各做各的。希望刊物能在深度调研后，搭建平台把教育专家和一线教师能扭成一股绳，形成一个利于学校教育健康发展的综合性共同体。 相似文献
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作为农村一线教师，自两年前在县上教研结识了《教育科学论坛》杂志后，我一直在其丰硕营养下成长。但随着一次又一次的深度读刊，总感觉刊物在对教师和专家关注的焦点上，还没形成有机的统一体，未能完成一个书面“教育论坛”的格埘，大多还是研究者和实践者各说各的，各做各的。希望刊物能在深度调研后，搭建平台把教育专家和一线教师能扭成一股绳，形成一个利于学校教育健康发展的综合性共同体。 相似文献
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《教育科学论坛》2009年第6期刊载了一篇我的文章,然而,这篇文章却记录了我与编辑老师的五年情怀。 相似文献
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《教育科学论坛》是我经常拜读的科研杂志，近日，在2011年第7期里读到许春苗老师的一篇感悟《不要为了作业而作业》，如当头棒喝，让我感触颇深。 相似文献
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《教育科学论坛》2009年第6期刊载了一篇我的文章,然而,这篇文章却记录了我与编辑老师的五年情怀。 相似文献
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