广西独立学院学生社团调查研究

本文通过对广西独立学院社团的现状进行实证调查研究,分析得出独立学院学生社团在学校体制改革中的活动密度、开展形式、对学生学习和生活的影响及存在的问题,并为解决问题提出一些建议。     

关于独立学院社团组织建设与发展的思考

大学生社团是独立学院校园文化的重要载体,是大学生第二课堂不可或缺的组成部分,是独立学院思想政治教育的重要渠道。现阶段,随着高等教育改革的不断深化,大学生学习、生活方式出现了许多新变化,学生社团正以其组织的自发性、活动的自主性符合青年学生重个性张扬、追求个人发展的价值取向,越来越受到青年学生的欢迎。     

社会主义核心价值观视野下的独立学院辅导员育人能力提升策略

作为一个相对特殊的群体,独立学院与独立学院的学生有着自身的特殊性,作为大学生思想政治教育与学生事务管理工作的中坚力量,独立学院辅导员面临着新的困难与挑战。为顺应新时期独立学院辅导员队伍专业化、职业化建设的发展趋势,需从独立学院学生及辅导员的基本特点出发精心设计辅导员职业能力培养体系,将社会主义核心价值观的深刻内涵融入到独立学院辅导员自身角色定位、师德建设及育人能力培养的各个环节之中。     

独立学院学生心理健康管理保障措施研究

本文分析了独立学院学生心理健康现状,提出构建独立学院学生心理健康服务平台、完善独立学院学生心理健康管理机制、组建相应的学生心理健康管理教师队伍等保障措施。心理健康教师通过网络平台进行学生心理健康调查,通过电话服务平台可以为学生提供心理健康咨询,从而有效地消除学生心理问题,维护与促进独立学院学生心理健康。     

独立学院学生就业心理调查分析

独立学院是按照新机制、新模式创办成立的本科层次的二级学院.独立学院特殊的办学模式与性质,导致了独立学院学生就业心理的特殊性.本文旨在了解独立学院学生的就业心理现状及其独特现象,分析其主要心理特征,探索心理发展变化规律,帮助学生在激烈的就业竞争中为自己树立信心,提高自身的竞争力,这对做好独立学院的学生就业指导工作,构建独立学院学生就业心理与择业就业相接轨的有效模式,具有重要的现实意义.     

基层电大开放教育学生社团建设的实践思考——以瑞安电大开放教育学生社团建设为例

开放教育学生社团建设可以拓展学生知识面,增强学生道德意识与社会责任感,提高学生适应时代与社会的能力.但现阶段,基层电大对现代开放教育学生社团建设认识不足,存在经费投入少、管理制度不完善、指导工作缺乏等问题.基层电大应提高对开放教育学生社团建设意义的认识,保证其足够的活动经费,对开放教育学生社团的功能进行正确定位,建立并完善开放教育学生社团的管理制度,不断加强对开放教育学生社团的引导与指导.     

组织社会学视阈下高校学生社团管理改革路径

在高校教育改革得到不断深入的过程中,学生社团逐渐在自我服务、管理、教育以及素质教育中发挥着难以替代的作用。在组织社会学视角下,学生社团既是高校开展思想政治教育的有效形式,又是校园文化构建工作的中坚力量,是学生开展"三自"教育的主要阵地。高校唯有准确抓住学生社团的特征,明确社团的作用与职能,理清学生社团在新形式下所存在的发展问题,确立社团的发展趋势,才能推进学生社团获得健康的成长。而改进并加强学生的思想政治教育体系、提升学生管理效能,能够为建设良好健康的教学环境奠定基础。本文结合学生社团的特征与功能,探析学生社团所存在的问题,并提出相关的应对对策。     

独立学院学生自主学习现状调查及分析

本文通过问卷法和访谈法,以独立学院学生为研究对象,以山西大学商务学院的学生为参照,对独立学院学生的自主学习现状进行了调查与分析。从自主学习的影响因素出发,了解独立学院学生自主学习的实际状况及特点,并通过进一步分析提出相应的建议,优化大学生的学习素质,改善独立学院学生自主学习的现状,同时,也为独立学院因材施教,提高学生自主学习能力提供心理学依据和实践经验。     

辅导员引导学生社团科学化发展路径

高校学生社团是高校思想政治工作的重要载体,是提升学生综合素质与能力和展现自我的重要平台。它的建设与发展离不开高校辅导员的指导与管理。高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者和指导者,担负着指导、管理和服务学生社团的重要职责。当前,学生社团在建设与发展中存在的一些问题,如功能弱化、内容单一、队伍稳定性不足、缺乏活力等。在社团科学化发展过程中,辅导员要切实担负起引导学生社团发展的职责和任务,因势利导,努力提高指导、管理和服务学生社团的水平。     

