音乐治疗在智障儿童教育中的作用

通过对智障儿童进行个别音乐治疗实验,并对其治疗前后的音乐能力、行为能力测试结果进行比较分析(借鉴了国内外先进经验),研究出了一套本土化的体现音乐治疗对智障儿童作用的评价及操作体系。为促进音乐治疗在我国康复界、特殊教育界的广泛应用,增强特殊音乐教育的有效性作了一些积极的尝试。     

音乐治疗在言语康复中的作用

有言语障碍的孩子,沟通困难,往往自闭、孤独,为了使这些孩子自信地走上社会,语言训练显得尤为重要,虽然语言训练师有很专业的知识和教具,但是音乐治疗作为一种新的方法,显然在语训过程中有着非常独特而有效的作用。     

浅谈在特殊教育领域推广音乐治疗的重要意义

音乐治疗作为一门新兴的学科,在特殊教育领域的应用,是当前研究的热点。其成效如何受诸多因素的影响,作者尝试提出教育建议,从观念上端正对音乐治疗的认识,为本地区进一步推广音乐治疗和音乐治疗人员的职后培训提供理论依据。     

音乐在素质教育中的作用

音乐教育要面向全体学生，启迪智慧，陶冶情操，发展想象力和创造力，提高学生的全面素质，培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。     

智障学生的心理康复治疗的重要性

一、智障学生的心理特点 智力障碍简称智障,又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。     

桑代克学习理论对智障儿童教育的启示

桑代克行为主义学习理论的三条基本的学习规律即效果律、准备律、练习律是对智力障碍儿童进行教育训练的主要理论依据,对矫正和补偿智力障碍儿童的身心缺陷具有重要的指导作用和启发性。     

音乐在心理疾病治疗中的作用

人们的工作、生活、学习节奏的加快,使得一些人产生了许多心理疾病,整体身体的机能处于亚健康状态。音乐能够影响人们的思维、身体和情感。音乐疗法可以通过调节人的情绪和改善机体各部分机能,大大改善和提高人的心理、生理健康水平。     

探析隐性课程在智障班主任工作中的作用

隐性课程作为课程的一种表现形态和组成都分,在培养学生情感、态度、意志和价值观等情意道德领域的非学术经验方面起着重要作用切实发挥班级隐性课程的资源作用,是把智障儿童培养成一名适应社会、被社会接受的合格公民的有效途径.     

音乐治疗在自闭症儿童康复中的应用

自闭症亦称孤独症，其成因到现在还是一个谜，虽然我们对自闭症的认识比以前大大增加了，可是到目前为止，还没有找到可以治愈自闭症的方法。[第一段]     

中国传统音乐在音乐治疗中的作用及发展

音乐治疗是一门新兴的学科,研究者正不断完善着新的治疗理论,探索着新的治疗方法和手段。本文探讨了中国传统音乐在音乐治疗中的历史与作用,提出了应进一步重视、挖掘中国传统音乐在音乐治疗中的功用,提高其在音乐治疗中的地位,使其不断发展,形成有中国特色的音乐治疗体系。     

再创造式音乐治疗对孤独症儿童的疗效研究

研究目的:探究音乐治疗后孤独症儿童临床症状的改善状况.方法:对5名不同程度的孤独症儿童实施18次个别治疗和18次团体治疗,分析治疗前后被试在《孤独症儿童行为检查量表》(ABC)中的得分变化、治疗过程的观察记录以及家长和教师的访谈情况,来检验再创造式音乐治疗改善孤独症儿童临床症状的成效.结果:经过三个月的音乐治疗,孤独症儿童在感觉、交往、语言、运动能力方面都有明显改善.结论:再创造式音乐治疗有利于孤独症儿童在交往、语言和运动等方面的康复.     

音乐沙盘疗法的理论研究

音乐疗法作为艺术疗法的一种,对心理治疗的影响已毋庸置疑,而沙盘游戏作为新兴的治疗理论也广泛地得以实践。音乐治疗和沙枯游戏虽然处在不同的领域,但两者的理论背景都有相似之处。研究试图从不同的心理学理论出发,尝试分析和探索音乐治疗与沙盘游戏结合起来实践的可能性。     

解析音乐疗法在自闭症儿童干预中的应用

儿童自闭症是严重的发育障碍性疾病,患后会严重影响一生。这已引起各国医学界、心理学界和教育界的强烈关注。在众多对自闭症儿童的干预方法和技术中,音乐疗法具有自身独特的优势。本文系统检索了Ovid—Medline／PubMed和FMIF数据库,主要分析了2000年以来的12篇采用音乐疗法对自闭症儿童进行干预的研究报告,分别从研究方法、可行性、干预目标、音乐疗法的类型等方面探讨了音乐疗法在自闭症干预中的应用价值及存在的问题,并对未来的实践工作提出了建议。     

音乐治疗及其在我国的发展应用

音乐治疗作为一门音乐与医学相结合的现代新兴学科,在国际上发展势头迅猛,尤其是在美国,音乐治疗如今已发展成为一个独立、成熟、系统的职业和学科,有各种不同方法和流派理论的应用,治疗师通过运用音乐体验的各种形式来帮助被治疗者达到健康的目的。在我国,音乐治疗无论从学科建设、学术研究、临床应用等方面都还处在较为初级的阶段,建立正确的音乐治疗观念显得更为重要,它将推动我国音乐治疗事业得到更快、更健康的发展。     

音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的干预研究

自闭症儿童的康复训练手段中,音乐治疗是目前的常用手段之一。课题组在对一例有情绪行为障碍的自闭症儿童干预过程中,应用音乐治疗方法开展阶段性干预,取得了一定的效果,同时也对治疗内容设计及计划做了思考和探讨。     

音乐治疗对孤独症儿童人际交往能力的个案研究

孤独症儿童目前受到了广泛的社会关注,心理学、教育学、医学等学科围绕这一群体已有较为丰富的研究成果,然而音乐治疗这一学科在该领域的研究目前仍相对较少。     

音乐疗法在学校心理辅导中的作用

音乐疗法是学校心理辅导和心理健康教育的重要手段。音乐疗法适合学校的教育情境，对于预防和治疗学生的身心疾病，调适学生的不良情绪，培养学生的健康情感和协作精神，促进学生的自我表达，开发学生的创新思维和创新能力等，具有非常重要的作用。     

走近音乐治疗

随着社会文化水平的提高和生活节奏的加快,音乐的功能也由原来的欣赏逐渐扩大到养生、康复、疾病治疗等多种领域,成为一个新兴的边缘学科。本文通过对音乐治疗的历史与发展、音乐治疗的运用领域、以及音乐治疗的原理、方法与形式等方面进行阐述,试图对音乐治疗做出较为客观的诠释,揭示音乐治疗的真正意义与价值。     

浅论民族音乐在音乐教育中的地位

世界的音乐文化就是世界上各民族音乐文化的总和，没有各民族各具特色的音乐文化，世界的音乐文化就成了无源之水。因此，在一定程度上掌握了不同的民族音乐，就能使人们更加深入地认识自己的音乐传统。     

游戏治疗的内涵及其对智力障碍儿童心理发展的意义

游戏治疗是帮助儿童解决心理问题的有效方法,了解游戏治疗产生发展及其内涵对特殊教育领域开展游戏治疗的实践和研究有重要意义。游戏治疗对智力障碍儿童的心理发展也必然发挥重要作用。