基于职业核心能力培养的高职院校学生社团建设

高职院校学生参与社团活动能够有效地提高自我管理能力、与人交流能力、与人合作能力、信息处理能力、解决问题能力和创新能力,学生社团是高职院校学生职业核心能力培养的重要平台。在职业核心能力培养理念的指导下,通过对学生社团进行重新定位,加强对学生社团的职业指导,完善对学生社团的发展保障,促进高职院校学生社团的良性发展,提升高职院校学生的职业核心能力,提高高职院校学生的职场竞争力和持续发展力。     

高职院校学生社团良性传承的摸索

学生社团作为高职院校校园文化建设的主力军,是培养学生素质的有效载体。本文从学生社团存在的作用与意义,社团发展现状及如何良性传承三个方面进行阐述。     

独立学院心理健康教育方法探讨

独立学院的学生具有与公办高校学生相同的心理特点,也有因为其社会评价、社会地位等与公办高校的差异而产生的不同心理、思想和行为表现。本文通过分析独立学院学生心理健康的主要问题及其影响因素,提出独立学院心理健康教育工作的方法和对策。     

独立学院学生社会支持与心理健康的关系研究

本文主要探讨社会支持对独立学院学生心理健康的影响,以及它们之间的相互关系,最后提出独立学院学生心理健康状况与社会支持密切相关。     

闽台高职院校学生社团干部领导力研究

本研究采用问卷调查的形式,以闽台高职院校学生社团干部为研究对象,对高职院校学生社团干部进行领导力因素分析。研究发现,闽台高职院校学生社团干部在领导力各层面上存在一定的差异,仍存在着一定的不足,特别是在社团特色发展及创新能力上。为此,闽台高职院校学生社团干部在完善个人素养的同时,应加强对自身策划与执行能力的培养,同时力求以创新为中心,发扬所在社团特色,以更好地促进所在社团的健康发展。     

以人为本视角下的独立学院学生管理探析

学生管理工作是独立学院管理工作的重要内容之一,是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。以人为本是一种适应大学管理发展趋势的科学理念,以人为本的高校学生管理工作已成为二十一世纪的必然。以人为本的独立学院学生管理工作就是以满足学生的需要,发挥学生的主动性与创造性,促进学生的全面发展为管理目标。本文通过分析目前独立学院学生管理工作中存在的弊端,提出一些实施以人为本的独立学院学生管理工作的对策。     

以合伙企业机制运作专业社团模式探析

从分析高职院校专业型学生社团的作用入手,指出当前在专业社团建设中所客观存在的问题,探讨如何将合伙企业管理理念引入学生专业社团建设的基本思路和举措,为开展学生专业社团活动与管理提供对策。     

新形势下高校思想政治教育进社团面临的挑战及对策研究

新形势下学生社团将会越来越受到"95后""00后"大学生欢迎,学生社团将成为高校提高思政教育工作亲和力的重要载体。但当前学生社团的思想政治教育功能被低估;学生社团的发展一方面面临着独立发展与对高校资源严重依赖"内生性冲突"内部挑战,另一方面也面临移动互联网快速发展带来的外部挑战。对此,高校党委要加大对社团的支持力度,把社团纳入共青团的重点工作,加强对社团分类化指导和数据化建设。     

以学生发展为导向的独立学院校园文化建设路径

对于校园文化建设,独立学院还处于发展的初始阶段,相较于历史悠久的公立高校还具有很大差距。本文力求探索独立学院的可持续发展之路,对独立学院校园文化建设现状以及独立学院学生特点作了解剖,分析了独立学院校园文化建设对学生发展的影响,并提出以学生发展为导向的独立学院校园文化建设路径。     

中美高校学生体育类社团发展对比

学生社团以其具有的群众性、民主性、实践性等特点吸引着广大青年学生,使其成为学生综合素质培养提高的重要舞台.通过对中、美高校学生社团发展历史与体育类社团的现状和管理等几个方面进行的比较研究,结合我国高校社团的发展现状,提出高校体育类社团发展的对策及措施.     

科学构建独立学院学生学习动机激励机制研究

学习动机是挖掘学生潜能和保障学生学习行为的重要驱动。积极构建科学有效的学习动机激励机制是保障教学成果的重要手段。独立学院因其独特的特质,需要教师充分明确其学生现状,把握影响学生学习动机的具体原因,才能有针对性地采取有效对策强化学生的学习动机,促进独立学院学生知识与能力的全面发展,提高独立学院的社会认可度。